Wetter und Klima

Der Himmel über einem bestimmten Ort

Wer eine Wolke betrachtet oder Sommer und Winter vergleicht, braucht Erklärungen auf verschiedenen Ebenen. Der Wolkenkurs verfolgt das Wasser in der Luft und die Formen, die Wolken annehmen. Der Kurs zu den Jahreszeiten fragt, wie Datum und Breitengrad das Tageslicht beeinflussen, und behandelt danach die Klimazonen. Lies beide zusammen, um einen vertrauten Blick in den Himmel mit der Geometrie hinter den Jahreszeiten zu verbinden. Halte die Beschreibung der Wolke, die du siehst, getrennt von einer Aussage über das Klima des Ortes, an dem du stehst.

Wolkenformen vor Klimagruppen

Beginne mit Wolken. Die ersten Einheiten erklären, wie Wolken entstehen und wie sie benannt werden. Zu den tiefen Wolken gehören Cumulus, Stratus und Stratocumulus; eine weitere Einheit unterscheidet mittelhohe und hohe Wolken. Der Cumulonimbus bekommt als Gewitterwolke eine eigene Einheit, danach folgt eine Einheit zum Lesen des Himmels. Lerne die Unterschiede in Form und Höhe gemeinsam, damit ein Name auf Merkmale verweist, die du wirklich beschreiben kannst, und nicht nur ein Wort auf einer Lernkarte bleibt.

Lies danach Jahreszeiten und Klimazonen. Der Kurs beginnt damit, warum es Jahreszeiten gibt und wie sich die Tageslänge mit dem Breitengrad ändert. Polartag und Polarnacht, die Tropen und der Subsolarpunkt machen die Geometrie greifbarer. Anschließend stellt er die Klimagruppen nach Köppen vor und endet mit den Jahreszeiten auf der Südhalbkugel. Dieser letzte Vergleich ist eine gute Probe für Erklärungen, die nur von den Jahreszeiten zu Hause ausgehen.

Zwei Einstellungen vergleichen, eine festhalten

Im Wolkenmenü kannst du im Modell des Wasserkreislaufs zwischen den Formen wechseln. Vergleiche die tiefe Stratusschicht mit hohen Cirren und mit der vertikalen Ausdehnung des Cumulonimbus. Starte in der letzten Wolkeneinheit bei 25 °C und wechsle auf 5 °C. Beobachte dabei das Modell, statt anzunehmen, dass das Bild gleich bleibt. Notiere, welche Einstellung du geändert hast und was die Szene zeigt.

Bewege im Jahreszeitenmodell den Datumsregler bei festem Breitengrad und halte danach das Datum fest, während du den Breitengrad änderst. In der Nahansicht lassen sich Unterschiede im Tageslicht besser untersuchen. Vergleiche eine Einstellung im Norden mit der Einstellung im Süden aus der letzten Einheit. Wenn du immer nur eine Eingabe änderst, kannst du erklären, welches Ergebnis vom Datum und welches vom Standort des Beobachters abhängt.

Erklärungen, die du am Modell prüfen solltest

Nimm nicht das Wetter einer einzigen Jahreszeit als Definition einer Klimazone. Der Kurs trennt die Klimagruppen von dem Mechanismus, der die Jahreszeiten hervorbringt. Ebenso ersetzt der Name einer Wolke nicht die Beschreibung ihrer Höhe und Form. Geh zur Einheit über die Entstehung zurück, wenn sich eine Bezeichnung vom Vorgang gelöst hat. Prüfe deine Erklärung mit den Fragen der Einheiten, ohne das Diagramm vor dir zu haben, und öffne danach das Modell erneut, um den Teil zu kontrollieren, den du nicht erklären konntest. Ziel ist eine Erklärung, die auch dann noch stimmt, wenn sich Ort oder Datum ändern.