Meteo e clima
Forme delle nuvole, ore di luce e zone climatiche si distinguono più facilmente quando puoi cambiare data, latitudine e temperatura in un modello.
- 1NubiUn piccolo cumulo largo 1 km contiene circa 500 tonnellate d'acqua eppure resta sospeso. Scopri come si formano le nubi, i dieci tipi dell'Atlante internazionale delle nubi dell'OMM, le quote a cui si trovano e che cosa indica ciascuno sul tempo. Nel blocco 3D cirri, cumuli, strati e cumulonembi si trovano alle loro quote reali.6 Unità
- 2Stagioni e zone climaticheLa Terra è più vicina al Sole all'inizio di gennaio, in pieno inverno boreale. Le stagioni dipendono dall'inclinazione di 23.44° dell'asse terrestre. Sposta la Terra lungo l'orbita, scegli una latitudine e leggi la durata del giorno e l'altezza del Sole a mezzogiorno; poi osserva come questi valori suddividono il mondo in zone climatiche.6 Unità
Il cielo sopra un luogo preciso
Guardare una nuvola e confrontare l’estate con l’inverno richiedono spiegazioni su scale diverse. Il corso sulle nuvole segue l’acqua nell’aria e le forme che le nuvole assumono. Quello sulle stagioni si chiede come data e latitudine influiscano sulle ore di luce, poi passa alle zone climatiche. Leggili insieme per collegare un’immagine familiare del cielo alla geometria che spiega il cambio delle stagioni. Tieni la descrizione della nuvola che vedi separata da qualsiasi affermazione sul clima del luogo in cui ti trovi.
Le forme delle nuvole prima dei gruppi climatici
Comincia da Nuvole. Le prime unità spiegano come si formano le nuvole e come si chiamano. Tra le nuvole basse ci sono cumuli, strati e stratocumuli; un’altra unità distingue le nuvole medie da quelle alte. Il cumulonembo, la nube del temporale, ha un’unità tutta sua, seguita da una sul leggere il cielo. Impara insieme le differenze di forma e di altezza, così ogni nome rimanda a caratteristiche che sai davvero descrivere e non è solo una parola su una scheda.
Poi leggi Stagioni e zone climatiche. Il corso parte dal perché delle stagioni e da come la durata del giorno varia con la latitudine. Il giorno e la notte polari, i tropici e il punto subsolare rendono la geometria più concreta. Presenta poi i gruppi climatici di Köppen e si chiude con le stagioni nell’emisfero australe. Quest’ultimo confronto è utile per mettere alla prova spiegazioni costruite solo sulle stagioni di casa propria.
Confronta due impostazioni e tienine una fissa
Il menu delle nuvole ti fa passare da una forma all’altra nel modello del ciclo dell’acqua. Confronta lo strato basso degli strati con i cirri alti e con lo sviluppo verticale del cumulonembo. Nell’ultima unità sulle nuvole parti da 25 °C e passa a 5 °C, osservando il modello invece di dare per scontato che l’immagine resti uguale. Annota quale impostazione hai cambiato e che cosa mostra la scena.
Nel modello delle stagioni sposta il cursore della data con la latitudine fissa, poi tieni ferma la data mentre cambi la latitudine. La vista ravvicinata rende più facile esaminare le differenze di luce. Confronta un’impostazione a nord con quella a sud usata nell’ultima unità. Cambiare un dato alla volta ti aiuta a spiegare quale risultato dipende dalla data e quale dalla posizione dell’osservatore.
Spiegazioni da verificare sul modello
Non usare il tempo di una sola stagione come definizione di una zona climatica. Il corso tiene distinti i gruppi climatici dal meccanismo che produce le stagioni. Allo stesso modo, imparare il nome di una nuvola non sostituisce la descrizione della sua altezza e della sua forma. Torna all’unità sulla formazione quando un’etichetta si è staccata dal processo. Usa le domande delle unità per mettere alla prova la tua spiegazione senza il diagramma davanti, poi riapri il modello per controllare la parte che non sei riuscito a spiegare. L’obiettivo è una spiegazione che regga anche quando cambiano il luogo o la data.
Domande su questa materia
Le nubi sono fatte di vapore acqueo?
Il vapore acqueo è invisibile; le nubi si vedono perché minuscole gocce liquide o cristalli di ghiaccio diffondono la luce solare. Il vapore condensa su particelle come polvere, sale o fumo, formando goccioline. Chiamare una nube una chiazza di gas visibile trascura proprio il cambiamento di stato che permette di vederla. Nubi
Perché l'aria che sale forma nubi?
Salendo, l'aria incontra una pressione minore e si espande, raffreddandosi. Quando raggiunge il punto di rugiada diventa satura e il vapore può condensare. L'aria ascendente non satura si raffredda di circa 9.8 gradi Celsius per chilometro: sollevarla sopra una montagna o lungo un fronte può quindi produrre nubi senza aggiungere acqua. Nubi
Come può una nube con tonnellate d'acqua restare in cielo?
L'acqua è distribuita in gocce minuscole in un enorme volume d'aria, non raccolta in un unico oggetto pesante. Le gocce cadono abbastanza lentamente da essere sostenute da deboli correnti ascendenti. Un cubo di un chilometro di lato di un cumulo tipico contiene circa cinquecento tonnellate d'acqua, ma piove soltanto quando le gocce crescono abbastanza da cadere fuori. Nubi
Perché una nube può scomparire senza pioggia?
Le goccioline possono evaporare dove la nube si mescola con aria circostante più secca. Intanto nuove gocce possono formarsi nell'aria che sale: la nube visibile riflette quindi un equilibrio mutevole tra condensazione ed evaporazione. Un cumulo può crescere e scomparire in venti minuti senza che tutta la sua acqua debba prima cadere a terra come pioggia. Nubi
Che cosa significano cirrus, cumulus e stratus?
I nomi descrivono la forma: cirrus richiama un ricciolo o ciuffo di capelli, cumulus un mucchio e stratus uno strato o lenzuolo. Distinguono strisce alte e sottili, mucchi soffici e strati piatti, non semplici colori. Nei nomi composti, nimbo o nimbus indica una nube di pioggia; alto identifica forme di quota media imparentate con quelle basse. Nubi