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Usando cor num projeto

Cerca de 8 por cento dos homens têm deficiência de visão de cores vermelho-verde, então um formulário que marca erros só em vermelho deixa muitos deles no escuro.

Carregando o modelo 3D

Arraste para girar. Use a rolagem ou afaste e aproxime dois dedos para ajustar o zoom.

Uma cor de marca e sua complementar. Troque o fundo no painel para a complementar para ver como o par se lê como texto e fundo, depois experimente branco e preto.

Nunca deixe só a cor carregar a mensagem

O critério de sucesso 1.4.1 da WCAG 2.2, Uso de Cores, está no nível A, o mais básico. Ele diz que a cor não pode ser o único meio visual de transmitir informação, indicar uma ação, pedir uma resposta ou distinguir um elemento visual. Uma borda vermelha num campo de formulário com erro está bem, desde que haja também um ícone ou uma linha de texto dizendo o que está errado. Um gráfico de linhas com cinco linhas coloridas também precisa de rótulos, estilos de linha diferentes ou marcadores. Links dentro de um parágrafo precisam de sublinhado ou de outra pista além da cor.

Parte do motivo é a visão de cores. O texto de neurociência da OpenStax explica que algumas pessoas têm uma variação genética que lhes dá dois tipos de cone em vez de três, ou um pigmento de cone que funciona de outro jeito. Elas não são cegas para uma cor, mas algumas cores que a maioria das pessoas distingue parecem iguais para elas. As formas vermelho-verde são as mais comuns e afetam cerca de 8% dos homens. Outros motivos também contam: um celular sob sol forte, um projetor barato, uma impressão em preto e branco. Um projeto que ainda funciona em tons de cinza funciona em todos esses casos.

A luminosidade faz o trabalho pesado

Por isso, designers experientes planejam uma paleta em duas passadas. Primeiro decidem os degraus de luminosidade: um fundo bem claro, um tom médio para bordas, um tom escuro para o texto. Depois escolhem os matizes. Conferir cada par de texto e fundo com a razão de contraste da unidade 6 é o jeito mais rápido de saber se os degraus estão distantes o bastante. Matizes complementares não garantem contraste. No modelo, o laranja da marca e seu complementar azul têm a mesma saturação e a mesma luminosidade HSL, e a razão entre eles é de apenas 1.06:1. Duas cores podem estar o mais longe possível em matiz e ainda assim ser difíceis de ler uma sobre a outra.

Um método de trabalho simples junta as unidades deste curso. Comece com um matiz que combine com o assunto. Use uma harmonia da unidade 4 para escolher um ou dois matizes de apoio. Dê à cor dominante a maior parte da área, cerca de 60%, à secundária 30% e ao destaque 10%, a regra prática do guia da Universidade de Delaware. Escolha a luminosidade de cada combinação de cor do texto e do fundo até que todas cheguem a pelo menos 4.5:1, ou 3:1 para títulos grandes e ícones. Por fim, confira se nada depende só da cor: erros têm palavras, links têm sublinhado, gráficos têm rótulos.

Os gráficos merecem cuidado próprio, porque muitas vezes precisam de várias cores ao mesmo tempo. O guia da Universidade de Delaware indica o ColorBrewer, uma ferramenta feita para paletas de mapas e gráficos. Para valores que vão de baixos a altos, uma paleta sequencial de um só matiz, do claro ao escuro, continua funcionando em tons de cinza. Para categorias, use o menor número de cores possível, ponha um rótulo ao lado da linha ou da barra em vez de só numa legenda e mantenha os degraus de luminosidade diferentes o bastante para que dois vizinhos nunca pareçam iguais.

Este site segue as mesmas regras. A cor de destaque dele, #a8581b, tem razão de contraste de 5.15:1 contra a página branca, e a cor do texto corrido, #1c1a17, chega a 17.36:1.
VerificaçãoRegraFonte
Texto corrido4.5:1 ou maisWCAG 2.2, 1.4.3
Texto grande3:1 ou maisWCAG 2.2, 1.4.3
Ícones, bordas de campos, contornos de foco3:1 ou maisWCAG 2.2, 1.4.11
Erros, links, linhas de gráficoNão só pela corWCAG 2.2, 1.4.1
Proporção da áreaCerca de 60 / 30 / 10Guia da Universidade de Delaware
Pontos-chave
  • WCAG 1.4.1: a cor não pode ser o único modo de transmitir informação.
  • A deficiência de visão de cores vermelho-verde afeta cerca de 8% dos homens.
  • Planeje primeiro os degraus de luminosidade e depois os matizes; matizes complementares não garantem contraste.
  • Confira toda combinação de cor do texto e do fundo com a razão de contraste.
  1. O que exige o critério 1.4.1 da WCAG, Uso de Cores?
    • A cor não pode ser o único meio visual de transmitir informação
    • Toda página deve usar pelo menos três cores
    • Os links devem ser azuis
    • O texto deve ser preto
  2. Em que nível está o 1.4.1?
    • A
    • AA
    • AAA
    • Nenhuma
  3. Segundo a OpenStax, cerca de que porcentagem dos homens tem deficiência de visão de cores vermelho-verde?
  4. Um formulário marca um campo errado só com uma borda vermelha. O que deve ser acrescentado?
    • Um ícone ou um texto que diga o que está errado
    • Um vermelho mais vivo
    • Uma borda verde nos campos corretos
    • Nada
  5. Duas cores são matizes complementares com a mesma luminosidade HSL. A razão de contraste entre elas é...
    • Não necessariamente alta
    • Sempre 21:1
    • Sempre de pelo menos 4.5:1
    • Sempre 1:1
  6. Qual é a razão de contraste do destaque #a8581b deste site sobre branco, com 2 casas decimais?
  7. Em que ordem muitos designers planejam uma paleta?
    • Primeiro os degraus de luminosidade, depois os matizes
    • Primeiro os matizes, nunca a luminosidade
    • Cores ao acaso, depois testar
    • Só preto e branco
  8. Um gráfico mostra cinco linhas de cores diferentes. O que ajuda quem não distingue as cores?
    • Rótulos, estilos de linha ou marcadores
    • Cores mais saturadas
    • Um fundo mais escuro
    • Só linhas mais grossas
  9. Numa paleta 60/30/10, que parcela vai para a cor dominante?
  10. Por que testar um projeto em tons de cinza?
    • Mostra se só a luminosidade separa as partes
    • A WCAG exige tons de cinza
    • Deixa os arquivos menores
    • Muda os ângulos de matiz
Fontes deste curso (14)
  • W3C, Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2, relative luminance (0.04045 threshold, note on the pre-May-2021 value 0.03928)
  • contrast ratio (L1 + 0.05) / (L2 + 0.05)
  • range 1:1 to 21:1, SC 1.4.1 Use of Color, 1.4.3 Contrast (Minimum) 4.5:1 and 3:1 for large-scale text (18 pt, or 14 pt bold)
  • 1.4.6 Contrast (Enhanced) 7:1 and 4.5:1, 1.4.11 Non-text Contrast 3:1, WCAG 2.1 published June 2018 (w3.org/TR/WCAG22/)
  • W3C, CSS Color Module Level 4, hex notation, hsl with 0deg red, 120deg green, 240deg blue, hsl(60deg 100% 50%) yellow vs hsl(240deg 100% 50%) blue at the same HSL lightness, hue spacing not perceptually uniform, HSL as a cylindrical model (w3.org/TR/css-color-4/)
  • OpenStax College Physics 2e, 26.3 Color and Color Vision: about 6 million cones of three types, red + green gives yellow, no unique set of primaries (openstax.org/books/college-physics-2e/pages/26-3-color-and-color-vision)
  • OpenStax Introduction to Behavioral Neuroscience, 6.2 The Retina: RGB pixels, CMY inks plus black, red-green colour blindness in about 8% of males (openstax.org/books/introduction-behavioral-neuroscience/pages/6-2-the-retina)
  • Smithsonian Libraries, Color in a New Light, The Science of Color: Newton's prism experiments from the 1660s, Opticks 1704, Le Blon's Coloritto (London, about 1722) and the distinction between material colours and coloured light (library.si.edu/exhibition/color-in-a-new-light/science)
  • The Newton Project (University of Oxford)
  • Opticks 1704, Book I Part II Prop. VI: colour circle divided into seven parts in musical proportion, white at the centre (newtonproject.ox.ac.uk/view/texts/normalized/NATP00034)
  • History of Information and Wikimedia Commons file record, Maxwell's 1861 Royal Institution demonstration, tartan ribbon photographed by Thomas Sutton through red, green and blue filters and projected together (historyofinformation.com/detail.php?id=3666)
  • LibreTexts, Coalinga College Drawing Basics 8.4 Color Theory: complementary, analogous, split-complementary, triadic, tetradic (human.libretexts.org)
  • RMIT Colour Theory, Interactive colour wheel and colour relationships (rmit.pressbooks.pub/colourtheory1)
  • University of Delaware Library, Graphic Design guide, Color Schemes, 60/30/10 rule (guides.lib.udel.edu/design/color).

Data de verificação: 2026-10-17