Мозг и нервы

О курсе

В 1873 году итальянский врач Камилло Гольджи, работая в импровизированной лаборатории на кухне, нашёл способ окрашивания серебром: отдельные нервные клетки становились полностью чёрными на прозрачном фоне. Гольджи считал нервную систему единой непрерывной сетью. Испанский гистолог Сантьяго Рамон-и-Кахаль использовал ту же окраску, чтобы доказать обратное: каждый нейрон является отдельной клеткой, клетки соприкасаются, но не сливаются. На встрече в Берлине в 1889 году Кахаль убедил ведущих анатомов. В 1906 году оба учёных разделили Нобелевскую премию, а Гольджи в своей лекции критиковал идею Кахаля.

Семь уроков начинаются с карты нервной системы: от головного мозга отходят двенадцать пар нервов, от спинного 31 пара. Затем идут нейроны и глиальные клетки: во взрослом мозге около 86 миллиардов нейронов, у каждого один аксон. Урок «Как передаются нервные сигналы» показывает, как потенциал действия меняет напряжение внутри нейрона с −70 мВ на +30 мВ и обратно примерно за 2 миллисекунды. В уроке об отделах головного мозга отмечается, что мозг составляет около 2% массы тела, но потребляет около 20% кислорода. В уроке «Чувствительность и движение» большинство волокон, управляющих правой рукой, начинается в левом полушарии и перекрещивается в продолговатом мозге. Урок о рефлексах показывает коленный рефлекс, в дуге которого головной мозг не участвует. В модели мозга 3D нажми на часть, чтобы прочитать о её работе, нажми «Раздражение», чтобы возбудить нейрон, и проследи по шагам передачу сигнала через синапс и рефлекторную дугу.

Пациент Поля Брока Луи Виктор Леборнь в 1861 году мог произнести лишь один слог: «тан». Повреждение в левой лобной области, которую теперь называют зоной Брока, стало одним из первых свидетельств того, что определённые функции связаны с определёнными участками коры.