Wie neue Arten entstehen
Ein Pferd hat 64 Chromosomen, ein Esel 62. Ihr Maultier bekommt deshalb 63, und diese ungerade Zahl ist der Grund, warum Maultiere fast nie Fohlen bekommen.
Was ist eine Art? Bei Tieren und Pflanzen, die sich geschlechtlich fortpflanzen, verwendet man in der Biologie meist den biologischen Artbegriff: Eine Art ist eine Gruppe von Individuen, die sich in der Natur tatsächlich oder möglicherweise miteinander fortpflanzen und fruchtbare, lebensfähige Nachkommen hervorbringen. Das Aussehen kann in beide Richtungen täuschen. Pudel und Cocker Spaniel sehen sich überhaupt nicht ähnlich, doch Hunde verschiedener Rassen können sich paaren und Welpen bekommen, die heranwachsen und sich wieder fortpflanzen. Sie gehören also zu einer Art. Der Weißkopfseeadler und der Schreiseeadler sehen sich sehr ähnlich, sind aber zwei Arten. Würde man im Labor ein Mischlingsküken erzeugen, wäre es wahrscheinlich unfruchtbar.
Das Maultier ist das klassische Beispiel. Ein Maultier ist der Nachkomme einer Pferdestute und eines Eselhengstes. Es erbt 32 Chromosomen vom Pferd und 31 vom Esel, zusammen 63. Damit Eizellen oder Spermien entstehen, müssen sich die Chromosomen in passenden Paaren aneinanderlegen. Pferde- und Eselchromosomen passen aber schlecht zusammen, und eines bleibt ganz ohne Partner. Deshalb sind die Keimzellen meist unvollständig, und Maultiere sind unfruchtbar. Vereinzelt hat eine Maultierstute nachweislich ein Junges geboren, doch Pferd und Esel bleiben zwei getrennte Arten.
Durch Geografie getrennt
Damit aus einer Art zwei werden, müssen ihre Populationen aufhören, Gene auszutauschen, und sich dann so weit auseinanderentwickeln, dass sie sich nicht mehr miteinander fortpflanzen können. Der häufigste Weg ist die allopatrische Artbildung. Der Name kommt aus dem Griechischen und bedeutet „andere Heimat“. Ein Fluss ändert seinen Lauf, ein Tal öffnet sich, oder ein paar Tiere gelangen über das Meer auf eine Insel und können nicht zurück. Nach der Trennung bekommt jede Population ihre eigenen Mutationen, ihre eigenen Zufallsereignisse und ihre eigene Selektion durch ein anderes Klima, ein anderes Nahrungsangebot und andere Fressfeinde. OpenStax beschreibt den Nördlichen Fleckenkauz und den Mexikanischen Fleckenkauz im Westen der USA als Populationen, die sich auf diese Weise auseinanderentwickelt haben. Wie groß eine Barriere sein muss, hängt vom Tier ab: Ein Tal, das eine Maus aufhält, ist für ein fliegendes Insekt kein Hindernis.
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Viele Arten aus einer
Breitet sich eine einzige Art in viele freie ökologische Nischen aus, kann sie sich immer wieder aufspalten. Das nennt man adaptive Radiation. Inselketten sind dafür ideal, weil das Wasser zwischen den Inseln die Populationen trennt. Die Kleidervögel auf Hawaii stammen von einer einzigen Gründerart ab. Heute gibt es unter ihnen Samenfresser mit dicken, kräftigen Schnäbeln, Nektartrinker mit langen Schnäbeln und Insektenfresser mit spitzen Schnäbeln. Die Darwinfinken auf den Galápagosinseln sind eine weitere Radiation. Auf Daphne Major verfolgten Forschende ein Finkenmännchen, das von der Insel Santa Cruz herübergeflogen war, und seine Nachkommen über 31 Jahre und sechs Generationen. Ab der zweiten Generation verhielt sich die Familie wie eine eigene Art, getrennt von den übrigen Finken der Insel.
Aufspaltung am selben Ort
Sympatrische Artbildung geschieht ganz ohne räumliche Barriere. Bei Pflanzen beginnt sie oft mit Polyploidie, einem Fehler bei der Zellteilung, durch den ein Individuum zusätzliche vollständige Chromosomensätze erhält. Eine Pflanze mit 2n = 6, die versehentlich diploide Keimzellen bildet, kann tetraploide Nachkommen mit 4n = 12 hervorbringen. Diese können sich untereinander fortpflanzen, aber nicht mit der Ausgangsart. So kann in ein oder zwei Generationen eine neue Art entstehen. Einige Kulturformen von Weizen, Baumwolle und Tabak sind allopolyploid, entstanden durch Kreuzung zwischen Arten und Chromosomenverdopplung. Bei Tieren können sich Gruppen auch aufspalten, weil sie in unterschiedlichen Bereichen eines Lebensraums fressen oder leben. Im Apoyeque-See in Nicaragua, einem etwa 1800 Jahre alten Kratersee, kam vor erst etwa 100 Jahren eine Buntbarschpopulation an. Dort leben schon zwei Formen mit unterschiedlichem Körperbau und unterschiedlicher Nahrung, vielleicht am Anfang der Aufspaltung in zwei Arten.
Was Arten getrennt hält
Man teilt die Barrieren in zwei Gruppen ein: solche vor und solche nach der Bildung einer Zygote, der befruchteten Eizelle. Präzygotische Barrieren verhindern die Paarung oder die Befruchtung. Zwei Froscharten laichen vielleicht zu verschiedenen Jahreszeiten, die eine von Januar bis März, die andere von März bis Mai. Zwei Grillenarten bevorzugen vielleicht unterschiedliche Böden. Glühwürmchen einer Art antworten nicht auf das Lichtmuster einer anderen. Körperteile passen womöglich nicht zusammen, und manche Blüten eignen sich nur für eine Art von Bestäuber. Postzygotische Barrieren wirken danach: Der Mischlingsembryo entwickelt sich nicht, das ist die Lebensunfähigkeit der Hybriden, oder der Mischling wächst unfruchtbar heran wie das Maultier, das ist die Unfruchtbarkeit der Hybriden.
| Biologische Art | Individuen, die sich miteinander fortpflanzen und fruchtbare, lebensfähige Nachkommen haben |
| Allopatrische Artbildung | Artbildung, nachdem Populationen geografisch getrennt wurden |
| Sympatrische Artbildung | Artbildung am selben Ort, bei Pflanzen oft durch Polyploidie |
| Adaptive Radiation | Eine Art spaltet sich in viele auf, jede an eine andere Lebensweise angepasst |
| Präzygotische Barriere | Verhindert Paarung oder Befruchtung: Zeitpunkt, Lebensraum, Verhalten, Körperbau, Keimzellen |
| Postzygotische Barriere | Wirkt nach der Befruchtung: Lebensunfähigkeit oder Unfruchtbarkeit der Hybriden |
| Maultier | 63 Chromosomen (32 vom Pferd, 31 vom Esel), meist unfruchtbar |
- Eine Art: Individuen, die sich miteinander fortpflanzen und fruchtbare Nachkommen haben.
- Allopatrisch: Eine Barriere trennt Populationen, die sich dann auseinanderentwickeln.
- Sympatrisch: keine Barriere, bei Pflanzen Polyploidie, bei Tieren unterschiedliche Nischen.
- Barrieren vor der Befruchtung (Zeitpunkt, Lebensraum, Verhalten) und danach (Hybriden, die sterben oder unfruchtbar sind).
- Ein Pferd hat 64 Chromosomen, ein Esel 62. Wie viele hat ein Maultier?
- Warum sind Maultiere meist unfruchtbar?
- Ihre Chromosomen können sich nicht richtig paaren, um Eizellen oder Spermien zu bilden
- Sie sind zu groß
- Sie haben keine Chromosomen
- Sie fressen nur Gras
- Pudel und Cocker Spaniel gehören zu einer Art, weil ...
- sie sich miteinander fortpflanzen und fruchtbare Welpen bekommen können
- sie sich ähnlich sehen
- sie in denselben Häusern leben
- sie gleich groß sind
- Ein Sturm trägt ein paar Eidechsen auf eine weit entfernte Insel, und sie kehren nie zurück. Wenn dort eine neue Art entsteht, ist das ...
- Allopatrische Artbildung
- Sympatrische Artbildung
- Unfruchtbarkeit der Hybriden
- Konvergente Evolution
- Eine Pflanze hat 2n = 6. Wie viele Chromosomen hat ein tetraploider Nachkomme?
- Ein Frosch laicht von Januar bis März, ein verwandter Frosch von März bis Mai. Um welche Barriere handelt es sich vor allem?
- Zeitliche Isolation
- Unfruchtbarkeit der Hybriden
- Gametische Barriere
- Polyploidie
- Glühwürmchen beachten das Blinkmuster einer anderen Art nicht. Das ist ...
- Verhaltensisolation
- Lebensunfähigkeit der Hybriden
- Ökologische Isolation
- Adaptive Radiation
- Was ist eine postzygotische Barriere?
- Ein Mischlingsembryo, der sich nicht entwickelt
- Unterschiedliche Paarungszeiten
- Körperteile, die nicht zusammenpassen
- Unterschiedliche Bodenvorlieben
- Der Apoyeque-See ist etwa 1800 Jahre alt, seine Buntbarsche kamen vor etwa 100 Jahren an. Wie viele Jahre lang gab es ungefähr keine Buntbarsche im See?
- Die Kleidervögel auf Hawaii mit Schnäbeln zum Knacken von Samen, zum Nektarsaugen und zum Insektenfang sind ein Beispiel für ...
- Adaptive Radiation
- Unfruchtbarkeit der Hybriden
- Den Vorfahren aller Vögel
- Rudimentäre Organe
- Im Zwei-Insel-Labor werden die Käfer auf A blass und die auf B dunkel. Sind es jetzt zwei Arten?
- Nicht unbedingt, denn die Farbe allein hindert sie nicht daran, sich miteinander fortzupflanzen
- Ja, immer
- Ja, nach einer Generation
- Nein, sie haben dieselbe Farbe
Quellen zu diesem Kurs (12)
- OpenStax Biology 2e , 18.1 "Understanding Evolution", 18.2 "Formation of New Species", 19.1 "Population Evolution", 20.1 "Organizing Life on Earth" (openstax.org/books/biology-2e)
- Natural History Museum London "Who was Alfred Russel Wallace?" (nhm.ac.uk/discover/who-was-alfred-russel-wallace.html)
- "Charles Darwin: History's most famous biologist" (nhm.ac.uk/discover/charles-darwin-most-famous-biologist.html)
- "What is natural selection?" (nhm.ac.uk/discover/what-is-natural-selection.html)
- Dino Directory "Archaeopteryx" (nhm.ac.uk/discover/dino-directory/archaeopteryx.html)
- Darwin Online, Darwin and Wallace 1858 Linnean Society paper, read 1 July 1858 (darwin-online.org.uk/converted/published/1858_species_F350.html)
- University of Oxford Museum of Natural History Learning Zone "Peppered Moth natural selection experiments" (learningzone.oumnh.ox.ac.uk/peppered-moth-natural-selection-experiments)
- USGS "The Laws of Superposition and Cross-Cutting Relations" (pubs.usgs.gov/gip/fossils/laws.html) and "Geologic Time" (pubs.usgs.gov/gip/70039222/report.pdf)
- University of Chicago Shubin Lab "Tiktaalik" (shubinlab.uchicago.edu/research-2-2)
- Smithsonian Human Origins "Introduction to Human Evolution", "Genetic Evidence", "Laetoli Footprint Trails", species pages Australopithecus afarensis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens (humanorigins.si.edu)
- Extension Horses "Why can mules not reproduce?" (horses.extension.org/why-can-mules-not-reproduce)
- Britannica "archosaur" (britannica.com/animal/archosaur).
Abgerufen: 2026-10-17