Leer una melodía corta
Las primeras ocho notas de «Frère Jacques» usan solo tres alturas, C, D y E, y puedes leerlas por su forma antes de nombrar una sola nota.
Lee la forma y luego los nombres
Nombrar las notas una por una es como empieza todo el mundo, pero no es como leen los lectores fluidos. Ellos notan primero la forma de la línea: ¿sube o baja?, ¿se mueve por grados o da saltos? Una nota en la línea o el espacio siguiente es un grado, la letra siguiente. Una nota que salta de una línea a la línea siguiente, o de un espacio al espacio siguiente, es un salto de tercera. Cualquier cosa mayor es un salto grande. Si conoces la primera nota y el tamaño de cada movimiento, conoces toda la melodía.
Pruébalo con el canon tradicional «Frère Jacques». El primer compás empieza en C, sube por grados a D y E, y vuelve a C. El segundo compás lo repite. El tercer compás empieza en E y sube por grados pasando por F hasta G. Incluso antes de nombrar nada, el dibujo muestra un pequeño zigzag, repetido, y luego una subida. Los músicos llaman a este subir y bajar el contorno de la melodía.
Usa las barras de compás
Las barras de compás dividen la música en pequeños grupos de pulsos llamados compases. Te ayudan de dos maneras. Primero, cortan la melodía en trozos que el ojo puede abarcar de una vez, normalmente de tres a ocho notas. Segundo, reinician las alteraciones, como viste en la unidad sobre sostenidos, bemoles y becuadros. Cuando leas una pieza nueva, mira cada compás como una unidad y pregúntate qué hace: un patrón de grados, una nota repetida, un salto a una nota aguda. Los compases repetidos son frecuentes, y detectarlos reduce el trabajo a la mitad.
Una segunda melodía
«Mary tenía un corderito» (Mary Had a Little Lamb) empieza en E, baja por grados a D y C, vuelve a subir por grados a D y E, y luego toca E dos veces más, de modo que E suena tres veces seguidas. En el pentagrama parece un pequeño valle seguido de tres notas en fila recta. Las notas repetidas están en la misma línea o espacio, así que las lees una vez y sigues tocando. La segunda frase repite D tres veces y luego salta de E hasta G, el único salto del comienzo. Léela completa en el pentagrama de abajo antes de tocarla.
Esta es una rutina que sirve para cualquier melodía corta. Primero, señala cada nota y di solo sube, baja o igual. Segundo, tararea la melodía con una sílaba neutra como la mientras señalas. Tercero, nombra la primera nota, búscala en el teclado y toca. Dividir el trabajo así hace que tus ojos se ocupen de la forma mientras tus manos se ocupan de las teclas. Si la primera nota no es una referencia, nombra la referencia más cercana y cuenta desde ella.
- Una nota pasa de una línea al espacio inmediatamente superior. Esto es…
- Un grado (2.ª)
- Un salto (3.ª)
- Un salto grande (5.ª)
- Una nota repetida
- Una nota pasa de una línea a la línea siguiente hacia arriba. Esto es…
- Un salto de 3.ª
- Un grado de 2.ª
- Una octava
- Un unísono
- ¿Cuál es el contorno de estas notas?
- Grados hacia arriba
- Grados hacia abajo
- Saltos grandes hacia arriba
- Todas la misma nota
- Nombra la última nota.
- G
- F
- A
- E
- En «Mary tenía un corderito», ¿qué nota se repite tres veces en el primer grupo de compases?
- E
- C
- G
- A
- ¿Qué notas son estas?
- G A B G
- E F G E
- F G A F
- A B C A
- ¿Qué hace una barra de compás?
- Divide la música en compases y anula las alteraciones
- Hace las notas más fuertes
- Muestra solo el final de la pieza
- Cambia la clave
- ¿Cuántas alturas distintas hay en los dos primeros compases de «Frère Jacques» (C D E C C D E C)?
- Desde E, un salto de tercera hacia arriba llega a…
- G
- F
- A
- D
- ¿Qué es lo primero que nota un lector fluido en una melodía nueva?
- Su forma: sube, baja, grado o salto
- El nombre de cada nota
- El título
- El número de página
- Lee primero el contorno: sube o baja, grado o salto.
- De línea a espacio siguiente = grado; de línea a línea siguiente = salto de tercera.
- Usa los compases como trozos y busca compases repetidos.
- «Frère Jacques» y «Mary tenía un corderito» usan solo grados y saltos pequeños.
Fuentes de este curso (13)
- Open Music Theory (Viva Pressbooks)
- chapters "Notation of Notes, Clefs, and Ledger Lines" (viva.pressbooks.pub/openmusictheory/chapter/notation-of-notes-clefs-and-ledger-lines/)
- "Reading Clefs" (viva.pressbooks.pub/openmusictheory/chapter/clefs/)
- "The Keyboard and the Grand Staff" (viva.pressbooks.pub/openmusictheory/chapter/the-keyboard-and-grand-staff/)
- "Half and Whole Steps" (viva.pressbooks.pub/openmusictheory/chapter/half-and-whole-steps/)
- Wikipedia "Clef" (en.wikipedia.org/wiki/Clef)
- "Ledger line" (en.wikipedia.org/wiki/Ledger_line)
- "Accidental (music)" (en.wikipedia.org/wiki/Accidental_(music))
- "Musical note" pitch names and German H (en.wikipedia.org/wiki/Musical_note)
- "Guido of Arezzo" and "Ut queant laxis" (en.wikipedia.org/wiki/Guido_of_Arezzo)
- 나무위키 「음이름」 가나다식 음이름 다라마바사가나 (namu.wiki/w/음이름)
- Melodies used are public domain (Ode to Joy, Beethoven 1824; Frere Jacques and Mary Had a Little Lamb, traditional)
- Middle C = C4 about 261.63 Hz from f = 440 x 2^((m - 69) / 12).
Fecha de consulta: 2026-10-17