E mudo e combinações de vogais
Acrescente um e mudo a hop e você terá hope: o e não tem som, mas muda o som da letra o.
Na última unidade, as vogais eram curtas. Agora, você conhecerá as vogais longas. No método fônico, usado para ensinar a ler em muitas escolas de língua inglesa, uma vogal longa tem o som do nome da própria letra. O a longo soa como ay, o e longo como ee, o i longo como eye, o o longo como oh e o u longo como you. Em inglês, há duas maneiras comuns de representar esses sons longos: um e mudo no fim da palavra ou duas letras vocálicas lado a lado.
O padrão do e mudo
Observe estes pares: cap e cape, kit e kite, hop e hope, cub e cube. O padrão é vogal, consoante, e. O e final é mudo, mas indica que você deve pronunciar a vogal anterior com seu som longo. Professores costumam chamá-lo de magic e ou bossy e. Sem o e, a vogal é curta. Com o e, é longa. Com essa regra, você consegue ler centenas de palavras curtas.
Como a maioria das regras do inglês, esta tem exceções. Have, give, love, come e some não a seguem. A vogal dessas palavras não é longa. Aprenda-as como sight words, palavras que você memoriza pela forma escrita. Elas são muito comuns, por isso você as verá todos os dias e logo se acostumará.
Combinações de vogais
Uma combinação de vogais reúne duas letras que representam um único som vocálico. Entre as combinações comuns estão ee em see, ea em eat, ai em rain, ay em day, oa em boat e ow em snow. Em cada uma delas, o som é o nome longo da primeira letra. Muitos professores usam um ditado antigo: when two vowels go walking, the first one does the talking. É um bom palpite inicial, mas muitas vezes não funciona. Em bread, ea tem som de e curto; em great, ea tem som de a longo.
A combinação oo tem dois sons comuns. Em moon e food, é um oo longo. Em book e good, é mais curto e relaxado. Ao encontrar uma palavra nova com uma combinação de vogais, consulte o dicionário ou ouça a pronúncia uma vez. Depois de algumas centenas de palavras, você começará a perceber qual som é mais provável.
| Grafia | Som longo | Exemplos |
|---|---|---|
| a_e, ai, ay | a longo /eɪ/ | cake, rain, day |
| ee, ea | e longo /iː/ | see, eat |
| i_e, igh | i longo /aɪ/ | kite, night |
| o_e, oa, ow | o longo /oʊ/ | hope, boat, snow |
| u_e | u longo /juː/ | cube, use |
- cap, cape · um boné; uma capa curta sem mangas
- kit, kite · um conjunto de ferramentas; um brinquedo que voa
- hop, hope · pular em um pé só; desejar
- cub, cube · um filhote de urso; uma forma parecida com uma caixa
- I see the rain. · está caindo água do céu
- The boat is on the snow. · uma frase para praticar o o longo
- Good food, good book. · dois sons de oo
| cape | a longo com e mudo |
| kite | i longo com e mudo |
| hope | o longo com e mudo |
| cube | u longo com e mudo |
| rain | ai representa a longo |
| boat | oa representa o longo |
| see | ee representa e longo |
| bread | ea com e curto: uma exceção |
| love | a regra do e mudo não funciona aqui |
| book | oo curto /ʊ/ |
Kate ate the cake by the lake. Pete and Steve see the green tree. Mike likes to ride his bike at night.
- Qual palavra tem um a longo?
- cape
- cap
- cat
- Qual é a função do e final em kite?
- Ele torna o i longo
- Ele representa um som de e
- Ele coloca a palavra no plural
- Qual palavra NÃO segue a regra do e mudo?
- love
- hope
- cube
- Quais letras representam a vogal de rain?
- ai
- ra
- in
- Em qual palavra ea NÃO tem som de e longo?
- bread
- eat
- sea
- Qual palavra tem o oo curto /ʊ/?
- book
- moon
- food
- Que som o o de go tem no inglês americano?
- Um ditongo /oʊ/
- Um /ɑ/ curto
- Um /ʌ/ curto
- Acrescente um e mudo a hop. Que palavra você obtém?
- Qual grafia também representa o i longo?
- igh
- oa
- ee
- No método fônico, uma vogal longa…
- tem o som do nome da própria letra
- é sempre escrita com duas letras
- fica sempre no fim de uma palavra
- Uma vogal longa tem o som do nome da própria letra.
- Vogal, consoante, e mudo: de cap para cape, de kit para kite.
- Combinações de vogais: ee, ea, ai, ay, oa, ow.
- Exceções para reconhecer pela forma escrita: have, give, love, come, bread.
Fontes deste curso (7)
- Cambridge Dictionary, entries zed, zee, schwa (dictionary.cambridge.org/dictionary/english/...)
- British Council TeachingEnglish, The phonemic chart for English teachers (teachingenglish.org.uk) and LearnEnglish Sounds Right (learnenglish.britishcouncil.org/apps/learnenglish-sounds-right)
- Greg Brooks, Dictionary of the British English Spelling System, ch. 2 The phonemes of spoken English, Open Book Publishers 2015 (books.openedition.org/obp/2184): 44 phonemes in RP, 24 consonants and 20 vowels
- Merriam-Webster, entries record (noun and verb)
- hello (merriam-webster.com/dictionary/...)
- Young-Ja Paik, Pronunciation Difficulties of Korean Students Learning English as a Second Language, Seoul National University (s-space.snu.ac.kr/bitstream/10371/85585/3/7.%202236296.pdf)
- Reading Rockets, The 44 Sounds (Phonemes) of English (readingrockets.org).
Data de verificação: 2026-10-17