edubun
Español

Selección natural

En 1811 se encontró por primera vez en Gran Bretaña una forma oscura de la polilla moteada, y durante los 150 años siguientes se extendió por los bosques cubiertos de hollín.

Cargando

Arrastra para girar. Usa la rueda de desplazamiento o separa y junta dos dedos para cambiar el zoom.

Casi todos los escarabajos empiezan siendo pálidos sobre una corteza con hollín. Las aves se comen a los que destacan, así que los pálidos sobreviven la mitad de las veces y los negros siempre. Presiona 10 generaciones y mira cómo se oscurecen las barras. Puedes cambiar la corteza, la presión de selección o la tasa de mutación en cualquier momento.

La polilla moteada

La polilla moteada, Biston betularia, descansa de día sobre los troncos de los árboles. Hasta los años 1800, casi todas las polillas moteadas de Gran Bretaña eran claras, con motas grises y blancas; a esta forma se le llama typica. En 1811 se encontró en Gran Bretaña por primera vez una forma oscura, carbonaria. Durante los 150 años siguientes, la forma oscura se extendió con rapidez en las zonas donde el humo de las fábricas había ennegrecido los árboles, mientras que la forma clara siguió siendo más común en el campo limpio. Los experimentos de cruzamiento habían demostrado que el color depende de un solo gen, con un alelo para el color claro y otro para el oscuro.

En la década de 1950, Bernard Kettlewell puso a prueba la idea de que eran las aves las que hacían la selección. Marcó cientos de polillas claras y oscuras, las soltó en bosques y dos días después intentó capturarlas otra vez con trampas de luz. En los bosques contaminados volvió una proporción mayor de polillas oscuras; en los bosques limpios, una proporción mayor de polillas claras. Las polillas que se confundían con su fondo eran comidas con menos frecuencia. Este mismo patrón, en el que los animales se vuelven oscuros en lugares contaminados, se llama melanismo industrial y se ha observado también en otras especies.

Cómo funciona el laboratorio

El laboratorio usa escarabajos inventados de cinco tonos, numerados del 0 (pálido) al 4 (negro), sobre una corteza de uno de esos mismos cinco tonos. En cada generación, cada escarabajo sobrevive con una probabilidad de 1 − presión × (diferencia ÷ 4), donde la diferencia es el número de niveles de tono que lo separan de la corteza. Con una presión del 50 por ciento sobre corteza con hollín (tono 4), un escarabajo negro tiene una diferencia de 0 y siempre sobrevive, uno intermedio (tono 2) sobrevive 1 − 0.5 × 2 ÷ 4 = 75 por ciento de las veces y uno pálido, el 50 por ciento de las veces. Luego los supervivientes se reproducen hasta volver a ser 100 escarabajos. Cada cría hereda el tono de su progenitor, salvo que, con una probabilidad igual a la tasa de mutación, termina un tono más clara o más oscura. Los números son inventados para enseñar, pero la lógica es la misma que en las polillas.

Haz varias pruebas. Con presión 0, el color no importa y nada empuja a la población en ninguna dirección. Con presión del 100 por ciento y tasa de mutación 0, una población que no tiene escarabajos del tono adecuado solo puede llegar al tono más cercano que ya tiene: la selección solo puede elegir entre la variación que existe. Si subes un poco la tasa de mutación, siguen apareciendo tonos nuevos y la población puede acercarse paso a paso al color de la corteza. Después cambia la corteza de con hollín a pálida y observa con qué rapidez vuelve atrás.

Pinzones y bacterias

En la isla Daphne Mayor, en las Galápagos, Peter y Rosemary Grant y sus colegas han medido pinzones año tras año. La profundidad del pico del pinzón terrestre mediano varía y se hereda. Después de que un episodio de El Niño trajera lluvias intensas, abundaron las semillas pequeñas y blandas, y escasearon las semillas grandes y duras que comen las aves de pico grande. Las aves de pico pequeño sobrevivieron y se reprodujeron mejor, y en los años siguientes el tamaño medio del pico en la población fue menor. Cuando las semillas grandes volvieron a partir de 1987, la tendencia se detuvo. A ningún ave le cambió el pico durante su vida; la media cambió según quiénes dejaron crías.

Las bacterias muestran lo mismo, pero mucho más rápido. Cuando se usa un antibiótico, las bacterias sin un gen de resistencia mueren y las pocas que lo tienen sobreviven y se dividen, de modo que la población se vuelve resistente. Los experimentos han demostrado que el antibiótico no provoca las mutaciones de resistencia; la variación ya existía, a menudo con una frecuencia baja. La evolución tampoco tiene una meta. Un rasgo que hoy resulta útil puede ser un problema mañana si el entorno cambia, y la selección natural solo favorece lo que funciona en el lugar y el momento en que vive un organismo. La suerte también cuenta: una polilla perfectamente camuflada puede morir aplastada por una rama que cae. La selección es una cuestión de promedios sobre muchos individuos.

AdaptaciónRasgo heredado que favorece la supervivencia y la reproducción en el ambiente actual
Presión de selecciónIntensidad con la que el ambiente favorece unas variantes sobre otras
Melanismo industrialOscurecimiento de los animales en zonas contaminadas, como en la polilla moteada
typica y carbonariaLas formas clara y oscura de la polilla moteada
Marcaje y recapturaMarcar animales, soltarlos y contar cuántos se vuelven a capturar
AptitudQué tan bien sobrevive y se reproduce un organismo en el lugar donde vive
Ideas clave
  • Variación, herencia y más crías de las que pueden sobrevivir: de ahí surge la selección.
  • Polilla moteada: la forma oscura se encontró en 1811 y se extendió en zonas contaminadas; en la década de 1950, Kettlewell puso a prueba la depredación por aves.
  • La selección elige entre la variación que ya existe; la mutación sigue aportando más.
  • Las poblaciones evolucionan, los individuos no. La evolución no tiene una meta.
  1. En el laboratorio, la presión es del 50 por ciento y la corteza tiene hollín (4). En promedio, ¿qué porcentaje de los escarabajos pálidos (0) sobrevive?
  2. Presión del 60 por ciento, corteza 3, escarabajo de tono 1. ¿Qué porcentaje sobrevive?
  3. Hay 50 escarabajos pálidos y 50 negros sobre corteza con hollín, con una presión del 50 por ciento. En promedio, ¿qué porcentaje de los supervivientes es negro?
  4. Con presión de selección 0, ¿qué escarabajos sobreviven mejor?
    • Todos los tonos por igual
    • Los pálidos
    • Los negros
    • Los intermedios
  5. Presión del 100 por ciento, mutación 0, corteza con hollín y solo escarabajos pálidos y claros. ¿Hasta dónde puede llegar la población?
    • Todos claros, el tono más cercano que ya tiene
    • Todos negros
    • Todos intermedios
    • Se queda mitad y mitad
  6. ¿En qué año se encontró por primera vez en Gran Bretaña la polilla oscura carbonaria?
  7. ¿Qué descubrió Kettlewell en los bosques contaminados?
    • Se recapturó una proporción mayor de polillas oscuras
    • Se recapturó una proporción mayor de polillas claras
    • No se recapturó ninguna polilla
    • Las polillas cambiaron de color después de soltarlas
  8. Después de un episodio de El Niño en Daphne Mayor, ¿qué le pasó al tamaño medio del pico de los pinzones terrestres medianos?
    • Se hizo más pequeño
    • Se hizo más grande
    • No cambió
    • A todas las aves les creció un pico nuevo
  9. ¿Provoca un antibiótico las mutaciones que hacen resistentes a las bacterias?
    • No, selecciona variantes que ya existen
    • Sí, siempre
    • Solo en dosis altas
    • Solo en los virus
  10. «A cada pinzón le crece un pico más pequeño cuando cambia el alimento». ¿Verdadero o falso?
    • Verdadero
    • Falso
  11. ¿Hacia qué meta se dirige la evolución?
    • Hacia ninguna; no tiene una meta
    • Animales más grandes
    • Animales más complejos
    • Animales más inteligentes
Fuentes de este curso (12)
  • OpenStax Biology 2e , 18.1 "Understanding Evolution", 18.2 "Formation of New Species", 19.1 "Population Evolution", 20.1 "Organizing Life on Earth" (openstax.org/books/biology-2e)
  • Natural History Museum London "Who was Alfred Russel Wallace?" (nhm.ac.uk/discover/who-was-alfred-russel-wallace.html)
  • "Charles Darwin: History's most famous biologist" (nhm.ac.uk/discover/charles-darwin-most-famous-biologist.html)
  • "What is natural selection?" (nhm.ac.uk/discover/what-is-natural-selection.html)
  • Dino Directory "Archaeopteryx" (nhm.ac.uk/discover/dino-directory/archaeopteryx.html)
  • Darwin Online, Darwin and Wallace 1858 Linnean Society paper, read 1 July 1858 (darwin-online.org.uk/converted/published/1858_species_F350.html)
  • University of Oxford Museum of Natural History Learning Zone "Peppered Moth natural selection experiments" (learningzone.oumnh.ox.ac.uk/peppered-moth-natural-selection-experiments)
  • USGS "The Laws of Superposition and Cross-Cutting Relations" (pubs.usgs.gov/gip/fossils/laws.html) and "Geologic Time" (pubs.usgs.gov/gip/70039222/report.pdf)
  • University of Chicago Shubin Lab "Tiktaalik" (shubinlab.uchicago.edu/research-2-2)
  • Smithsonian Human Origins "Introduction to Human Evolution", "Genetic Evidence", "Laetoli Footprint Trails", species pages Australopithecus afarensis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens (humanorigins.si.edu)
  • Extension Horses "Why can mules not reproduce?" (horses.extension.org/why-can-mules-not-reproduce)
  • Britannica "archosaur" (britannica.com/animal/archosaur).

Fecha de consulta: 2026-10-17