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Che cos'è un'onda?

Lontano dalla riva, un gabbiano sale e scende al passaggio di ogni onda, ma non si sposta insieme all'onda.

Una perturbazione che si propaga

Lascia cadere un sasso in uno stagno immobile: sulla superficie si allargano dei cerchi. Pizzica una corda di chitarra e la vedrai vibrare così rapidamente da apparire sfocata. Grida attraverso un campo e qualcuno ti sentirà un attimo dopo. Sono tutti esempi di onde. OpenStax College Physics dà una definizione breve: un'onda è una perturbazione che si propaga, cioè si allontana dal punto in cui è stata prodotta. Nello stagno la perturbazione riguarda la forma della superficie dell'acqua. Nell'aria è una variazione di pressione. Sulla corda è uno spostamento laterale.

La parola decisiva è perturbazione. La forma si sposta, ma il materiale rimane perlopiù dov'era. Un gabbiano in mare aperto sale quando arriva una cresta e scende quando passa un ventre; dopo il passaggio dell'onda si trova più o meno al punto di partenza. OpenStax osserva che nelle onde marine lontane dalla riva le particelle d'acqua descrivono piccoli cerchi e restano nella stessa zona, mentre l'energia prosegue. Se un'onda ti spinge in acque profonde, ciò che senti è l'energia, non una corrente d'acqua che ti scorre accanto.

Le parti di un'onda semplice. Il punto arancione indica una cresta (un punto alto), quello viola un ventre (un punto basso). La lunghezza d'onda λ è la distanza tra due creste consecutive. L'ampiezza A è l'altezza di una cresta rispetto alla linea orizzontale.

Cresta, ventre, lunghezza d'onda e ampiezza

Un'onda semplice che si ripete ha punti alti, chiamati creste, e punti bassi, chiamati ventri. La distanza tra una cresta e la successiva, misurata nella direzione di propagazione, è la lunghezza d'onda, indicata con la lettera greca λ (lambda). L'ampiezza è il massimo spostamento del mezzo dalla posizione di equilibrio: corrisponde all'altezza di una cresta rispetto alla linea orizzontale, oppure alla metà della distanza tra cresta e ventre. OpenStax sottolinea che l'ampiezza è del tutto indipendente dalla velocità di propagazione. Un'onda grande e una piccola sulla stessa corda si muovono alla stessa velocità.

Due direzioni di oscillazione

Le onde si dividono in due tipi fondamentali in base alla direzione dell'oscillazione rispetto a quella di propagazione. In un'onda trasversale il mezzo si muove perpendicolarmente alla direzione in cui avanza l'onda. Dai un colpo a un'estremità di una corda legata a un palo: una gobba percorre la corda, mentre ogni suo tratto sale e scende. Le onde sulle corde degli strumenti musicali sono trasversali, così come la luce e le altre onde elettromagnetiche. In un'onda longitudinale il mezzo oscilla avanti e indietro nella direzione di propagazione. Spingi e tira un'estremità di una lunga molla: vedrai avanzare zone in cui le spire si addensano, chiamate compressioni.

T: un'onda trasversale su una corda. La freccia rossa mostra un tratto di corda che sale e scende mentre l'onda avanza verso destra. L: un'onda longitudinale in una molla. Le spire oscillano a destra e a sinistra, nella direzione di propagazione, addensandosi in compressioni.

Il suono nell'aria e nell'acqua è longitudinale. Un fluido oppone pochissima resistenza alle deformazioni laterali, quindi può trasmettere soltanto compressioni e rarefazioni. I solidi possono trasmettere entrambi i tipi di onda. Le onde marine combinano i due movimenti: per questo le particelle d'acqua descrivono cerchi. I terremoti inviano nel terreno entrambi i tipi: onde P di compressione, che secondo OpenStax viaggiano a 4-7 km/s, e onde S di taglio, a 2-5 km/s. I sismografi registrano prima l'onda P; l'intervallo che precede l'arrivo dell'onda S permette di ricavare la distanza del terremoto.

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In alto: una corda percorsa da un'onda trasversale. In basso: una molla percorsa da un'onda longitudinale con la stessa lunghezza d'onda e la stessa frequenza. Osserva la pallina rossa e la spira rossa: nessuna delle due avanza insieme all'onda.

Onde che non hanno bisogno di un mezzo

Le onde nell'acqua, il suono e le onde sismiche sono onde meccaniche: per propagarsi hanno bisogno di un materiale. Il suono non può attraversare lo spazio vuoto perché non c'è nulla da comprimere. La luce, le onde radio e le altre onde elettromagnetiche sono diverse. Sono costituite da campi elettrici e magnetici variabili e si propagano nel vuoto: è così che la luce solare ci raggiunge attraversando 150 milioni di chilometri di spazio. OpenStax mette in guardia da una confusione comune: una radio ti fa ascoltare dei suoni, ma le onde radio sono elettromagnetiche, non sonore.

ContestoLe onde sismiche permettono ai geologi di studiare l'interno del pianeta. Richard Dixon Oldham analizzò le registrazioni sismografiche di grandi terremoti di tutto il mondo e scoprì che le onde passate attraverso il centro della Terra si comportavano come se avessero attraversato un liquido. In seguito Inge Lehmann usò registrazioni più precise, in parte provenienti da una rete di sismografi che aveva contribuito a realizzare, e mostrò che il nucleo ha una parte interna solida dentro una parte esterna liquida. Nessuno ha mai perforato la Terra oltre pochi chilometri di profondità: ciò che sappiamo della struttura del nucleo deriva dalle onde.
OndaUna perturbazione che si allontana dal punto d'origine trasportando energia
Cresta e ventreI punti più alti e più bassi di un'onda
Lunghezza d'onda λDistanza tra creste consecutive
AmpiezzaMassimo spostamento dalla posizione di equilibrio
Onda trasversaleL’oscillazione è perpendicolare alla propagazione: il mezzo in un’onda su una corda, i campi elettrico e magnetico nella luce
Onda longitudinaleIl mezzo oscilla nella direzione di propagazione (suono nell'aria)
Onda meccanicaRichiede un mezzo materiale; il suono non attraversa il vuoto
  1. Che cosa trasporta un'onda da un punto all'altro?
    • Energia
    • L'acqua o l'aria stessa
    • Massa
    • Assolutamente nulla
  2. Un gabbiano galleggia in mare aperto mentre le onde passano sotto di lui. Come si muove?
    • Soprattutto su e giù, restando vicino allo stesso punto
    • Insieme all'onda verso la riva
    • Solo lateralmente
    • Non si muove
  3. Un'onda su una corda di chitarra è…
    • Trasversale
    • Longitudinale
    • Nessuna delle due
    • Soltanto un'onda sonora
  4. Il suono che si propaga nell'aria è…
    • Longitudinale
    • Trasversale
    • Elettromagnetico
    • Una combinazione che non richiede aria
  5. Quale di queste onde può propagarsi nel vuoto dello spazio?
    • Onde radio
    • Suono
    • Onde nell'acqua
    • Onde sismiche S
  6. Su una corda, la distanza tra la sommità di una cresta e il fondo di un ventre è 60 cm. Qual è l'ampiezza dell'onda?
  7. Produci onde più grandi sulla stessa corda senza cambiarne la tensione. La loro velocità…
    • Rimane uguale
    • Raddoppia
    • Si dimezza
    • Scende a zero
  8. Durante un terremoto, quale onda raggiunge per prima un sismografo lontano?
    • L'onda P (di compressione)
    • L'onda S (di taglio)
    • Arrivano sempre insieme
    • Nessuna delle due lo raggiunge
  9. Esempio ipotetico: le onde P viaggiano a 6 km/s e le onde S a 3.5 km/s. L'onda S arriva 20 s dopo l'onda P. A quale distanza si è verificato il terremoto?
Punti chiave
  • Un'onda è una perturbazione che si propaga: trasporta energia, non il mezzo.
  • Lunghezza d'onda λ: da cresta a cresta. Ampiezza: dalla posizione di equilibrio alla cresta.
  • Trasversale: oscillazione perpendicolare alla propagazione (corda, luce). Longitudinale: oscillazione nella direzione di propagazione (suono nell'aria).
  • Le onde meccaniche richiedono un mezzo; quelle elettromagnetiche no.
Fonti di questo corso (11)
  • OpenStax College Physics 2e (openstax.org/books/college-physics-2e): 16.9 Waves (disturbance that propagates, gull example λ 10.0 m, T 5.00 s, v = 2.00 m/s, transverse and longitudinal, amplitude independent of speed)
  • 16.10 Superposition and Interference (constructive, destructive, standing waves, f1 = v/2L, beats fB = |f1 − f2|, 256 Hz fork with 2 beats -> 254 or 258 Hz)
  • 17.2 Speed of Sound (Table 17.1: air 331 m/s at 0 °C, helium 965, fresh water 1480, sea water 1540, steel 5960, vulcanized rubber 54; v = 331 m/s × √(T/273 K); 343 m/s at 20 °C; audible range 20 to 20 000 Hz; P-waves 4 to 7 km/s, S-waves 2 to 5 km/s; Oldham and Lehmann)
  • 17.3 Sound Intensity (I0 = 10⁻¹² W/m², Table 17.2, factor 10 = 10 dB, factor 2 = 3 dB, 85 dB for 8 h footnote, bel named for Bell)
  • 17.5 Sound Interference and Resonance (noise-cancelling headphones 30 dB or more, closed tube λ = 4L and f_n = n v/4L with n odd, open tube f_n = n v/2L, 128 Hz tube at 22 °C = 0.672 m, ninth harmonic 1.15 kHz, trumpet vs clarinet overtones)
  • 24.1 (Maxwell; Hertz from 1887)
  • 24.3 The Electromagnetic Spectrum (c = fλ, Table 24.1, three rules of thumb, AM 540 to 1600 kHz, FM 88 to 108 MHz, microwave oven 2.45 GHz, visible 400 to 750 nm, UV 400 to about 10 nm, UV-A 320 to 400, UV-B 290 to 320, UV-C 220 to 290 nm, 99% of surface UV is UV-A, X-rays below 0.01 nm)
  • 27.3 Young's Double Slit (1801, d sin θ = mλ, 0.0100 mm and 633 nm example)
  • NASA science.nasa.gov/ems (Introduction, Visible Light: 380 to 700 nm; atmospheric windows)
  • NIST, c = 299 792 458 m/s exact (nist.gov/si-redefinition/meter)
  • ISO 16:1975 (A = 440 Hz, iso.org/standard/3601.html).

Consultato il: 2026-10-17