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コードを加える:I、IV、V、vi

C、F、G、Amの4つのコードがあれば、C長調の音階のどの音も、少なくとも1つのコードに含まれます。

メロディーは単独でも成り立ちますが、ほとんどの曲は、その下にコードを置きます。ここでのコードとは、音階の音を1つおきに積んでつくった、同時に鳴る3つの音です。ある音、音階でその2つ上の音、さらにその2つ上の音です。音楽家はこの3音の積み重ねを三和音と呼び、いちばん下の音を根音と呼びます。C長調では、音階の7つの音それぞれの上に三和音をつくれます。

ローマ数字

コードの名前の付け方は2つあります。CやAmのようなコードネームは、根音を名づけ、長か短かを示します。ローマ数字は、調の中での位置でコードを名づけます。第1音の上にできるコードがI、第4音の上がIV、第5音の上がV、第6音の上がviです。大文字の数字は長三和音、小文字の数字は短三和音を意味します。C長調の7つの三和音は、I、ii、iii、IV、V、vi、vii°で、小さな丸は減三和音を表します。数字はどの長調でも同じなので、作曲家はコード進行について話すときにそれを使います。

CEGIDFAiiEGBiiiFACIVGBDVACEviBDFvii°
C長調の各音の上の三和音。色の付いた4列が、曲作りツールのコード、C(I)、F(IV)、G(V)、Am(vi)です。
コードローマ数字音役割
CIC E Gトニック:ホーム、休息
FIVF A Cサブドミナント:離れていく
GVG B Dドミナント:Iへ引き戻す
AmviA C E短調の色合い。Cと2つの音を共有する

この4つの理由

I、IV、Vは主要三和音と呼ばれます。Iはトニックで、ホームと休息のコードです。Vはドミナントで、主音のCのすぐ下の音Bを含み、Iへ強く引き戻す力があります。IVはサブドミナントで、Vほど強く引き戻す力を持たずに、ホームから離れていきます。この3つのコードで、音階の7つの音すべてがそろうので、どのメロディーの音も、そのうちの1つで和声をつけられます。viのコード、Aマイナーは、暗い色合いを加えます。IのコードとCとEの2つの音を共有するので、気分を変えたいときにIの代わりになることがよくあります。

小節のコードを選ぶ

コードを選ぶには、小節の中の音、特に1拍目の音と長い音を見ます。それらを最も多く含むコードを選びます。グリッドでは、その小節のコードに属する音は濃く、外の音は薄く描かれます。薄い音は間違いではありません。コードトーンの間を通る短い音は、ほとんどどのメロディーにもふつうに出てきます。理論書はそれらを非和声音と呼びます。落ち着かない響きになるのは、コードとぶつかる長い音や1拍目の音なので、まずそれらを直しましょう。パネルは、各小節について、その音のうちいくつがコードトーンかを示します。

コードの並べ方には、ポップスやフォークの定番になるほどよく使われるものがあります。I、IV、V、Iは、このコースで最も古いパターンです。I、vi、IV、VとI、V、vi、IVは、どちらも4つのコードすべてを使い、簡単にループできます。セクションをVからIで終えると、はっきりした終止になります。問いと答えの単元は、これをわざと使います。

試してみよう

グリッドには、このレッスンのために書かれた、まだコードのないメロディーがあります。小節の最下段をタップすると、C、F、G、Am、コードなしの順に切り替わり、それぞれが色合いをどう変えるか聴けます。次に「コードを提案」を押します。各小節について、メロディーと最も多くの音を共有するコードを選び、1拍目に重みを加えます。その答えを自分の答えと比べましょう。提案は出発点で、唯一の正解ではありません。

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コードの行が空のメロディー。各小節の下の行をタップするか、「コードを提案」を押します。濃い音がコードトーンです。
C (I)C E G、トニック
F (IV)F A C、サブドミナント
G (V)G B D、ドミナント
Am (vi)A C E、短調
  1. Fのコードは、どの音でできていますか。
    • F A C
    • F G A
    • C E G
  2. C長調で、Gのローマ数字はどれですか。
    • V
    • IV
    • vi
  3. viが小文字で書かれるのはなぜですか。
    • 短三和音だから
    • 静かだから
    • 最後のコードだから
  4. Iへ最も強く引き戻すコードはどれですか。
    • V
    • IV
    • vi
  5. ある小節の音は A、C、A です。これらをすべて含むコードはどれですか。
    • FまたはAm
    • Gだけ
    • Cだけ
  6. ある小節の音は G、B、D です。最も合うコードはどれですか。
    • G
    • F
    • Am
  7. 2つのコードトーンの間の短い音は、コードの外です。これは間違いですか。
    • いいえ、経過音はふつうです
    • はい、必ず取り除く
    • はい、調を変える
  8. CとAmが共有する2つの音は何ですか。
    • CとE
    • GとA
    • DとF
  9. I、IV、Vを合わせると、C長調の7つの音すべてが含まれますか。
    • はい
    • いいえ、Bがない
    • いいえ、Dがない
  10. C長調で、進行I、vi、IV、Vを順に並べてください。
ポイント
  • 三和音は音階の音を1つおきに積む:根音、第3音、第5音。
  • C長調では:C=I、F=IV、G=V、Am=vi。大文字は長、小文字は短。
  • Iは家、IVは離れていき、VはIへ引き戻し、viは短調の色合いを加える。
  • 小節の1拍目の音と長い音を含むコードを選ぶ。
このコースの出典 (13)
  • Fundamentals of Music Theory, UMass Amherst, Unit 14 Melody: repeated notes, conjunct (stepwise) and disjunct (skip, leap) motion, melodic contour (fundamentalsofmusictheory.umasscreate.net/unit-14)
  • Humanities LibreTexts, Music Appreciation II 1.1 Melody: contour, conjunct and disjunct, range, motive (human.libretexts.org)
  • Open Music Theory (Lavengood, Peterson et al., CC BY-SA)
  • chapters Roman Numerals (uppercase major, lowercase minor, I ii iii IV V vi vii° in major)
  • Introduction to Harmony, Cadences and Phrase Endings (authentic cadence V-I, half cadence ends on V)
  • The Phrase, Archetypes and Unique Forms (period = antecedent ending with a weaker cadence, often a half cadence, and consequent ending with a stronger one; antecedent often four bars)
  • Glossary (sequence model and copy) (viva.pressbooks.pub/openmusictheory)
  • Robert Hutchinson, Music Theory for the 21st-Century Classroom 7.4 Cadences and 11.4 Phrase (most phrases are four bars) (musictheory.pugetsound.edu/mt21c)
  • musictheory.education 2.14 Degrees I, IV and V: tonic, subdominant, dominant
  • Duke University Sonic Dictionary, Melodic Sequence (a motive repeated at a higher or lower pitch)
  • Wikipedia and IMSLP, Twelve Variations on "Ah vous dirai-je, Maman" K. 265/300e (French melody first printed 1761; Mozart, 1781 or 1782, Wolfgang Plath's dating; first published 1785)
  • PLOS ONE 2020, Martin-Castro and Ucar, "Conductors' tempo choices shed light over Beethoven's metronome" (Maelzel patented the metronome in 1815; Beethoven added marks to his first eight symphonies) and Boston Baroque, Martin Pearlman (the marks were added in 1817)
  • All melodies in the lessons are written for this course except the French folk melody of 1761, which is in the public domain. Timing values computed: one beat = 60 / bpm seconds.

確認日: 2026-10-17