くり返しと変奏
1761年のフランス民謡の最初の八小節で、まだ聞いたことのない素材を含む小節は、四小節だけです。
聴き手には、音楽を追う手がかりが必要です。曲のすべての小節が新しい音をもたらすと、耳は何も予想できず、曲はすり抜けてしまいます。すべての小節が同じなら、数秒で退屈になります。作曲家は、その両極端の間で工夫します。短い着想を示し、それをくり返して定着させ、それから変えて曲が動き続けるようにします。この単元では、そのための3つの道具を紹介します。正確なくり返し、変奏、反復進行です。
動機
それとわかる最小の着想が動機（モチーフ）で、はっきりしたリズムを持つ数個の音です。多くは1小節の長さです。動機は、曲が使い続ける言葉のようなものです。曲作りツールでは、動機は1小節のマスのパターンです。グリッドの下のパネルは、すべての小節をそれ以前の小節と比べ、見つけたものを報告します。
正確なくり返し
最も簡単な道具は、同じ1小節か同じ2小節をもう一度演奏することです。くり返しは、一度聴いただけで人が曲を覚える助けになり、子どもの歌や掛け声に加わりやすい理由です。グリッドでは、1〜4小節目を5〜8小節目にコピーするボタンで、曲の半分全体を一度にくり返せます。それだけでは未完成のように聞こえます。その問題は、問いと答えの単元で解決します。
変奏
変奏は、着想の一部を保ち、残りを変えます。リズムを保って音を変える、音を保ってリズムを変える、小節の前半を保って終わりを変える、のどれもできます。聴き手は元とのつながりを聞き取るので、新しい小節は、なじみがあって新鮮に聞こえます。便利な目安は、1回に1つだけ変えることです。音とリズムを一緒に変えると、つながりはたいてい切れます。
反復進行
反復進行は、パターンを高い音または低い音でくり返します。リズムと形は同じまま、すべてが音階上で同じ段数だけ上下に動きます。反復進行によって、メロディーは、整った感じを保ったまま、どこかへ進んでいけます。グリッドは音階の音だけを使うので、パターンを1行上げても自動的に調にとどまります。パネルは、小節が以前の小節と同じリズムで、すべての音が同じ行数だけ動いているとき、その小節を反復進行と表示します。
試してみよう
「再生」を押して、パネルの「反復」の行を読みましょう。5小節目と6小節目は、3小節目と4小節目を1行上げたもので、反復進行です。7小節目と8小節目は、5小節目と6小節目の正確なくり返しです。次に自分のバージョンをつくります。8小節目のリズムはそのままにして音を1つだけ変え、「反復」の行を見ましょう。8小節目が6小節目のくり返しだという表示が消え、代わりにリズムが同じであること、または反復進行であることが表示されます。それからグリッドを消し、1小節を書いて、くり返し1つ、変奏1つ、反復進行1つを使って八小節を組み立てます。
ドラッグで回転、スクロールまたはピンチで拡大・縮小。
上の五線では、最初の四つの音が3小節目、最後の四つの音が5小節目です。2つ目のグループのすべての音は、五線上で次の線または間へ上がっていて、これがまさに、1段上の反復進行が楽譜でどう見えるかです。
- 動機とは何ですか。
- それとわかる短い着想で、多くは1小節
- 曲の最後の音
- コード
- 2小節目は1小節目と同じ音とリズムです。これは…
- 正確なくり返し
- 反復進行
- 変奏
- 3小節目は、1小節目のすべての音を1つ上げたものです。これは…
- 反復進行
- 正確なくり返し
- 新しい動機
- 小節のリズムを保ち、いくつかの音を変えます。これは…
- 変奏
- 正確なくり返し
- 休符
- 変奏で1回に1つだけ変えるのはなぜですか。
- 聴き手が、つながりを聞き取れるように
- 音量が大きくなるように
- 調が変わるように
- このグリッドで、反復進行が調にとどまるのはなぜですか。
- すべての行がC長調の音階の音だから
- テンポが変わらないから
- コードが変わるから
- 民謡のメロディーで、5小節目と6小節目は…
- 3小節目と4小節目を1つ上げたもの
- 1小節目と2小節目のくり返し
- すべて新しい
- グリッドの民謡のメロディーが最初に印刷されたのはいつですか。
- 1761
- 1815
- 1901
- その曲によるモーツァルトの十二の変奏曲は、現在いつのものとされていますか。
- 1781年か1782年、ウィーン
- 1761年、パリ
- 1815年、ロンドン
- すべての小節が新しい曲は、たいていどう聞こえますか。
- 覚えにくい
- とても耳に残る
- 短い
- 動機は短い着想で、多くは1小節。
- 正確なくり返しは、曲を覚えやすくする。
- 変奏は着想の一部を保ち、1つだけ変える。
- 反復進行は、音階上で同じ段数だけ高く、または低くしたパターンをくり返す。
このコースの出典 (13)
- Fundamentals of Music Theory, UMass Amherst, Unit 14 Melody: repeated notes, conjunct (stepwise) and disjunct (skip, leap) motion, melodic contour (fundamentalsofmusictheory.umasscreate.net/unit-14)
- Humanities LibreTexts, Music Appreciation II 1.1 Melody: contour, conjunct and disjunct, range, motive (human.libretexts.org)
- Open Music Theory (Lavengood, Peterson et al., CC BY-SA)
- chapters Roman Numerals (uppercase major, lowercase minor, I ii iii IV V vi vii° in major)
- Introduction to Harmony, Cadences and Phrase Endings (authentic cadence V-I, half cadence ends on V)
- The Phrase, Archetypes and Unique Forms (period = antecedent ending with a weaker cadence, often a half cadence, and consequent ending with a stronger one; antecedent often four bars)
- Glossary (sequence model and copy) (viva.pressbooks.pub/openmusictheory)
- Robert Hutchinson, Music Theory for the 21st-Century Classroom 7.4 Cadences and 11.4 Phrase (most phrases are four bars) (musictheory.pugetsound.edu/mt21c)
- musictheory.education 2.14 Degrees I, IV and V: tonic, subdominant, dominant
- Duke University Sonic Dictionary, Melodic Sequence (a motive repeated at a higher or lower pitch)
- Wikipedia and IMSLP, Twelve Variations on "Ah vous dirai-je, Maman" K. 265/300e (French melody first printed 1761; Mozart, 1781 or 1782, Wolfgang Plath's dating; first published 1785)
- PLOS ONE 2020, Martin-Castro and Ucar, "Conductors' tempo choices shed light over Beethoven's metronome" (Maelzel patented the metronome in 1815; Beethoven added marks to his first eight symphonies) and Boston Baroque, Martin Pearlman (the marks were added in 1817)
- All melodies in the lessons are written for this course except the French folk melody of 1761, which is in the public domain. Timing values computed: one beat = 60 / bpm seconds.
確認日: 2026-10-17