Pengulangan dan variasi
Pada delapan birama pertama lagu rakyat Prancis tahun 1761, hanya empat birama yang memuat bahan yang belum pernah terdengar.
Pendengar memerlukan pola yang bisa dijadikan pegangan. Bila setiap birama lagu membawa nada baru, telinga tidak dapat memprediksi apa pun dan melodinya sulit diikuti. Bila setiap birama sama, lagu menjadi membosankan setelah beberapa detik. Pencipta lagu bekerja di antara dua ekstrem itu: mereka menyajikan gagasan pendek, mengulangnya agar melekat, lalu mengubahnya agar lagu terus bergerak. Unit ini menunjukkan tiga alat untuk itu: pengulangan persis, variasi, dan sekuens.
Motif
Gagasan terkecil yang masih dapat dikenali disebut motif: beberapa nada dengan ritme yang jelas, sering hanya satu birama. Motif seperti kata yang terus dipakai lagu. Di pembuat lagu, motif adalah pola sel dalam satu birama. Panel di bawah kisi membandingkan setiap birama dengan birama sebelumnya dan melaporkan apa yang ditemukannya.
Pengulangan persis
Alat paling sederhana adalah memainkan birama yang sama atau dua birama yang sama lagi. Pengulangan membantu orang mempelajari lagu setelah sekali mendengar, dan itulah sebabnya lagu anak dan nyanyian begitu mudah diikuti. Di kisi, tombol yang menyalin birama 1 sampai 4 ke birama 5 sampai 8 membuat seluruh setengah lagu berulang sekaligus. Sendirian, itu terdengar belum selesai, masalah yang diselesaikan unit pertanyaan dan jawaban.
Variasi
Variasi mempertahankan sebagian gagasan dan mengubah sisanya. Kamu dapat mempertahankan ritme dan mengubah nada, mempertahankan nada dan mengubah ritme, atau mempertahankan paruh pertama birama dan mengubah akhirnya. Pendengar tetap mendengar kaitan dengan aslinya, sehingga birama baru terdengar akrab sekaligus segar. Aturan praktis yang berguna adalah mengubah satu hal pada satu waktu. Bila kamu mengubah nada dan ritme sekaligus, kaitannya biasanya putus.
Sekuens
Sekuens mengulang pola pada tinggi nada lebih tinggi atau lebih rendah. Ritme dan bentuknya tetap sama, tetapi semuanya bergeser naik atau turun dengan jumlah langkah tangga nada yang sama. Sekuens membuat melodi bepergian ke suatu tempat sambil tetap terdengar teratur. Karena kisi hanya memakai nada tangga nada, menggeser pola naik satu baris otomatis tetap dalam tonalitas. Panel menandai sebuah birama sebagai sekuens bila ritmenya sama dengan birama sebelumnya dan setiap nada bergeser dengan jumlah baris yang sama.
Coba sendiri
Tekan Putar dan baca baris Pengulangan di panel. Birama 5 dan 6 adalah birama 3 dan 4 yang digeser satu baris ke atas, sebuah sekuens, dan birama 7 dan 8 mengulang birama 5 dan 6 persis. Sekarang buat versimu sendiri: ubah satu nada di birama 8 tanpa mengubah ritmenya, lalu lihat baris Pengulangan: baris itu tidak lagi menunjukkan bahwa birama 8 mengulang birama 6, dan sebagai gantinya melaporkan ritme yang sama atau sekuens. Lalu hapus kisi, tulis satu birama, dan bangun delapan birama darinya memakai satu pengulangan, satu variasi, dan satu sekuens.
Seret untuk memutar. Gulir atau rapatkan dan renggangkan dua jari untuk mengatur zoom.
Pada paranada di atas, empat nada pertama adalah birama 3 dan empat nada terakhir adalah birama 5. Setiap nada pada kelompok kedua berada satu garis atau spasi lebih tinggi, persis seperti tampilan sekuens satu langkah ke atas di atas kertas.
- Apa itu motif?
- Gagasan pendek yang dapat dikenali, sering satu birama
- Nada terakhir sebuah lagu
- Sebuah akor
- Birama 2 memiliki nada dan ritme yang sama dengan birama 1. Ini adalah…
- pengulangan persis
- sekuens
- variasi
- Birama 3 adalah birama 1 dengan setiap nada satu langkah lebih tinggi. Ini adalah…
- sekuens
- pengulangan persis
- motif baru
- Kamu mempertahankan ritme sebuah birama dan mengubah beberapa nada. Ini adalah…
- variasi
- pengulangan persis
- tanda diam
- Mengapa mengubah hanya satu hal pada satu waktu dalam variasi?
- Agar pendengar tetap mendengar kaitannya
- Agar lagu menjadi lebih keras
- Agar tonalitas berganti
- Pada kisi ini, mengapa sekuens tetap dalam tonalitas?
- Semua baris adalah nada tangga nada C mayor
- Temponya tetap sama
- Akornya berganti
- Dalam melodi rakyat itu, birama 5 dan 6 adalah…
- birama 3 dan 4 satu langkah lebih tinggi
- birama 1 dan 2 lagi
- semuanya baru
- Kapan melodi rakyat di kisi pertama kali dicetak?
- 1761
- 1815
- 1901
- Dua belas variasi Mozart atas lagu itu kini diperkirakan ditulis pada…
- 1781 atau 1782, di Wina
- 1761, di Paris
- 1815, di London
- Lagu yang setiap biramanya berisi materi baru biasanya…
- sulit diingat
- sangat mudah diingat
- lebih pendek
- Motif adalah gagasan pendek, sering satu birama.
- Pengulangan persis membuat lagu mudah dipelajari.
- Variasi mempertahankan sebagian gagasan dan mengubah satu hal.
- Sekuens mengulang pola lebih tinggi atau lebih rendah dengan jumlah langkah yang sama.
Sumber kursus ini (13)
- Fundamentals of Music Theory, UMass Amherst, Unit 14 Melody: repeated notes, conjunct (stepwise) and disjunct (skip, leap) motion, melodic contour (fundamentalsofmusictheory.umasscreate.net/unit-14)
- Humanities LibreTexts, Music Appreciation II 1.1 Melody: contour, conjunct and disjunct, range, motive (human.libretexts.org)
- Open Music Theory (Lavengood, Peterson et al., CC BY-SA)
- chapters Roman Numerals (uppercase major, lowercase minor, I ii iii IV V vi vii° in major)
- Introduction to Harmony, Cadences and Phrase Endings (authentic cadence V-I, half cadence ends on V)
- The Phrase, Archetypes and Unique Forms (period = antecedent ending with a weaker cadence, often a half cadence, and consequent ending with a stronger one; antecedent often four bars)
- Glossary (sequence model and copy) (viva.pressbooks.pub/openmusictheory)
- Robert Hutchinson, Music Theory for the 21st-Century Classroom 7.4 Cadences and 11.4 Phrase (most phrases are four bars) (musictheory.pugetsound.edu/mt21c)
- musictheory.education 2.14 Degrees I, IV and V: tonic, subdominant, dominant
- Duke University Sonic Dictionary, Melodic Sequence (a motive repeated at a higher or lower pitch)
- Wikipedia and IMSLP, Twelve Variations on "Ah vous dirai-je, Maman" K. 265/300e (French melody first printed 1761; Mozart, 1781 or 1782, Wolfgang Plath's dating; first published 1785)
- PLOS ONE 2020, Martin-Castro and Ucar, "Conductors' tempo choices shed light over Beethoven's metronome" (Maelzel patented the metronome in 1815; Beethoven added marks to his first eight symphonies) and Boston Baroque, Martin Pearlman (the marks were added in 1817)
- All melodies in the lessons are written for this course except the French folk melody of 1761, which is in the public domain. Timing values computed: one beat = 60 / bpm seconds.
Diperiksa: 2026-10-17