Repetição e variação

Nos primeiros oito compassos de uma canção folclórica francesa de 1761, apenas quatro compassos contêm material que ainda não foi ouvido.

Os ouvintes precisam de algo em que se apoiar. Se todo compasso de uma música traz notas novas, o ouvido não consegue prever nada e a melodia escapa. Se todo compasso é igual, fica monótono em poucos segundos. Os compositores trabalham entre esses dois extremos: apresentam uma ideia curta, repetem-na para que grude e depois a mudam para que a música continue andando. Esta unidade mostra três ferramentas para isso: a repetição exata, a variação e a sequência.

O motivo

A menor ideia que ainda é reconhecível se chama motivo: poucas notas com um ritmo claro, muitas vezes de apenas um compasso. Um motivo é como uma palavra que a música continua usando. No criador de músicas, o motivo é o padrão de células de um compasso. O painel sob a grade compara cada compasso com os anteriores e relata o que encontra.

Repetição exata

A ferramenta mais simples é tocar de novo o mesmo compasso ou os mesmos dois compassos. A repetição ajuda as pessoas a aprender uma melodia depois de ouvi-la uma vez, e é por isso que as músicas infantis e os cantos são tão fáceis de acompanhar. Na grade, o botão que copia os compassos 1 a 4 para os compassos 5 a 8 faz uma metade inteira da música se repetir de uma vez. Sozinho, isso soa inacabado, um problema que a unidade de pergunta e resposta resolve.

Variação

Uma variação mantém parte de uma ideia e muda o resto. Você pode manter o ritmo e mudar as notas, manter as notas e mudar o ritmo ou manter a primeira metade do compasso e mudar o final. O ouvinte ainda percebe a ligação com o original, então o compasso novo soa familiar e fresco ao mesmo tempo. Uma regra prática útil é mudar uma coisa de cada vez. Se você muda notas e ritmo juntos, a ligação costuma se romper.

Sequência

Uma sequência repete um padrão numa altura mais aguda ou mais grave. O ritmo e o desenho continuam os mesmos, mas tudo sobe ou desce pelo mesmo número de graus da escala. As sequências deixam a melodia ir a algum lugar sem perder a organização. Como a grade usa apenas notas da escala, mover um padrão uma linha para cima o mantém na tonalidade automaticamente. O painel marca um compasso como sequência quando ele tem o mesmo ritmo de um compasso anterior e cada nota se moveu pelo mesmo número de linhas.

Experimente

Aperte Tocar e leia a linha Repetições no painel. Os compassos 5 e 6 são os compassos 3 e 4 movidos uma linha para cima, uma sequência, e os compassos 7 e 8 repetem os compassos 5 e 6 exatamente. Agora faça a sua versão: mude uma nota do compasso 8 sem mudar o ritmo dele e veja a linha Repetições: ela deixa de mostrar que o compasso 8 repete o 6 e passa a indicar o mesmo ritmo ou uma sequência. Depois limpe a grade, escreva um compasso e construa oito compassos a partir dele usando uma repetição, uma variação e uma sequência.

Na pauta acima, as quatro primeiras notas são o compasso 3 e as quatro últimas, o compasso 5. Cada nota do segundo grupo fica uma linha ou um espaço acima, que é exatamente a aparência de uma sequência um grau acima no papel.