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曲をつくる

グリッドに八小節のメロディーを書き、コードで伴奏をつけて再生します。六つの単元で、メロディーの形、くり返しと変化、4つのコードI、IV、V、vi、リズム、問いと答えの楽句を学び、リンクで共有できる曲を仕上げます。グリッドで使えるのはC長調の音階の音だけなので、調から外れる音はありません。

進み具合

このコースについて

グリッドに入っている旋律は、1761年にフランスでAh! vous dirai-je, mamanとして初めて印刷されました。英語圏でも、同じ旋律を使う童謡で知られています。モーツァルトは1781年ごろにウィーンで、この曲による十二のピアノ変奏曲K. 265を書きました。以前は1778年のパリ滞在中の作品とされていましたが、ヴォルフガング・プラートの自筆譜研究は1781年または1782年を示しました。各変奏は旋律の輪郭を残しながら、リズム、伴奏、旋法を変えます。最初の八小節のうち、新しい材料が現れるのは四小節だけです。これが、繰り返しの単元で学ぶことです。

六つの単元はメロディーの形から始まります。口ずさめる旋律の多くは、音が跳ぶよりも音階の隣の音へ進むことが多く、ハ長調のアーチ型の旋律では、破線の輪郭とともに、順次進行、跳躍、同音反復の数が表示されます。コードを加える単元ではI、IV、V、viを使います。C、F、G、Amがあれば、ハ長調のすべての音が少なくとも一つのコードに含まれるためです。リズムを変える単元では、一分に96拍のとき、四拍の八小節がちょうど20秒になることを確かめます。1815年にメルツェルがメトロノームの特許を取得し、1817年にはベートーヴェンが最初の八つの交響曲にメトロノーム記号を加えました。問いと答えのフレーズでは、同じ音で始まる二つの四小節のフレーズが、問いかけと返事に聞こえることを見ます。最後はリンクに収まる曲を完成させます。一音当たり約四文字と、コード用の八文字で保存できます。グリッドで選べるのはハ長調の音だけなので、調から外れた音にはなりません。

はじめる前に

四拍の小節に慣れていると、グリッドに音を置くときに役立ちます。C、F、G、Amを知っていると和音を付けやすくなります。グリッドで選べるのはCメジャーの音だけです。全部を一度に書かず、旋律の形から始め、反復、リズム、フレーズの終わりを直します。

終わったら

八小節の旋律を書き、繰り返すアイデアに変化を付け、その下にC、F、G、Amを配置できます。音のタイミングを変え、四小節ずつの二つのフレーズを問いと答えにし、聴き直して修正できます。グリッドで曲を仕上げ、リンクで共有することもできます。

  1. 1メロディーの形口ずさめるメロディーの大半は、跳ぶよりもはるかに頻繁に、音階の次の音へ動きます。
  2. 2くり返しと変奏1761年のフランス民謡の最初の八小節で、まだ聞いたことのない素材を含む小節は、四小節だけです。
  3. 3コードを加える：I、IV、V、viC、F、G、Amの4つのコードがあれば、C長調の音階のどの音も、少なくとも1つのコードに含まれます。
  4. 4リズムを変える1分間に96拍だと、四拍の八小節は、ちょうど20秒です。
  5. 5問いと答えの楽句四小節の2つの楽句は、同じ音で始まっても、最後の2つの音によって、問いとその返事のように聞こえます。
  6. 6自分の曲を仕上げるこのグリッドの曲全体は、1つのリンクに収まります。音1つにつき約4文字と、コード用の8文字です。

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このコースの出典 (13)
  • Fundamentals of Music Theory, UMass Amherst, Unit 14 Melody: repeated notes, conjunct (stepwise) and disjunct (skip, leap) motion, melodic contour (fundamentalsofmusictheory.umasscreate.net/unit-14)
  • Humanities LibreTexts, Music Appreciation II 1.1 Melody: contour, conjunct and disjunct, range, motive (human.libretexts.org)
  • Open Music Theory (Lavengood, Peterson et al., CC BY-SA)
  • chapters Roman Numerals (uppercase major, lowercase minor, I ii iii IV V vi vii° in major)
  • Introduction to Harmony, Cadences and Phrase Endings (authentic cadence V-I, half cadence ends on V)
  • The Phrase, Archetypes and Unique Forms (period = antecedent ending with a weaker cadence, often a half cadence, and consequent ending with a stronger one; antecedent often four bars)
  • Glossary (sequence model and copy) (viva.pressbooks.pub/openmusictheory)
  • Robert Hutchinson, Music Theory for the 21st-Century Classroom 7.4 Cadences and 11.4 Phrase (most phrases are four bars) (musictheory.pugetsound.edu/mt21c)
  • musictheory.education 2.14 Degrees I, IV and V: tonic, subdominant, dominant
  • Duke University Sonic Dictionary, Melodic Sequence (a motive repeated at a higher or lower pitch)
  • Wikipedia and IMSLP, Twelve Variations on "Ah vous dirai-je, Maman" K. 265/300e (French melody first printed 1761; Mozart, 1781 or 1782, Wolfgang Plath's dating; first published 1785)
  • PLOS ONE 2020, Martin-Castro and Ucar, "Conductors' tempo choices shed light over Beethoven's metronome" (Maelzel patented the metronome in 1815; Beethoven added marks to his first eight symphonies) and Boston Baroque, Martin Pearlman (the marks were added in 1817)
  • All melodies in the lessons are written for this course except the French folk melody of 1761, which is in the public domain. Timing values computed: one beat = 60 / bpm seconds.

確認日: 2026-10-17