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Der Verlauf einer Melodie

Die meisten Melodien, die man mitsummen kann, gehen weit öfter zum nächsten Ton der Tonleiter, als dass sie springen.

Eine Melodie ist eine Linie aus Tönen, einer nach dem anderen, denen das Ohr als einem Ganzen folgt. Du kannst sie mit einem Finger in die Luft zeichnen: nach oben für höhere Töne, nach unten für tiefere. Diese Zeichnung heißt die Kontur der Melodie, und sie ist das Erste, woran man sich bei einem Lied erinnert. Summe ein Lied, das du kennst, ohne Text, und du merkst, dass du dich daran erinnerst, wo es steigt und fällt, lange bevor du einen einzigen Ton benennen könntest.

Drei Arten, sich zu bewegen

Von einem Ton zum nächsten kann eine Melodie nur drei Dinge tun. Sie kann denselben Ton wiederholen. Sie kann sich in einem Schritt zum nächsten Ton der Tonleiter bewegen, zum Beispiel von E nach F oder von G hinunter nach F. Oder sie kann über einen oder mehrere Töne der Tonleiter springen, zum Beispiel von C hinauf nach E oder von G hinunter nach C. Musiktheoretische Bücher nennen die schrittweise Bewegung Sekundbewegung (konjunkte Bewegung) und die springende Bewegung Sprungbewegung (disjunkte Bewegung). Wiederholte Töne zählen zur fließenden, schrittweisen Bewegung.

Schritte machen eine Melodie leicht singbar, weil die Stimme nur ein wenig gleiten muss. Sprünge geben ihr Energie und heben einen Moment hervor. Eine Melodie nur aus Schritten kann wie eine Tonleiterübung klingen; eine nur aus Sprüngen klingt wie ein Hornsignal und ist schwer zu singen. Viele beliebte Melodien mischen beides und folgen einer einfachen Gewohnheit: Nach einem großen Sprung dreht die Linie um und geht in Schritten zurück, womit sie einen Teil der gerade übersprungenen Lücke ausfüllt.

ABCD
Vier häufige Konturen: A steigt, B fällt, C ist ein Bogen (erst auf, dann ab), D ist eine Welle, die ständig umkehrt.

Tonumfang und Höhepunkt

Der Abstand vom tiefsten zum höchsten Ton ist der Tonumfang der Melodie. Ein enger Tonumfang, etwa von C bis G, ist für fast jede Stimme bequem. Eine Oktave, von C bis zum nächsten C, ist für die meisten noch singbar. Innerhalb dieses Umfangs spart eine gute Melodie ihren höchsten Ton meist für eine besondere Stelle auf, oft etwas nach der Mitte. Dieser Höhepunkt wirkt wie der Gipfel eines Hügels: Die Linie steigt darauf zu, erreicht ihn und geht dann zum Schluss hin hinab. Taucht der höchste Ton in jedem Takt auf, gibt es keinen Gipfel mehr.

Warum das Raster nur weiße Tasten hat

Der Song Maker unten bietet acht Reihen: C, D, E, F, G, A, B und das C darüber. Das sind die Töne der C-Dur-Tonleiter, die weißen Tasten eines Klaviers von einem C zum nächsten. Weil jede Reihe zur selben Tonleiter gehört, passt jeder Ton, den du setzt, in die Tonart, und nichts klingt wie ein Fehler. Die unterste und die oberste Reihe sind beide C, der Grundton, genannt do. Melodien in C-Dur wirken abgeschlossen, wenn sie auf do landen, weshalb beide C-Reihen schattiert sind.

Probiere es aus

Das Raster beginnt mit einem für diese Lektion geschriebenen Bogen über acht Takte. Drücke „Abspielen“ und folge der gestrichelten Melodielinie. Das Feld unter dem Raster zählt Schritte, Sprünge und Wiederholungen, benennt den Verlauf und sagt dir, in welchem Takt der höchste Ton liegt. Verändere dann die Melodie: Verschiebe das hohe C in Takt 2 und höre, wie der Anstieg verschwindet, oder ersetze einige Schritte durch Sprünge und sieh, wie sich die Zahlen ändern. Tippe auf eine Note, um sie zu entfernen, tippe auf eine leere Zelle, um eine zu setzen, und ziehe nach rechts, um eine Note länger zu halten.

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Zum Drehen ziehen. Zum Zoomen scrollen oder zwei Finger auseinander- oder zusammenziehen.

Eine Bogenmelodie in C-Dur. Die gestrichelte Linie ist die Kontur; das Feld zählt Schritte, Sprünge und Wiederholungen.
Schritte und Sprünge werden hier in Tonleitertönen gezählt, nicht in Klaviertasten. Von E nach F ist ein Schritt, obwohl dazwischen keine schwarze Taste liegt.
Schrittzum nächsten Ton der Tonleiter gehen (konjunkte Bewegung)
Sprungüber einen oder mehrere Töne der Tonleiter springen (disjunkte Bewegung)
Konturdie Auf-und-ab-Form einer Melodie
TonumfangAbstand vom tiefsten zum höchsten Ton
Höhepunktder Gipfel, auf den die Melodie zusteigt, am besten nur einmal genutzt
doder Grundton von C-Dur; Schlüsse wirken dort abgeschlossen
  1. Eine Melodie geht E, F, G. Wie bewegt sie sich?
    • In Schritten
    • In Sprüngen
    • In Wiederholungen
  2. C hinauf nach G ist …
    • ein Schritt
    • ein Sprung
    • eine Wiederholung
  3. Welche Form steigt und fällt dann?
    • Bogen
    • Welle
    • Fallende Linie
  4. Wie groß ist der Tonumfang einer Melodie, die nur C, D, E, F und G nutzt?
    • Eine 5. (Quinte)
    • Eine Oktave
    • Eine 3. (Terz)
  5. Was tun viele Melodien nach einem großen Sprung nach oben?
    • Umkehren und in Schritten zurückgehen
    • Wieder nach oben springen
    • Aufhören
  6. Warum kann kein Ton auf dem Raster außerhalb der Tonart liegen?
    • Jede Reihe ist ein Ton der C-Dur-Tonleiter
    • Die Töne sind sehr kurz
    • Das Tempo ist langsam
  7. Wo wirkt eine Melodie in C-Dur meist abgeschlossen?
    • Auf C (do)
    • Auf B (ti)
    • Auf F (fa)
  8. Eine Melodie setzt ihren höchsten Ton in jeden Takt. Was passiert?
    • Es gibt keinen einzelnen Gipfel mehr
    • Sie wird leichter singbar
    • Sie wechselt die Tonart
  9. Von E nach F gibt es auf dem Klavier keine schwarze Taste. Ist es ein Schritt?
    • Ja, sie liegen in der Tonleiter nebeneinander
    • Nein, es ist ein Sprung
    • Nein, es ist eine Wiederholung
  10. Bringe diese in die Reihenfolge vom tiefsten zum höchsten.
Das Wichtigste
  • Eine Melodie bewegt sich durch Wiederholung, Schritt (konjunkte Bewegung) oder Sprung (disjunkte Bewegung).
  • Die Kontur ist die Auf-und-ab-Form: steigend, fallend, Bogen, Welle.
  • Der Tonumfang reicht vom tiefsten zum höchsten Ton; spare den Höhepunkt für eine Stelle auf.
  • Das Raster nutzt nur die C-Dur-Tonleiter, und C (do) ist Zuhause.
Quellen zu diesem Kurs (13)
  • Fundamentals of Music Theory, UMass Amherst, Unit 14 Melody: repeated notes, conjunct (stepwise) and disjunct (skip, leap) motion, melodic contour (fundamentalsofmusictheory.umasscreate.net/unit-14)
  • Humanities LibreTexts, Music Appreciation II 1.1 Melody: contour, conjunct and disjunct, range, motive (human.libretexts.org)
  • Open Music Theory (Lavengood, Peterson et al., CC BY-SA)
  • chapters Roman Numerals (uppercase major, lowercase minor, I ii iii IV V vi vii° in major)
  • Introduction to Harmony, Cadences and Phrase Endings (authentic cadence V-I, half cadence ends on V)
  • The Phrase, Archetypes and Unique Forms (period = antecedent ending with a weaker cadence, often a half cadence, and consequent ending with a stronger one; antecedent often four bars)
  • Glossary (sequence model and copy) (viva.pressbooks.pub/openmusictheory)
  • Robert Hutchinson, Music Theory for the 21st-Century Classroom 7.4 Cadences and 11.4 Phrase (most phrases are four bars) (musictheory.pugetsound.edu/mt21c)
  • musictheory.education 2.14 Degrees I, IV and V: tonic, subdominant, dominant
  • Duke University Sonic Dictionary, Melodic Sequence (a motive repeated at a higher or lower pitch)
  • Wikipedia and IMSLP, Twelve Variations on "Ah vous dirai-je, Maman" K. 265/300e (French melody first printed 1761; Mozart, 1781 or 1782, Wolfgang Plath's dating; first published 1785)
  • PLOS ONE 2020, Martin-Castro and Ucar, "Conductors' tempo choices shed light over Beethoven's metronome" (Maelzel patented the metronome in 1815; Beethoven added marks to his first eight symphonies) and Boston Baroque, Martin Pearlman (the marks were added in 1817)
  • All melodies in the lessons are written for this course except the French folk melody of 1761, which is in the public domain. Timing values computed: one beat = 60 / bpm seconds.

Abgerufen: 2026-10-17