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Strohmannargument

Jemand sagt: „In der Innenstadt sollten weniger Autos fahren“, und bekommt zur Antwort: „Du willst also Autos verbieten.“ Der zweite Satz richtet sich gegen eine Behauptung, die niemand aufgestellt hat.

Alle Anzeigen, Schlagzeilen und Gespräche in dieser Einheit sind für den Unterricht erfunden. Sie zitieren keine wirklichen Unternehmen, Zeitungen, Politiker oder anderen Personen.

Eine selbst gebaute Figur umwerfen

Ein Fehlschluss im Sinne der Logiklehrbücher ist ein schlechtes Argument, das leicht für ein gutes gehalten wird. Die Stanford Encyclopedia of Philosophy beschreibt das Strohmannargument als Verzerrung der gegnerischen Position, durch die sie sich leichter widerlegen lässt. Der Name kommt von der Übungspuppe: Eine mit Stroh gefüllte Figur wehrt sich nicht. Sie umzuwerfen beweist daher nichts über einen wirklichen Gegner.

Ein erfundenes Gespräch. Mina: „Die Schule sollte mittags ein vegetarisches Gericht zur Auswahl anbieten.“ Junho: „Mina meint, niemand dürfe mehr Fleisch essen. Dann bliebe die Hälfte der Schüler hungrig.“ Junhos Einwand mag auf ein Fleischverbot zutreffen, aber Mina hat keines vorgeschlagen. Sie wollte eine zusätzliche Wahlmöglichkeit. Das Argument wirkt erfolgreich, weil die verzerrte Behauptung tatsächlich schwach ist.

Das Muster. 1: die tatsächlich aufgestellte Behauptung A. 2: eine schwächere Fassung A′, die an ihre Stelle tritt. 3: A′ wird widerlegt, und diese Widerlegung wird als Widerlegung von A ausgegeben.

Wie ein Strohmann entsteht

  • Übertreibung: Aus „einige“ wird „alle“, aus „verringern“ wird „verbieten“.
  • Aus dem Zusammenhang reißen: Ein einzelner Satz wird aus einer längeren, sorgfältiger formulierten Argumentation herausgegriffen.
  • Die schwächste Stimme auswählen: Ein unbedachter Onlinekommentar wird behandelt, als wäre er das stärkste Argument für eine Position.
  • Das Thema leicht verschieben: Eine Kostenfrage wird beantwortet, als wäre sie eine Sicherheitsfrage.

Schlagzeilen können mit wenigen Worten dasselbe tun. Eine erfundene Überschrift lautet: „Wissenschaftler erklärt Kaffee zum Gift.“ Die zugehörige Studie berichtete, dass sehr hoher Kaffeekonsum mit schlechterem Schlaf zusammenhing. Wer gegen die Schlagzeile argumentiert, bekämpft einen Strohmann der Studie.

Ein Strohmann entsteht nicht immer absichtlich. Zusammenfassungen werden beim Weitererzählen kürzer. Oft erinnern wir uns an die extremste Fassung einer Position, die uns begegnet ist. Wer eine Position nur durch ihre Kritiker kennt, kann aufrichtig glauben, ihre Anhänger verträten diese verzerrte Fassung. Das ist ein weiterer Grund, vor einer Erwiderung vollständig nachzulesen, was tatsächlich gesagt wurde.

So kannst du antworten

Gib die gegnerische Position vor deiner Erwiderung so wieder, dass dein Gegenüber sie akzeptieren würde. Hätte Junho gesagt: „Mina möchte ein vegetarisches Gericht zur Auswahl; ich fürchte höhere Kosten“, hätte er den wirklichen Vorschlag aufgegriffen und die Diskussion vorangebracht. Wirst du selbst missverstanden, hilft eine ruhige Klarstellung mehr als ein empörtes Dementi: „Ich habe kein Fleischverbot gefordert, sondern eine zusätzliche Auswahl.“ Prüfe auch eigene Texte: Würden Andersdenkende ihre Position in deiner Zusammenfassung wiedererkennen?

HintergrundDie Untersuchung von Fehlschlüssen beginnt mit Aristoteles’ On Sophistical Refutations. Darin beschreibt er dreizehn Arten nur scheinbar erfolgreicher Widerlegung. Die Stanford Encyclopedia ordnet das Strohmannargument als Variante einer davon ein: ignoratio elenchi. Dabei beweist ein Argument etwas anderes als das, was es beweisen müsste. Die Liste wuchs über die Jahrhunderte. 1961 erläuterte Irving Copis Lehrbuch Introduction to Logic achtzehn informale Fehlschlüsse in kurzen Erläuterungen. Laut Stanford Encyclopedia bildete diese Auswahl für viele den traditionellen Kernbestand.
  • 4. Jh. v. Chr.: Aristoteles, Sophistical Refutations: dreizehn Arten sophistischer Widerlegung
  • 1662: Arnauld und Nicole, Port-Royal Logic: ergänzt unvollständige Aufzählung und fehlerhafte Induktion
  • 1690: Locke, Essay Concerning Human Understanding: benennt Argumente ad verecundiam, ad ignorantiam und ad hominem
  • 1824: Benthams Buch über politische Fehlschlüsse, darunter Autoritätsfehlschlüsse
  • 1961: Copi, Introduction to Logic: achtzehn informale Fehlschlüsse
  • 1970: Hamblins Buch Fallacies kritisiert die Behandlung in Lehrbüchern und belebt die Forschung neu
  1. A: „Am Stadioneingang sollten Taschen kontrolliert werden.“ B: „Du hältst also jeden Fan für einen Verbrecher?“
    • Strohmannargument
    • Ad hominem
    • Falsches Dilemma
  2. A: „Am Wochenende sollten die Hausaufgaben kürzer sein.“ B: „Wenn wir alle Hausaufgaben abschaffen, vergessen die Schüler alles.“
    • Strohmannargument
    • Vorschnelle Verallgemeinerung
    • Kein Fehlschluss
  3. A: „Die Busfahrpreise sind zu stark gestiegen.“ B: „Die Preise stiegen um 10%. Diese Zahlen zeigen einen Kostenanstieg von 12%.“
    • Strohmannargument
    • Ad hominem
    • Kein Fehlschluss
  4. Warum wirkt ein Strohmannargument oft überzeugend?
    • Weil die verzerrte Behauptung tatsächlich schwach ist
    • Weil es Fachwörter verwendet
    • Weil es immer um Politik geht
  5. Welche Antwort vermeidet ein Strohmannargument?
    • „Du willst Handys in der Schule verbieten.“
    • „Du willst Handys während des Unterrichts einsammeln lassen; ich finde, das kostet zu Stundenbeginn zu viel Zeit.“
    • „Leute wie du verstehen Technik nie.“
  6. Eine erfundene Schlagzeile: „Ärztin erklärt Sport für gefährlich.“ Im Interview ging es darum, dass anstrengender Sport direkt nach einer großen Mahlzeit Krämpfe verursachen kann. Die Schlagzeile ist
    • eine angemessene Zusammenfassung
    • ein Strohmann der ärztlichen Aussage
    • ein falsches Dilemma
  7. Welche Strohmanntechnik liegt vor, wenn „ein Satz aus einer langen Argumentation zitiert wird“?
    • Übertreibung
    • aus dem Zusammenhang reißen
    • die schwächste Stimme auswählen
  8. Mit welchem antiken Fehlschluss verbindet die Stanford Encyclopedia das Strohmannargument?
    • ignoratio elenchi (das Falsche beweisen)
    • petitio principii (die zu beweisende Aussage voraussetzen)
    • secundum quid
  9. Wie viele informale Fehlschlüsse erläuterte Copis Introduction to Logic von 1961?
  10. Ordne diese Werke über Fehlschlüsse chronologisch, das älteste zuerst.
Das Wichtigste
  • Ein Strohmannargument ersetzt die wirkliche Behauptung durch eine schwächere und widerlegt diese.
  • Achte darauf, ob „einige“ durch „alle“ oder „verringern“ durch „verbieten“ ersetzt wird.
  • Gib die andere Position vor deiner Antwort so wieder, dass ihre Vertreter sie akzeptieren würden.
Quellen zu diesem Kurs (14)
  • Stanford Encyclopedia of Philosophy, Hans Hansen, "Fallacies" (plato.stanford.edu/entries/fallacies/): straw man as a variation of ignoratio elenchi
  • abusive, circumstantial and tu quoque ad hominem
  • slippery slope form and the heap and beard puzzles
  • ad verecundiam and celebrity endorsements
  • begging the question (petitio principii) with Whately's free-speech example
  • Aristotle's thirteen sophistical refutations
  • Port-Royal Logic (Arnauld and Nicole, 1662) with imperfect enumeration and faulty induction
  • Locke, Essay Concerning Human Understanding (1690) on ad verecundiam, ad ignorantiam, ad hominem
  • Bentham (1824) on fallacies of authority
  • Mill's almanac example
  • Copi, Introduction to Logic (1961)
  • eighteen informal fallacies
  • Hamblin (1970)
  • forall x: Calgary (, forallx.openlogicproject.org) for validity and counterexamples. Every advertisement, headline and dialogue in this course is made up for teaching.

Abgerufen: 2026-10-17