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Aceleração

Um carro que vai de 0 a 100 km/h em 10 segundos ganha cerca de 2.8 m/s de rapidez a cada segundo.

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Aceleração é a variação da velocidade por segundo

Quando você pisa no acelerador, a velocidade do carro muda. A aceleração mede a rapidez dessa mudança: a = Δv ÷ Δt, a variação de velocidade dividida pelo tempo gasto. Se um carro vai de 0 a 27.8 m/s (100 km/h) em 10 s, sua aceleração média é 27.8 ÷ 10 ≈ 2.8 m/s por segundo. Escrevemos a unidade como m/s², lida como "metros por segundo ao quadrado", mas dizer por extenso ajuda: a cada segundo, a velocidade muda 2.8 m/s.

A aceleração é vetorial. Se você escolhe o sentido para a frente como positivo, ganhar rapidez para a frente produz aceleração positiva, e frear produz aceleração negativa. Um carro que reduz sua velocidade de 20 m/s para 0 em 4 s tem a = (0 − 20) ÷ 4 = −5 m/s². Isso costuma ser chamado de desaceleração, mas na física é uma aceleração com sinal negativo. Atenção: aceleração negativa nem sempre significa redução de rapidez. Um carro que anda de ré cada vez mais rápido tem velocidade negativa e aceleração negativa, mas sua rapidez aumenta.

Fazer uma curva também é acelerar

Como a velocidade inclui direção e sentido, mudar a direção também é acelerar. Uma bola presa a um fio e girando em círculo com rapidez constante acelera em direção ao centro o tempo todo. A bola no laboratório de movimento mostra outro caso. Sua velocidade horizontal permanece igual, mas a vertical varia a mesma quantidade a cada segundo. Por isso, a bola acelera para baixo durante todo o voo, mesmo no ponto mais alto, onde se move para o lado.

Equações para aceleração constante

Quando a aceleração é constante, algumas equações curtas descrevem o movimento. Velocidade após um tempo t: v = v0 + a t. Deslocamento após um tempo t: d = v0 t + ½ a t². Partindo do repouso, elas se tornam v = a t e d = ½ a t². Um carro que parte do repouso com aceleração de 3 m/s² atinge 3 × 6 = 18 m/s após 6 s e percorre ½ × 3 × 6² = 54 m. Observe o t² na distância: ao dobrar o tempo, a distância fica quatro vezes maior, pois o carro também está mais rápido na segunda metade.

Você consegue sentir a aceleração. Quando um elevador começa a subir, você se sente mais pesado por um instante; quando ele desacelera no alto, você se sente mais leve. Quando um ônibus arranca, você se inclina para trás; quando freia, seu corpo vai para a frente. Já uma rapidez constante não é sentida: em um avião voando suavemente em velocidade de cruzeiro, é possível servir uma bebida sem derramá-la. Seu corpo percebe variações de velocidade, não a velocidade em si. Essa é uma primeira pista da primeira lei de Newton, estudada no curso Forças.

ContextoPor volta de 1603, Galileu queria estudar a queda, mas uma bola solta caía rápido demais para os relógios da época. Sua solução, publicada em Duas novas ciências em 1638, foi tornar o efeito da gravidade mais lento. Ele deixou uma bola de bronze rolar por uma longa canaleta de madeira lisa e pouco inclinada, medindo o tempo. Em seu relato, fez água escorrer de um recipiente grande para um copo durante cada descida e depois pesou a água. Descobriu que, em intervalos de tempo iguais, a bola percorria distâncias na proporção 1 : 3 : 5 : 7. Assim, a distância total crescia como 1, 4, 9, 16, os quadrados do tempo. É a relação d = ½ a t², descoberta com uma tábua e um copo de água.
Pontos-chave
  • a = Δv ÷ Δt, em m/s².
  • Aceleração negativa significa que a velocidade varia no sentido negativo.
  • Mudar de direção é acelerar.
  • Partindo do repouso com a constante: v = a t e d = ½ a t².
  1. Um carro vai de 0 a 27 m/s em 9 s. Qual é a aceleração média em m/s²?
  2. Um carro reduz sua velocidade de 20 m/s para 0 em 4 s. Qual é a aceleração em m/s²? (para a frente é +)
  3. Partindo do repouso com aceleração de 3 m/s², qual é a rapidez após 6 s, em m/s?
  4. Mesmo carro: que distância ele percorre nesses 6 s, em metros?
  5. Partindo do repouso com aceleração constante, você dobra o tempo. A distância se torna…
    • 2 vezes maior
    • 4 vezes maior
    • 8 vezes maior
  6. A bola de Galileu percorria distâncias 1 : 3 : 5 : 7 em intervalos de tempo iguais. Qual é o próximo número?
    • 8
    • 9
    • 11
  7. Um satélite contorna a Terra com rapidez constante. Ele está acelerando?
    • Não, sua rapidez é constante
    • Sim, sua direção muda continuamente
    • Só quando ganha rapidez
  8. Um carro anda de ré cada vez mais rápido. Para a frente é +. Sua aceleração é…
    • positiva
    • negativa
    • zero
  9. No laboratório de movimento, na Terra, quantos m/s a velocidade vertical varia a cada segundo?
  10. Um ciclista aumenta sua velocidade de 4 m/s para 10 m/s em 3 s. Qual é a aceleração em m/s²?
Fontes deste curso (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Data de verificação: 2026-10-17