Lereng licin
Jika setiap tahap dalam rantai memiliki peluang 80%, peluang rangkaian empat tahap hanya sekitar 41%, tetapi argumen lereng licin menyajikan hasil akhirnya sebagai kepastian.
Satu langkah, lalu meluncur sampai bawah
Stanford Encyclopedia of Philosophy menjelaskan lereng licin sebagai argumen yang berangkat dari satu titik, melalui serangkaian langkah kecil, menuju kesimpulan yang tidak diinginkan, lalu menolak titik awal karena kesimpulan itu. Contoh rekaan: “Jika murid boleh memakai kalkulator di kelas, mereka akan berhenti belajar berhitung, lalu gagal matematika, lalu putus sekolah, jadi kalkulator harus tetap dilarang.” Kekuatan argumen bergantung pada mata rantai terlemahnya, dan setiap hubungan hanya dinyatakan, bukan ditunjukkan.
Mengapa rantai itu lebih lemah daripada kelihatannya
Setiap tahap lereng licin mungkin terdengar masuk akal jika dilihat sendiri. Masalahnya, peluang mengecil saat tahap-tahap dikalikan. Misalkan tiap tahap memiliki peluang cukup tinggi, 80%, dan saling bebas. Dua tahap bersama memiliki peluang 0.8 × 0.8 = 0.64. Empat tahap menghasilkan sekitar 0.41, dan tujuh sekitar 0.21. Kesimpulan yang terdengar hampir pasti ternyata kurang mungkin daripada hasil lemparan koin. Tahap nyata jarang memiliki peluang setinggi 80%, sehingga nilai sebenarnya sering lebih rendah lagi.
Lereng licin juga mengabaikan rem. Di antara “mengizinkan kalkulator” dan “putus sekolah” ada guru, ujian, orang tua, dan aturan yang dapat menghentikan rangkaian kapan saja. Argumen yang mengabaikan setiap kesempatan untuk memilih berbeda memperlakukan rangkaian pilihan seolah-olah batu menggelinding menuruni bukit.
Kapan lereng itu benar-benar ada
Internet Encyclopedia of Philosophy mencatat bahwa bentuk lereng licin muncul dalam argumen baik maupun keliru; kualitasnya bergantung pada peluang nyata tiap tahap. Beberapa rantai didukung bukti kuat: tagihan kecil yang tidak dibayar memang bisa membesar karena denda dan bunga, dan aturan penagihan menjelaskan caranya. Tanyakan apakah tiap tahap memiliki alasan. Teka-teki terkait, yang juga disebut Stanford Encyclopedia, berasal dari kata tanpa batas tegas. Satu butir pasir bukan tumpukan; menambahkan satu butir sepertinya tidak pernah mengubah bukan-tumpukan menjadi tumpukan, tetapi sejuta butir jelas merupakan tumpukan. Teka-teki ini, dan pertanyaan serupa tentang berapa helai rambut membentuk janggut, menunjukkan bahwa batas yang kabur tidak berarti kedua ujungnya sama.
Lereng licin sering muncul dalam debat aturan baru karena akhir buruknya mudah dibayangkan, sedangkan tahap di antaranya tidak. Cobalah menulis rantai itu sebagai daftar bernomor. Di atas kertas, lompatan seperti “lalu mereka putus sekolah” biasanya terlihat sebagai tahap tanpa dukungan sama sekali.
Untuk menanggapi lereng licin, minta bukti bagi setiap tahap, tunjukkan tempat rantai bisa berhenti, dan jika pembicara memberi angka, kalikan angka-angkanya.
| lereng licin | Menolak langkah awal karena rantai tanpa dukungan yang menuju hasil buruk |
| 0.8 × 0.8 | 0.64: gabungan dua tahap dengan peluang 80% |
| 0.8 pangkat 4 | sekitar 0.41 |
| teka-teki tumpukan | Tidak ada satu butir yang tampaknya membentuk tumpukan, tetapi sejuta butir membentuknya |
- “Kalau satu toko boleh buka pada hari Minggu, sebentar lagi semua toko ikut buka, lalu tidak ada yang beristirahat, dan keluarga akan berantakan.”
- Lereng licin
- Dilema palsu
- Generalisasi terburu-buru
- Masing-masing dari 2 tahap memiliki peluang 80% dan saling bebas. Berapa persen peluang keduanya terjadi?
- Masing-masing dari 5 tahap memiliki peluang 90% dan saling bebas. Dibulatkan ke persen terdekat, berapa peluang kelimanya terjadi?
- Masing-masing dari 3 tahap memiliki peluang 50% dan saling bebas. Berapa persen peluang ketiganya terjadi?
- Tanggapan mana yang paling kuat terhadap lereng licin?
- “Itu tidak akan pernah terjadi.”
- “Tahap mana yang didukung bukti, dan apa yang menghentikan rantai pada tahap kedua?”
- “Kamu selalu melebih-lebihkan.”
- “Jika tagihan ini tidak dibayar, denda keterlambatan ditambahkan; denda yang belum dibayar kemudian dikenai bunga.” Apakah ini lereng yang keliru?
- Ya, setiap rantai merupakan kekeliruan
- Tidak, setiap tahap mengikuti aturan yang dinyatakan
- Teka-teki tumpukan menunjukkan bahwa
- batas yang kabur tidak menghapus perbedaan kedua ujungnya
- tumpukan tidak ada
- setiap argumen bertahap tidak valid
- “Dalam uji coba kota selama dua tahun, batas 30 km/h di dekat sekolah mengurangi cedera di sana, jadi sebaiknya dipertahankan.”
- Lereng licin
- Generalisasi terburu-buru
- Tidak ada kekeliruan
- Lereng licin sering mengabaikan
- titik ketika orang bisa memutuskan untuk berhenti
- langkah pertama
- kesimpulan
- Jika setiap tahap terdengar masuk akal, apakah ujung rantainya sama masuk akalnya?
- Ya
- Tidak
- Lereng licin menolak langkah awal karena rantai tanpa dukungan yang menuju hasil buruk.
- Peluang dikalikan sepanjang rantai, sehingga rantai panjang lemah.
- Minta bukti pada tiap tahap dan tunjukkan tempat rantai bisa berhenti.
- Rantai yang didukung aturan atau data bukan kekeliruan.
Sumber kursus ini (14)
- Stanford Encyclopedia of Philosophy, Hans Hansen, "Fallacies" (plato.stanford.edu/entries/fallacies/): straw man as a variation of ignoratio elenchi
- abusive, circumstantial and tu quoque ad hominem
- slippery slope form and the heap and beard puzzles
- ad verecundiam and celebrity endorsements
- begging the question (petitio principii) with Whately's free-speech example
- Aristotle's thirteen sophistical refutations
- Port-Royal Logic (Arnauld and Nicole, 1662) with imperfect enumeration and faulty induction
- Locke, Essay Concerning Human Understanding (1690) on ad verecundiam, ad ignorantiam, ad hominem
- Bentham (1824) on fallacies of authority
- Mill's almanac example
- Copi, Introduction to Logic (1961)
- eighteen informal fallacies
- Hamblin (1970)
- forall x: Calgary (, forallx.openlogicproject.org) for validity and counterexamples. Every advertisement, headline and dialogue in this course is made up for teaching.
Diperiksa: 2026-10-17