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Resistência do ar e velocidade terminal

Lançada a 30 m/s e 45°, uma bola cairia a 92 m no vácuo; com a resistência do ar, a bola do nosso modelo cai a cerca de 60 m.

Carregando o modelo 3D

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A resistência do ar está ativada. A linha cinza é a trajetória sem ar. Faça lançamentos na Terra, depois em Marte e na Lua, e compare as trajetórias mantidas. A bola é um modelo: 0.145 kg, 7.4 cm de diâmetro, coeficiente de arrasto 0.45.

O ar resiste ao movimento

Coloque a mão para fora da janela de um carro e você sentirá a resistência do ar, também chamada de arrasto. Ela sempre aponta contra o movimento e cresce rapidamente com a rapidez. Para uma bola, bicicleta ou carro se movendo pelo ar a velocidades comuns, o livro College Physics, da OpenStax, apresenta a força de arrasto como FD = ½ C ρ A v². Nessa expressão, ρ é a densidade do ar, A é a área de frente para o fluxo, C é um coeficiente de arrasto que depende da forma e v é a rapidez. Testes em túnel de vento fornecem C de cerca de 0.45 para uma esfera, 0.28 para um carro familiar aerodinâmico e aproximadamente 1.0 para um paraquedista na posição horizontal.

O ponto principal é o v². Dobre a rapidez e o arrasto fica quatro vezes maior. Uma bola lenta quase não sente o ar; uma rápida sofre forte resistência. Por isso, a resistência do ar pouco importa para um saquinho de grãos lançado suavemente, mas é decisiva para uma bola de beisebol rebatida ou um carro rápido. A OpenStax observa que, na velocidade de uma rodovia, mais da metade da potência do motor é usada para afastar o ar.

Uma trajetória assimétrica

Lance a bola do modelo no laboratório a 30 m/s e 45° com a resistência do ar ativada. Sem ar, ela voaria 91.7 m. Com ar, cai a cerca de 60.0 m, um terço a menos. A trajetória deixa de ser uma parábola simétrica. Ela sobe com um ângulo acentuado e desce ainda mais inclinada, pois a bola já perdeu boa parte da rapidez horizontal quando começa a descer. O ponto mais alto também se desloca para mais perto do local de queda.

Agora mude para Marte. Marte tem ar, mas a NASA informa uma densidade na superfície de cerca de 0.016 kg/m³, comparada a aproximadamente 1.2 kg/m³ na Terra. Assim, o arrasto é cerca de 75 vezes menor. As trajetórias mantidas para Marte, com e sem ar, quase se sobrepõem. Na Lua, praticamente não há ar, e o laboratório desenha exatamente a mesma trajetória com a opção ativada ou desativada.

Velocidade terminal

Pense em um paraquedista saltando de um avião. No início, a rapidez é baixa, então o arrasto é pequeno e ele acelera com quase g. À medida que a rapidez aumenta, o arrasto cresce e a força resultante para baixo diminui. Por fim, o arrasto iguala o peso. As forças se equilibram, a aceleração cai a zero e a rapidez para de aumentar. Essa rapidez limite é a velocidade terminal. Igualando ½ C ρ A v² a m g, obtemos vt = √(2 m g ÷ ρ C A).

A OpenStax resolve dois exemplos. Um paraquedista de 75 kg mergulhando de cabeça, com área frontal de cerca de 0.18 m² e C ≈ 0.70, atinge aproximadamente 98 m/s, cerca de 350 km/h. Um paraquedista de 85 kg de braços e pernas abertos na horizontal, com área aproximada de 0.70 m² e C ≈ 1.0, atinge apenas cerca de 44 m/s. A bola do nosso modelo no laboratório tem velocidade terminal de cerca de 35 m/s, por isso lançamentos rápidos perdem tanto alcance. Abrir um paraquedas aumenta enormemente A e C, e a velocidade terminal cai para um valor que permite aterrissar.

O que faz a bola perder rapidez, e por que o equilíbrio de forças significa rapidez constante? São perguntas sobre força, respondidas pelas três leis de Newton no curso Forças.
Pontos-chave
  • O arrasto F = ½ C ρ A v² cresce com o quadrado da rapidez.
  • O ar reduz o alcance e torna a trajetória assimétrica.
  • Marte tem uma atmosfera rarefeita; a Lua quase não tem ar.
  • Na velocidade terminal, o arrasto iguala o peso e a rapidez para de aumentar.
  1. Você dobra sua rapidez no ar. A força de arrasto fica aproximadamente…
    • 2 vezes maior
    • 4 vezes maior
    • pela metade
  2. Em que sentido atua a resistência do ar?
    • Sempre para baixo
    • Contra o movimento
    • A favor do movimento
  3. Com ar, comparada à parábola sem ar, a trajetória da bola é…
    • mais longa e simétrica
    • mais curta e mais inclinada na descida
    • exatamente igual
  4. Na Lua, ativar a resistência do ar no laboratório…
    • reduz muito o alcance
    • não muda nada
    • faz a bola ir mais longe
  5. Sem ar, qual é o alcance de uma bola lançada a 30 m/s e 45° na Terra, em metros? (uma casa decimal)
  6. Na velocidade terminal, a força resultante sobre um paraquedista em queda é…
    • igual ao peso
    • zero
    • para cima
  7. O paraquedista que mergulha de cabeça no exemplo da OpenStax atinge cerca de 98 m/s. A quantos km/h isso corresponde, aproximadamente? (número inteiro)
  8. Por que um paraquedista de braços e pernas abertos na horizontal cai mais devagar que um que mergulha de cabeça?
    • Menor peso
    • Maior área e maior coeficiente de arrasto
    • Ar mais rarefeito
  9. Aproximadamente quantas vezes o ar na superfície de Marte é menos denso que na Terra?
    • 2 vezes maior
    • Cerca de 75 vezes
    • Cerca de 1000 vezes
  10. Abrir um paraquedas reduz a velocidade terminal principalmente por…
    • reduzir a massa
    • aumentar a área e o coeficiente de arrasto
    • reduzir a gravidade
Fontes deste curso (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Data de verificação: 2026-10-17