Как складываются привычки
В исследовании 2010 года медианное время, за которое новая ежедневная привычка достигала 95% своего итогового уровня автоматизма, составило 66 дней. Разброс составил от 18 до 254 дней.
Скорее всего, ты не принимаешь каждое утро решение почистить зубы. Ты заходишь в ванную, и это просто происходит. Это и есть привычка: поведение, которое запускается обстановкой почти без сознательного обдумывания. OpenStax описывает привычки в терминах теории влечений: если поведение однажды снизило влечение, мы охотнее прибегнем к нему снова, когда это влечение вернётся. Современные исследования привычек делают упор на обстановку. Повторяй одно и то же действие в одной и той же ситуации, и одна лишь ситуация начнёт его запускать.
Исследование о 66 днях
Кривые сначала быстро росли, а затем выходили на плато, почти как кривая забывания наоборот. Исследователи измерили, сколько времени понадобилось каждому, чтобы достичь 95 процентов своего собственного плато. Медиана составила 66 дней, но у отдельных людей разброс был от 18 до 254 дней. Простые действия вроде питья воды обычно становились автоматическими быстрее, чем физические упражнения. И один вывод особенно полезен на практике: один упущенный случай существенно не повлиял на процесс формирования привычки. Один пропущенный день не обнуляет счёт.
Миф о «21 дне» и ограничения исследования
Возможно, ты слышал, что на привычку уходит 21 день. Обычно эту цифру возводят к книге пластического хирурга Максвелла Мольца 1960 года, где он писал, что пациентам требовалось около 21 дня, чтобы привыкнуть к новому лицу. Это никогда не было исследованием привычек. Команда Лалли нашла в научной литературе лишь одно утверждение о том, сколько длится формирование привычки (Ронис, Йейтс и Киршт, 1988: поведение, выполненное не менее 10 раз и не реже двух раз в месяц), а их собственные данные показывают, что на это уходит гораздо больше времени и что одно число вводит в заблуждение. У исследования тоже есть ограничения. Автоматизм оценивали сами участники, группа была небольшой, и чёткие кривые получились лишь у 39 человек. Считай 66 дней примерным ориентиром, который говорит: «дольше, чем ожидает большинство, и у всех по-разному».
Как выработать привычку учиться
Если объединить результаты исследований, из них можно вывести план. Выбери одно небольшое действие, например «повторить карточки, срок повторения которых наступил», и привяжи его к постоянной ситуации, например сразу после завтрака. Действие должно быть достаточно простым, чтобы ты мог выполнить его даже в плохой день. Рассчитывай на недели, а не на дни, прежде чем оно станет автоматическим, и не считай одно пропущенное утро провалом. Карточки на этом сайте помогают сделать действие частью постоянной ситуации: тебе показываются только карточки, которые пора повторить, поэтому ежедневное повторение остаётся коротким и часто занимает всего несколько минут.
| Привычка | Поведение, которое запускается обстановкой почти без сознательного обдумывания |
| Медиана у Лалли и др. (2010) | 66 дней до 95% плато |
| Разброс у Лалли и др. (2010) | От 18 до 254 дней |
| Один пропущенный день | Существенно не повлиял на формирование привычки |
| Сигнал обстановки | Постоянное время или место, которое запускает привычку, например после завтрака |
- Привычки — это поведение, которое запускается обстановкой и складывается за счёт повторения.
- Лалли и др. (2010): медиана 66 дней, разброс от 18 до 254.
- Один упущенный случай существенного значения не имел.
- Надёжного правила «21 дня» нет.
- Какова была медиана числа дней до достижения 95% предельного уровня автоматизма в исследовании Лалли и др. (2010)?
- Сколько дней разделяют самого быстрого (18) и самого медленного (254) участника?
- Из 96 добровольцев 82 дали достаточно данных. Сколько не дали?
- Сколько длилось исследование Лалли?
- 21 день
- 6 недель
- 12 недель
- 1 год
- К чему привёл один упущенный случай?
- Обнулил прогресс
- Существенно не повлиял на формирование привычки
- Удвоил нужное время
- Положил конец привычке
- Какое поведение обычно становилось автоматическим быстрее?
- Простое, например питьё воды
- Физические упражнения
- Все были одинаковыми
- Какой сигнал обстановки хорош для привычки учиться?
- «Когда захочется»
- «Сразу после завтрака»
- «Когда-нибудь»
- «Когда экзамен будет близко»
- Исследования показывают, что привычки надёжно складываются за 21 день.
- Да
- Нет
- Что из перечисленного является ограничением исследования Лалли?
- Автоматизм оценивали сами участники
- В нём участвовали животные
- Оно длилось десять лет
- В нём участвовали тысячи людей
Источники курса (15)
- OpenStax Psychology 2e (openstax.org/books/psychology-2e)
- sections 6.2 Classical Conditioning (Pavlov 1927; Garcia and Koelling 1966; Rescorla and Wagner 1972; Watson and Rayner 1920)
- 6.3 Operant Conditioning (Thorndike 1911 law of effect; Skinner 1938; reinforcement and punishment; shaping; primary and secondary reinforcers; schedules; Skinner 1953 on gambling; Laskowski et al. 2019; Tolman latent learning)
- 6.4 Observational Learning (Bandura, Ross and Ross 1961; attention, retention, reproduction, motivation; Yamamoto, Humle and Tanaka 2013; Anderson et al. and Ferguson on media violence)
- 10.1 Motivation (Deci, Koestner and Ryan 1999; Yerkes and Dodson 1908; Bandura 1994 self-efficacy; Maslow 1943 and its criticism; drive theory and habits)
- 8.4 Ways to Enhance Memory. Lally, van Jaarsveld, Potts and Wardle (2010) European Journal of Social Psychology 40, 998-1009, doi 10.1002/ejsp.674 (96 volunteers, 12 weeks, 82 with enough data, 39 good model fits, median 66 days to 95% of plateau, range 18 to 254 days, missing one opportunity did not materially affect habit formation)
- Hagger et al. (2016) Perspectives on Psychological Science 11, 546-573, PubMed 27474142 (23 labs, N = 2,141, d = 0.04, 95% CI -0.07 to 0.15)
- Dang et al. multilab replication, PMC8186735 (12 labs, N = 1,775, d = 0.10)
- Dunlosky et al. (2013) Psychological Science in the Public Interest 14(1)
- PubMed 26173288 (10 techniques; high utility: practice testing, distributed practice; moderate: elaborative interrogation, self-explanation, interleaved practice; low: summarization, highlighting, keyword mnemonic, imagery for text, rereading)
- Pashler, McDaniel, Rohrer and Bjork (2008) PSPI 9(3) 105-119, PubMed 26162104. Mueller and Oppenheimer (2014) Psychological Science, PubMed 24760141
- Morehead, Dunlosky and Rawson (2019) Educational Psychology Review replication
- Urry et al. (2021) Psychological Science direct replication of Study 1. Roediger and Karpicke (2006) Psychological Science 17(3)
- Card intervals come from this site's own flashcard code (0, 1, 3, 7, 14, 30 days)
- Everyday scenes are made up for teaching. General information only.
Проверено: 2026-10-17