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Mendels Erbsenpflanzen

1865 berichtete ein Mönch in Brünn über Kreuzungen von fast 30 000 Erbsenpflanzen, und immer wieder tauchte dasselbe Verhältnis von 3 zu 1 auf.

HintergrundJohann Gregor Mendel (1822 bis 1884) trat in die Augustinerabtei St. Thomas in Brünn ein, im heutigen Tschechien, wo er Physik und Naturkunde unterrichtete. 1856 begann er eine etwa zehnjährige Reihe von Zuchtversuchen und entschied sich für die Gartenerbse. 1865 stellte er dem örtlichen Naturforschenden Verein Ergebnisse von fast 30 000 Pflanzen vor, und 1866 veröffentlichte er „Experiments in Plant Hybridization“. Kaum jemand nahm davon Notiz. 1868 wurde er Abt und widmete sich seinen Pflichten im Kloster. Erst 1900 entdeckten andere Forscher seine Arbeit wieder und wiederholten sie.

Warum Erbsen

Zu Mendels Zeit glaubten die meisten Fachleute an die Mischvererbung: Man stellte sich Nachkommen als gleichmäßige Mischung ihrer Eltern vor, so wie rote und weiße Farbe Rosa ergeben. Wäre das richtig, könnte ein Merkmal nie verschwinden und dann wieder auftauchen. Mendel wählte einen Organismus, mit dem er diese Idee sauber prüfen konnte. Gartenerbsen bestäuben sich normalerweise selbst in einer geschlossenen Blüte. Deshalb lässt sich leicht eine Linie halten, die immer dieselbe Blütenfarbe oder Samenform hervorbringt, eine sogenannte reinerbige Linie. Erbsen werden in einer Saison reif, und er konnte Tausende gleichzeitig ziehen, sodass Zufall seine Ergebnisse nicht erklären konnte.

Er wählte außerdem Merkmale mit klaren Entweder-oder-Formen: violette oder weiße Blüten, runde oder runzelige Samen, gelbe oder grüne Samen, hohe oder zwergwüchsige Pflanzen. Insgesamt sieben Merkmale. Um zwei Pflanzen zu kreuzen, entfernte er die pollenbildenden Teile einer Blüte, bevor sie reif waren, und trug dann mit der Hand Pollen der anderen Sorte auf. Die Elternpflanzen heißen P-Generation, ihre Nachkommen F1-Generation und die Nachkommen der F1-Pflanzen nach Selbstbestäubung F2-Generation.

Ein Merkmal, das sich versteckt und wiederkommt

Als Mendel reinerbige violette Pflanzen mit reinerbigen weißen kreuzte, hatte jede F1-Pflanze violette Blüten. Nach der Mischvererbung wären blassviolette zu erwarten gewesen. Dann ließ er die F1-Pflanzen sich selbst bestäuben, und die weißen Blüten kehrten zurück: 705 violette und 224 weiße in der F2, ein Verhältnis von 705 ÷ 224 ≈ 3.15 zu 1. Die anderen sechs Merkmale verhielten sich genauso. Eine Form verschwand in der F1 und kehrte in etwa einem Viertel der F2 zurück. Die Form, die sich in der F1 zeigte, nannte er dominant, die versteckte rezessiv.

MerkmalF1F2-ZählungF2-Verhältnis
Blütenfarbealle violett705 violett, 224 weiß3.15:1
Blütenstellungalle achsenständig651 achsenständig, 207 endständig3.14:1
Wuchshöhealle hoch787 hoch, 277 zwergwüchsig2.84:1
Samenformalle rund5474 rund, 1850 runzelig2.96:1
Samenfarbealle gelb6022 gelb, 2001 grün3.01:1
Hülsenformalle gewölbt882 gewölbt, 299 eingeschnürt2.95:1
Hülsenfarbealle grün428 grün, 152 gelb2.82:1

Die Tabelle aus OpenStax Biology zeigt Mendels F2-Zählungen; zusammen sind es 19 959 Beobachtungen. Keines der Verhältnisse ist genau 3:1, und genau so sehen echte Daten aus. Je größer die Zahl, desto näher liegt das Verhältnis meist bei 3. Die Samenmerkmale mit Tausenden von Samen landen bei 2.96 und 3.01, die Hülsenfarbe mit 580 Pflanzen dagegen bei 2.82.

Mendels Erklärung

Mendel schlug vor, dass jede Pflanze für jedes Merkmal zwei Exemplare eines „Erbfaktors“ trägt, dass jeder Elternteil zufällig eines seiner beiden Exemplare weitergibt und dass die Exemplare getrennt bleiben, statt sich zu vermischen. Eine F1-Pflanze aus violett × weiß hat einen Faktor für Violett und einen für Weiß; der violette Faktor überdeckt den weißen. Kreuzt man zwei solche Pflanzen, gibt jede mit gleicher Wahrscheinlichkeit Violett oder Weiß weiter, sodass ein Viertel der Nachkommen zwei weiße Faktoren bekommt und weiß blüht. Heute heißen die Erbfaktoren Gene, und die verschiedenen Varianten eines Gens heißen Allele. Prüf das 3:1 im Quadrat unten selbst nach, drück dann auf „Erzeugen“ und vergleiche eine Zufallszählung mit Mendels Zahlen.

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Zwei F1-Pflanzen, Vv × Vv. V ist das dominante Allel für Violett und v das rezessive Allel für Weiß. Stell die Eltern auf VV und vv, um die P-Kreuzung zu sehen, und drück dann auf „1000 erzeugen“.
ReinerbigBringt bei Selbstbestäubung immer Nachkommen mit demselben Merkmal hervor
P, F1, F2Eltern, ihre Nachkommen und die Nachkommen der F1
DominantDie Form, die sich in der F1 zeigt
RezessivDie Form, die sich in der F1 versteckt und in der F2 zurückkehrt
AllelEine Variante eines Gens
MischvererbungDie alte Vorstellung, Nachkommen seien eine gleichmäßige Mischung der Eltern
Das Wichtigste
  • Mendel: Brünn, Erbsen, fast 30 000 Pflanzen, vorgestellt 1865, veröffentlicht 1866, wiederentdeckt 1900.
  • Reinerbige Eltern miteinander gekreuzt: Alle F1 zeigen die dominante Form.
  • F1 × F1: Die rezessive Form kehrt bei etwa 1 von 4 zurück (3:1).
  • Zwei Exemplare pro Pflanze, eines wird zufällig weitergegeben, keine Vermischung.
  1. Violett × weiß, beide reinerbig. Wie sehen die F1-Pflanzen aus?
    • Alle violett
    • Alle blassviolett
    • Halb violett, halb weiß
    • Alle weiß
  2. Mendel zählte 705 violette und 224 weiße F2-Pflanzen. Wie viel ist 705 ÷ 224, auf zwei Dezimalstellen?
  3. Wie viel Prozent dieser 929 F2-Pflanzen waren weiß, auf eine Dezimalstelle?
  4. Über wie viele Merkmale berichtete Mendel?
  5. Welche Beobachtung könnte die Mischvererbung nicht erklären?
    • Weiße Blüten, die in der F2 zurückkehren
    • F1-Pflanzen, die alle gleich aussehen
    • Hohe Eltern mit hohen Nachkommen
    • Pflanzen, die in einer Saison wachsen
  6. Warum entfernte Mendel die pollenbildenden Teile der Blüten?
    • Damit sich die Blüte nicht selbst bestäuben konnte
    • Damit die Pflanzen höher wachsen
    • Um die Blütenblätter zu zählen
    • Um Insekten fernzuhalten
  7. In welchem Jahr wurde Mendels Arbeit wiederentdeckt?
    • 1900
    • 1866
    • 1953
    • 1884
  8. Welches F2-Verhältnis liegt am nächsten bei 3.00?
    • Samenfarbe (3.01)
    • Hülsenfarbe (2.82)
    • Wuchshöhe (2.84)
    • Blütenfarbe (3.15)
  9. Addiere die Zählungen zur Samenfarbe: 6022 gelbe + 2001 grüne.
  10. Wie nennt man die verschiedenen Varianten eines Gens heute?
    • Allele
    • Chromosomen
    • Codons
    • Histone
Quellen zu diesem Kurs (11)
  • NHGRI "Deoxyribonucleic Acid (DNA) Fact Sheet" (genome.gov/about-genomics/fact-sheets/Deoxyribonucleic-Acid-Fact-Sheet)
  • "Chromosomes Fact Sheet" (genome.gov/about-genomics/fact-sheets/Chromosomes-Fact-Sheet)
  • "Human Genome Project" and its timeline (genome.gov/human-genome-project, genome.gov/human-genome-project/timeline)
  • "Telomere-to-Telomere" (genome.gov/about-genomics/telomere-to-telomere)
  • "Polymerase Chain Reaction (PCR) Fact Sheet" (genome.gov/about-genomics/fact-sheets/Polymerase-Chain-Reaction-Fact-Sheet)
  • "What is Genome Editing?" (genome.gov/about-genomics/policy-issues/what-is-Genome-Editing)
  • "Human Genomic Variation" (genome.gov/about-genomics/educational-resources/fact-sheets/human-genomic-variation)
  • OpenStax Biology 2e , 12.1 "Mendel's Experiments and the Laws of Probability", 12.2 "Characteristics and Traits", 14.2 "DNA Structure and Sequencing", 14.6 "DNA Repair" (openstax.org/books/biology-2e)
  • MedlinePlus Genetics "HBB gene" and "Sickle cell disease" (medlineplus.gov/genetics)
  • NCBI RefSeq NM_000518.5 (HBB coding sequence) and ClinVar VCV000015333 (c.20A>T, p.Glu7Val)
  • Nobel Prize in Chemistry 2020 summary (nobelprize.org/prizes/chemistry/2020/summary)

Abgerufen: 2026-10-17