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Posición, distancia y desplazamiento

Corre una vuelta completa en una pista de 400 m: habrás recorrido 400 m de distancia, pero tu desplazamiento será cero.

¿Dónde está? La posición necesita un punto de referencia

Si preguntas dónde está la parada del autobús, quizá te respondan: «A 200 metros por esta calle». La respuesta tiene tres partes: un punto de partida (aquí), una dirección (por esta calle) y una magnitud (200 metros). En física describimos la posición de la misma manera. Elegimos un punto de referencia, lo llamamos cero, decidimos qué dirección será positiva y damos un número con su unidad. En una carretera recta, la posición puede expresarse con un solo número, como x = +200 m. Un auto que está 50 m detrás de la línea de partida se encuentra en x = −50 m.

Puedes elegir el punto de referencia. La elección cambia los números, pero no la física. Si vas sentado en un tren en marcha, la taza sobre tu mesa no se mueve respecto a ti, aunque respecto al suelo avanza a la velocidad del tren. Ambas descripciones son correctas; simplemente usan sistemas de referencia distintos. OpenStax College Physics lo resume así: todo movimiento se describe respecto a algo, y siempre hay que indicar respecto a qué.

Distancia y desplazamiento no son lo mismo

La distancia es la longitud total del camino recorrido. Solo aumenta y no tiene dirección. El desplazamiento es el cambio de posición: posición final menos posición inicial, que se escribe Δx = xf − x0. Tiene magnitud y dirección, por lo que puede ser positivo, negativo o cero. Camina 5 m al este y luego 3 m al oeste. La distancia es 5 + 3 = 8 m. El desplazamiento es +5 − 3 = +2 m: terminas 2 m al este de donde empezaste.

Camina +5 m y luego −3 m. El recorrido mide 8 m, pero el cambio de posición (azul) es de solo +2 m.

Por eso, quien termina una vuelta en el punto de partida tiene un desplazamiento de cero, aunque sus piernas hayan recorrido 400 m. Un repartidor que cruza la ciudad y regresa acumula una gran distancia en el cuentakilómetros, pero al final del día su desplazamiento es cero. La distancia describe el recorrido. El desplazamiento indica dónde terminaste respecto a donde empezaste.

Escalares y vectores

Las magnitudes que solo tienen un valor, como la distancia, el tiempo, la masa y la temperatura, se llaman escalares. Las que tienen magnitud y dirección, como el desplazamiento, la velocidad, la aceleración y la fuerza, se llaman vectores. Sobre una recta indicamos la dirección de un vector con un signo más o menos. En dos dimensiones dibujamos una flecha: su longitud representa la magnitud y su punta indica la dirección. Verás estas flechas de nuevo en el laboratorio de movimiento, donde la pelota muestra una flecha de velocidad y sus dos componentes.

Cuando encuentres una magnitud nueva, haz una comprobación rápida: «¿Tiene sentido preguntar hacia dónde?». Tiene sentido decir que un auto se desplazó 3 km al norte, así que el desplazamiento es vectorial. No tiene sentido decir que una clase duró 40 minutos al norte, así que el tiempo es escalar.

Los mapas y los navegadores GPS usan estas mismas ideas en dos dimensiones. Una caminata de 300 m al este y luego 400 m al norte suma 700 m de distancia, pero el desplazamiento en línea recta entre el inicio y el final es de solo 500 m, aproximadamente hacia el noreste. Esos 500 m se obtienen con Pitágoras: √(300² + 400²) = 500. A una paloma mensajera o a un excursionista con brújula le interesa el desplazamiento; un podómetro cuenta distancia. Cuando una pregunta pide a qué distancia está algo de donde empezó, se refiere al desplazamiento.

PosiciónLugar donde se encuentra algo, medido desde un punto de referencia elegido y con un signo que indica la dirección
DistanciaLongitud total del camino recorrido. Es escalar y nunca negativa
DesplazamientoCambio de posición, Δx = final − inicial. Es vectorial
EscalarMagnitud que solo tiene un valor: tiempo, masa, distancia
VectorMagnitud con valor y dirección: desplazamiento, velocidad, fuerza
Sistema de referenciaObjeto o lugar respecto al cual se mide el movimiento
Ideas clave
  • La posición necesita un punto de referencia y una dirección positiva.
  • La distancia es la longitud del recorrido; el desplazamiento es la posición final menos la inicial.
  • Los escalares solo tienen magnitud; los vectores tienen magnitud y dirección.
  1. Caminas 5 m al este y luego 3 m al oeste. ¿Cuál es tu desplazamiento en metros? (el este es +)
  2. En esa misma caminata, ¿qué distancia recorriste?
  3. Una persona corre 3 vueltas en una pista de 400 m y se detiene en la línea de partida. ¿Cuál es su desplazamiento en metros?
  4. Para esa misma persona, ¿cuál fue la distancia recorrida en metros?
  5. ¿Cuál de estas magnitudes es vectorial?
    • Masa
    • Desplazamiento
    • Tiempo
  6. Un auto empieza en x = +30 m y termina en x = −10 m. ¿Cuál es su desplazamiento?
    • +40 m
    • −40 m
    • +20 m
  7. ¿Puede la distancia ser menor que la magnitud del desplazamiento?
    • Sí, en una trayectoria curva
    • No, nunca
    • Solo al moverse hacia atrás
  8. Vas sentado sin moverte en un tren en marcha. ¿Cuál es tu estado de movimiento respecto al tren?
    • movimiento a la rapidez del tren
    • reposo
    • movimiento hacia atrás
  9. ¿Qué comprobación indica que una magnitud es escalar?
    • No tiene sentido preguntar «¿Hacia dónde?»
    • Tiene una unidad
    • Se puede medir
  10. Un ascensor sube 12 pisos y luego baja 5. Cada piso mide 3 m. ¿Cuál es su desplazamiento en metros? (hacia arriba es +)
Fuentes de este curso (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Fecha de consulta: 2026-10-17