연음, 생략, 리듬
les amis(친구들)는 「레자미」라고 읽습니다. 소리 없던 s가 z로 살아나 다음 단어에 붙습니다.
말로 하는 프랑스어에서는 단어가 서로 떨어져 있지 않습니다. 단어들이 이어져서 매끄러운 덩어리를 이루는데, 세 가지 습관이 그렇게 만듭니다. 첫째는 작은 단어가 모음을 잃는 생략(élision)입니다. 둘째는 단어 끝 자음이 다음 단어로 미끄러져 넘어가는 이어 읽기(enchaînement)입니다. 셋째는 뒤에 모음이 와서 묵음이던 끝 자음이 소리를 내는 연음(liaison)입니다. 글로는 완벽하게 읽을 수 있는 문장이 귀로 들으면 긴 한 단어처럼 들리는 이유가 여기에 있습니다. 이 세 가지를 익혀 두면 말하기만큼 듣기에도 도움이 됩니다.
생략
짧은 단어 몇 개는 모음이나 무음 h로 시작하는 단어 앞에서 끝 모음을 떨어뜨립니다. 그리고 떨어진 모음 자리에 아포스트로피를 씁니다. le와 la는 l’가 되어 l’ami(친구), l’école(학교), l’hôtel(호텔)이 됩니다. je는 j’가 되어 j’aime(좋아한다), j’habite(산다)가 됩니다. me, te, se, ne, de, que에서도 같은 일이 일어나서 c’est(이것은 ~이다), n’est, d’accord(좋아요), qu’il이 됩니다. si(만약)는 il과 ils 앞에서만 줄어듭니다. 「부탁합니다」라는 말이 s’il vous plaît인 이유가 이것입니다. 생략은 하고 싶을 때만 골라 하는 것이 아닙니다. le ami나 je aime라고 쓰면 철자가 틀린 것이고, 그렇게 말하면 어느 프랑스어 화자에게나 틀린 말로 들립니다. 유음 h 앞에서는 생략하지 않아서 le héros, la honte로 씁니다.
이어 읽기
어차피 소리 나는 자음으로 끝나는 단어 뒤에 모음으로 시작하는 단어가 오면, 그 자음이 건너가서 다음 음절의 첫소리가 됩니다. il arrive(그가 도착한다)는 「이라리브」로 읽고, avec elle(그녀와 함께)은 「아베껠」로 읽습니다. 이때 새로 소리 나는 것은 아무것도 없고, 이미 있던 소리를 음절 단위로 다시 묶을 뿐입니다. 한국어에서 「음악이」가 「으마기」로 읽히는 것과 비슷합니다. 그래서 프랑스어 음절은 자음으로 시작하는 경우가 아주 많고, 처음에는 단어와 단어의 경계를 알아듣기 어렵습니다.
연음
연음은 이어 읽기보다 한 걸음 더 나아갑니다. 보통은 소리 나지 않는 끝 자음이, 다음 단어가 모음이나 무음 h로 시작하기 때문에 소리를 냅니다. 이어질 때 소리가 바뀌는 글자도 있습니다. s와 x는 z 소리가 되고, d는 t 소리가 됩니다. les amis는 「레자미」, deux heures(두 시간)는 「되죄르」, un ami는 「아나미」, petit ami(남자 친구)는 「쁘띠따미」, grand homme(위인)는 「그랑똠」입니다. 텍사스 대학교 강좌 Français interactif는 연음을 세 종류로 나눕니다. 그 가운데 반드시 해야 하는 연음이 있습니다. 한정사 뒤(les enfants, un ami), 대명사와 동사 사이(nous avons, ils ont), 형용사와 그 뒤에 오는 명사 사이(les petites annonces), 짧은 전치사와 부사 뒤(chez eux, très utile)가 그렇고, 동사 être 뒤(c’est impossible)에서도 거의 언제나 연음을 합니다.
반대로 절대 하면 안 되는 연음도 있습니다. et(그리고) 뒤에서는 절대로 잇지 않습니다. 그래서 un homme et une femme에서는 et 뒤를 이어 읽지 않습니다. 유음 h 앞(les haricots)에서도 잇지 않고, 단수 명사와 그 뒤에 오는 형용사 사이(un client honnête)에서도, 사람 이름 뒤(Vincent est policier)에서도 잇지 않습니다. 세 번째 무리는 말하는 사람이 골라서 하는 연음입니다. pas, trop, plus 뒤가 그 예입니다. pas encore는 s를 이어서 말해도 되고, 잇지 않고 말해도 됩니다. 골라서 하는 연음은 편하게 나누는 대화보다, 조심스럽거나 격식 있는 말에서 더 자주 합니다.
리듬
영어는 단어마다 한 음절을 골라 강세를 둡니다. PA-ris, ba-NA-na처럼요. 프랑스어는 음절마다 대체로 같은 길이를 주고, 단어 덩어리마다 끝을 살짝 길게 끕니다. Paris를 pa-RIS라고 할 수 있는 것도 마지막 음절이 조금 더 길다는 뜻에서일 뿐이고, 세게 때리는 박자는 없습니다. Je voudrais un café, s’il vous plaît(커피 한 잔 주세요) 같은 문장에서는 무게가 단어마다 실리지 않고, 덩어리의 끝인 ca-FÉ와 PLAÎT에 실립니다. 음절을 고르게 말하면, 소리 하나를 고치는 것보다 프랑스어가 더 자연스럽게 들립니다. 한국어처럼 음절을 고르게 말하는 습관은 프랑스어에서 큰 장점이고, 문장 전체를 자연스럽게 만듭니다.
- l’ami, l’école, l’hôtel · 친구, 학교, 호텔
- J’aime le café. · 저는 커피를 좋아합니다.
- Il arrive avec elle. · 그가 그녀와 함께 옵니다.
- les amis, les enfants · 친구들, 아이들
- Nous avons deux heures. · 우리는 두 시간이 있습니다.
- C’est un petit ami. · 남자 친구입니다.
- un homme et une femme · 남자 한 명과 여자 한 명
- Je voudrais un café, s’il vous plaît. · 커피 한 잔 주세요.
| l’ami | 친구 |
| j’aime | 나는 좋아한다 |
| c’est | 이것은 ~이다 |
| d’accord | 좋아요 |
| s’il vous plaît | 부탁합니다(정중) |
| les amis | 친구들 |
| deux heures | 두 시간, 두 시 |
| nous avons | 우리는 가지고 있다 |
| ils ont | 그들은 가지고 있다 |
| petit ami | 남자 친구 |
| chez eux | 그들의 집에서 |
| très utile | 매우 쓸모 있는 |
Salut ! C’est un ami ? Oui, c’est mon ami Paul. Il habite à Lyon avec ses enfants. Enchanté, Paul !
- 바른 표기는?
- le ami
- l’ami
- la ami
- 「부탁합니다」가 s’il vous plaît인 이유는?
- si가 il 앞에서 줄어들어서
- si는 늘 s’가 되어서
- 외워야 하는 예외라서
- les amis는 어떻게 읽을까요?
- lay-za-mee
- lay-a-mee
- les-a-mees
- 연음에서 d는 어떤 소리가 될까요?
- t
- d
- z
- 연음을 하면 안 되는 자리는?
- et 뒤
- les 뒤
- nous와 avons 사이
- 연음을 반드시 하는 표현은?
- ils ont
- un client honnête
- les haricots
- 이어 읽기(enchaînement)란?
- 소리 나는 끝 자음이 다음 모음으로 건너감
- 묵음 글자를 덧붙임
- 모음을 떨어뜨림
- 프랑스어 문장에서 무게가 실리는 곳은?
- 단어 덩어리 끝
- 모든 단어의 첫 음절
- 모든 명사
- je aime의 줄인 형태를 입력하세요.
- le héros에서 생략하지 않는 이유는?
- héros는 유음 h라서
- héros가 복수라서
- héros가 자음 소리로 시작해서
- deux heures에서 x는 어떤 소리일까요?
- z
- ks
- silent
- 생략: le, je, de, que + 모음 = l’, j’, d’, qu’.
- 연음: 모음 앞에서 s, x는 z, d는 t. et 뒤는 금지.
- 음절은 고르게, 덩어리 끝만 조금 길게.
이 과정의 출처 (6)
- Académie française, Dictionnaire de l’Académie française 9e édition, La neuvième édition (dictionnaire-academie.fr/9e_edition)
- Académie française, Les rectifications de l’orthographe (dictionnaire-academie.fr/annexes/rectifications-orthographe) and Journal officiel, Documents administratifs, 6 décembre 1990 (academie-francaise.fr/sites/academie-francaise.fr/files/rectifications_1990.pdf)
- Académie française, Questions de langue: Accentuation des majuscules (dictionnaire-academie.fr/article/QDL005)
- Académie française, Préface de la première édition 1694 (academie-francaise.fr)
- TV5Monde Apprendre le français, Pronunciation: the sound [ɑ̃] an (apprendre.tv5monde.com/en/aides/pronunciation-sound-0)
- University of Texas at Austin, Français interactif, phonétique: la liaison (laits.utexas.edu/fi/html/pho/12.html) and le r français (laits.utexas.edu/fi/html/pho/04.html).
확인한 날: 2026-10-17