edubun
Русский

Льезон, элизия и ритм

Les amis произносят lay-za-mee: немая s становится z и присоединяется к следующему слову.

В речи французские слова не стоят отдельно, а сливаются в плавные группы благодаря трём приёмам: элизии, когда короткое слово теряет гласный; сцеплению, когда конечный согласный переходит к следующему слову; и льезону, когда немой конечный согласный произносят перед гласным. Поэтому предложение, которое ты отлично читаешь, на слух может казаться одним длинным словом. Освоение этих приёмов помогает и слушать, и говорить.

Элизия

Несколько коротких слов теряют конечный гласный перед словом с начальным гласным или немой h; вместо гласного ставят апостроф. Le и la становятся l’: l’ami («друг»), l’école, l’hôtel. Je становится j’: j’aime («я люблю»), j’habite («я живу»). То же с me, te, se, ne, de и que: c’est («это»), n’est, d’accord («хорошо»), qu’il. Si («если») сокращается только перед il и ils, отсюда вежливое s’il vous plaît. Элизия обязательна. Le ami и je aime являются орфографическими ошибками и звучат неверно для любого француза. Перед придыхательной h элизии нет: le héros, la honte.

Сцепление

Если слово заканчивается согласным, который и так произносится, а следующее начинается гласным, согласный переходит дальше и начинает следующий слог. Il arrive («он прибывает») произносят i-la-rive, avec elle («с ней») как a-ve-kel. Новых звуков нет; они лишь перегруппировываются. Поэтому французские слоги так часто начинаются согласным и поначалу трудно услышать границы слов.

Льезон

При льезоне происходит ещё один шаг. Обычно немой конечный согласный произносят перед словом с начальным гласным или немой h. Некоторые буквы при связывании меняют звук: s и x становятся z, d становится t. Les amis звучит lay-za-mee, deux heures («два часа») как duh-zuhr, un ami как uh-na-mee, petit ami как puh-tee-ta-mee, grand homme как grahn-tom. В курсе Техасского университета Français interactif выделяют три вида льезона. Одни обязательны: после определителя (les enfants, un ami), между местоимением и глаголом (nous avons, ils ont), между прилагательным и следующим существительным (les petites annonces), после коротких предлогов и наречий (chez eux, très utile) и почти всегда после être (c’est impossible).

Другие льезоны запрещены. После et («и») льезона никогда нет, поэтому в un homme et une femme после et связи нет. Его нет перед придыхательной h (les haricots), между существительным единственного числа и следующим прилагательным (un client honnête), а также после имени человека (Vincent est policier). Третья группа необязательна, например после pas, trop и plus: pas encore произносят с s или без неё. Необязательные льезоны чаще встречаются при тщательном произнесении или в официальной речи, чем в непринуждённом разговоре.

Ритм

В английском выделяют один слог каждого слова: PA-ris, ba-NA-na. Во французском слоги примерно равны по длине, а конец каждой группы слов слегка удлиняют. Paris произносят pa-RIS лишь в том смысле, что последний слог чуть длиннее; сильного ударения нет. В Je voudrais un café, s’il vous plaît выделяется конец каждой группы, ca-FÉ и PLAÎT, а не каждое слово. Ровное произнесение всех слогов сделает твой французский естественнее, чем исправление любого одного звука.

Серые подсказки под строками приблизительно передают произношение английскими буквами. Во французском не выделяют один слог каждого слова, как в английском; последний слог фразы просто чуть длиннее. Используй подсказки лишь для первого приближения и повторяй запись с голосом из Франции.
  • l’ami, l’école, l’hôtel · друг, школа, отель
  • J’aime le café. · Я люблю кофе.
  • Il arrive avec elle. · Он прибывает с ней.
  • les amis, les enfants · друзья, дети
  • Nous avons deux heures. · У нас есть два часа.
  • C’est un petit ami. · Он парень, с которым встречаются.
  • un homme et une femme · мужчина и женщина
  • Je voudrais un café, s’il vous plaît. · Я хотел бы кофе, пожалуйста.
l’amiдруг
j’aimeя люблю, мне нравится
c’estэто, это есть
d’accordхорошо, согласен
s’il vous plaîtпожалуйста (вежливо)
les amisдрузья
deux heuresдва часа; два часа на часах
nous avonsу нас есть
ils ontу них есть
petit amiпарень, с которым встречаются
chez euxу них дома
très utileочень полезный

Salut ! C’est un ami ? Oui, c’est mon ami Paul. Il habite à Lyon avec ses enfants. Enchanté, Paul !

  1. Какой вариант верен?
    • le ami
    • l’ami
    • la ami
  2. Почему «пожалуйста» звучит s’il vous plaît?
    • Si подвергается элизии перед il
    • Si всегда становится s’
    • Это устойчивое исключение
  3. Как произносят les amis?
    • lay-za-mee
    • lay-a-mee
    • les-a-mees
  4. Какой звук даёт d при льезоне?
    • t
    • d
    • z
  5. Где льезон запрещён?
    • После et
    • После les
    • Между nous и avons
  6. В какой фразе нужен льезон?
    • ils ont
    • un client honnête
    • les haricots
  7. Что такое сцепление?
    • Произносимый конечный согласный переходит к следующему гласному
    • Добавляется немая буква
    • Выпадает гласный
  8. Где во французском предложении находится ритмический акцент?
    • В конце каждой группы слов
    • На первом слоге каждого слова
    • На каждом существительном
  9. Введи сокращённую форму je aime.
  10. Почему в le héros нет элизии?
    • В héros придыхательная h
    • Héros во множественном числе
    • Héros начинается согласным звуком
  11. Как звучит x в deux heures?
    • z
    • ks
    • silent
Главное
  • Элизия: le, je, de, que + гласная = l’, j’, d’, qu’.
  • Льезон: немые s, x = z, d = t перед гласным. Никогда после et.
  • Ровные слоги, чуть длиннее в конце каждой группы.
Источники курса (6)
  • Académie française, Dictionnaire de l’Académie française 9e édition, La neuvième édition (dictionnaire-academie.fr/9e_edition)
  • Académie française, Les rectifications de l’orthographe (dictionnaire-academie.fr/annexes/rectifications-orthographe) and Journal officiel, Documents administratifs, 6 décembre 1990 (academie-francaise.fr/sites/academie-francaise.fr/files/rectifications_1990.pdf)
  • Académie française, Questions de langue: Accentuation des majuscules (dictionnaire-academie.fr/article/QDL005)
  • Académie française, Préface de la première édition 1694 (academie-francaise.fr)
  • TV5Monde Apprendre le français, Pronunciation: the sound [ɑ̃] an (apprendre.tv5monde.com/en/aides/pronunciation-sound-0)
  • University of Texas at Austin, Français interactif, phonétique: la liaison (laits.utexas.edu/fi/html/pho/12.html) and le r français (laits.utexas.edu/fi/html/pho/04.html).

Проверено: 2026-10-17