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Partes da circunferência: raio, diâmetro, corda, arco, setor e tangente

Desenhe duas cordas quaisquer num prato redondo. As retas perpendiculares que dividem cada corda ao meio se cruzam num único ponto: o centro.

Onde fica o meio de um prato redondo?

Suponha que você recorte um círculo de uma revista e queira passar um alfinete exatamente pelo centro. Sem vértices de onde medir, só uma régua ajuda pouco. Dobrar ajuda. Dobre exatamente ao meio, fazendo as metades coincidirem: a dobra passa pelo centro. Abra e dobre ao meio de outro jeito; a segunda dobra cruza a primeira no centro. Nos Elementos de Euclides, faz-se o mesmo com retas em vez de dobras. É a primeira proposição do livro III, dedicado às circunferências: encontrar o centro de uma circunferência dada.

Uma distância a partir de um ponto

Uma circunferência é o conjunto de pontos de um plano à mesma distância de um ponto fixo. Esse ponto é o centro, geralmente O. Um segmento do centro até um ponto da circunferência é um raio, de comprimento r. Como todos os pontos estão à mesma distância, todos os raios são iguais e há infinitos: um por ponto. Um segmento que une dois pontos da circunferência e passa pelo centro é um diâmetro, d. São dois raios ponta a ponta: d = 2r e r = d ÷ 2. Uma circunferência de raio 7 cm tem diâmetro 14 cm. Com o compasso, você desenha essa definição: a ponta fica no centro e o lápis, a um raio de distância.

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Arraste para girar. Use a rolagem ou afaste e aproxime dois dedos para ajustar o zoom.

Esta circunferência tem centro na origem e raio 1. Arraste o ponto por ela. As coordenadas mudam, mas a última linha do painel, cos² + sin² (que é x² + y² para esse ponto), permanece em 1. A equação expressa a regra da distância de outro modo: o ponto nunca deixa de estar a distância 1 do centro.

Cordas, arcos, setores e segmentos circulares

Uma corda é um segmento com as duas pontas na circunferência. O diâmetro também é corda: a que passa pelo centro. É ainda a maior; na proposição 15 do livro III, Euclides demonstra que o diâmetro é o maior segmento num círculo. Dois pontos também dividem a curva em duas partes, os arcos. O mais curto é o arco menor; o mais longo, o maior. Quando os pontos são extremos de um diâmetro, ambos são semicircunferências. O arco de A a B é escrito AB com uma pequena marca curva sobre as letras.

Dessas partes surgem duas regiões. Um setor circular é a região entre dois raios e o arco entre eles, como uma fatia de pizza. O ângulo entre os raios é o ângulo central do setor. Um segmento circular é a região entre uma corda e seu arco. Corte um pão redondo com um corte reto: a peça separada é um segmento circular. Se o corte é um diâmetro, a região é um semicírculo, também um setor de ângulo central 180°.

Retas que encontram a circunferência em um ou dois pontos

Uma reta pode ter dois pontos em comum com a circunferência, um ou nenhum. Se passa por dois, é secante; sua parte interna é uma corda. Se tem exatamente um ponto em comum, é tangente, e esse é o ponto de tangência. Na definição de Euclides, uma reta toca a circunferência quando a encontra e, prolongada nas duas direções, não a corta. A roda de uma bicicleta sobre uma rua plana mostra bem: a rua toca o pneu num ponto e nunca entra nele. Na unidade 6, você demonstrará que o raio até esse ponto é sempre perpendicular à tangente.

À esquerda: centro O, raio azul r, diâmetro AB (d = 2r) e corda verde CD. À direita: setor laranja, arco azul, segmento circular verde entre corda e arco e tangente roxa em T, perpendicular ao raio tracejado.

Encontrando o centro com duas cordas

Volte ao círculo de papel, agora sem dobrar. Trace uma corda AB e marque seu ponto médio M. Por M, trace a perpendicular a AB: a mediatriz da corda. Todos os seus pontos estão à mesma distância de A e B. O centro também, pois OA e OB são raios, então está nessa reta. Repita com outra corda CD, não paralela à primeira. O centro pertence às duas mediatrizes, e duas retas não paralelas só se cruzam uma vez. A interseção é o centro. Euclides enuncia isso como corolário da proposição 1 do livro III: se uma reta divide uma corda em partes iguais perpendicularmente, o centro está nessa reta.

Duas cordas, AB e CD, cada uma com sua mediatriz desenhada tracejada. Marcas iguais mostram as metades iguais. As duas mediatrizes se cruzam no centro O.
O mesmo ângulo reto permite medir cordas. Numa circunferência de raio 5 cm, tome uma corda com ponto médio M a 3 cm do centro. O triângulo OMA é retângulo em M, OA = 5 e OM = 3; por Pitágoras, AM = 4, e a corda inteira mede 8 cm. Quanto mais longe do centro, menor a corda; à distância 0, é o diâmetro.
ContextoA definição 15 do livro I de Euclides, na edição de D. E. Joyce, chama círculo a uma figura plana delimitada por uma linha tal que todos os segmentos traçados de um ponto interior até ela são iguais entre si. As notas apontam duas diferenças em relação ao uso atual em inglês. Para Euclides, círculo é a região plana, e a curva ao redor é a circunferência; livros modernos em inglês costumam usar circle para a própria curva. A palavra inglesa centre vem de um termo grego que também significa aguilhão ou atiçador, em referência à perna fixa e pontuda do compasso. Euclides não tinha uma palavra própria para raio: escrevia “a linha a partir do centro”; raio é a forma curta do tradutor.
CentroO ponto fixo; todos os pontos da circunferência estão à mesma distância dele
Raio rSegmento do centro à circunferência
Diâmetro dCorda que passa pelo centro; d = 2r, a maior corda
CordaSegmento que une dois pontos da circunferência
ArcoParte da circunferência entre dois pontos
Setor circularRegião entre dois raios e seu arco
Segmento circularRegião entre uma corda e seu arco
TangenteReta com exatamente um ponto em comum com a circunferência
SecanteReta com dois pontos em comum com a circunferência
  1. Uma circunferência tem raio 7 cm. Quanto mede o diâmetro?
  2. Uma circunferência tem diâmetro 18 cm. Quanto mede o raio?
  3. Qual é a maior corda de uma circunferência?
    • um diâmetro
    • um raio
    • uma corda perto da borda
    • todas as cordas têm o mesmo comprimento
  4. Quantos raios tem uma circunferência?
    • infinitos
    • 2
    • 4
    • 360
  5. A região entre uma corda e seu arco se chama:
    • segmento circular
    • setor circular
    • apenas semicírculo
    • secante
  6. Uma reta com exatamente um ponto em comum com a circunferência é:
    • tangente
    • secante
    • corda
    • diâmetro
  7. Uma circunferência tem raio 5 cm. O ponto médio de uma corda está a 3 cm do centro. Quanto mede a corda?
  8. Uma circunferência tem raio 13 cm. Uma corda está a 5 cm do centro. Quanto mede a corda?
  9. Uma corda de 16 cm está numa circunferência de raio 10 cm. Qual é sua distância ao centro?
  10. Todo diâmetro é uma corda?
    • sim, é a corda que passa pelo centro
    • não, cordas nunca passam pelo centro
    • só em circunferências grandes
    • só quando é desenhado de ponta a ponta
  11. A mediatriz de qualquer corda passa por:
    • o centro da circunferência
    • uma ponta da corda
    • o ponto de tangência
    • nenhum ponto especial
Erros comuns
  • “Diâmetro não é corda; são coisas diferentes.” O diâmetro é a corda especial que passa pelo centro. É corda e também a maior delas.
  • “O arco AB e a corda AB medem o mesmo, pois vão de A a B.” A corda é o caminho reto; o arco, o curvo. Um segmento reto é o caminho mais curto entre dois pontos, então o arco sempre é maior.
  • “Setor e segmento circular são dois nomes da mesma forma.” Um setor tem vértice no centro e dois lados retos; um segmento circular tem um lado reto, a corda, e não tem vértice no centro. Só o semicírculo é ambos.
Nota do professorNo currículo nacional coreano de 2022, centro, raio e diâmetro aparecem do 3º ao 4º ano da escola primária, junto com desenhar circunferências de vários tamanhos com compasso. As notas pedem ligar o método às propriedades da circunferência. Corda, arco, setor, segmento circular, secante, tangente e ponto de tangência estão na lista dos anos finais, do 1º ao 3º ano dessa etapa. Arco e corda causam mais confusão porque ambos vão de A a B. Peça que coloquem um fio no arco e uma régua na corda e comparem os comprimentos.
Pontos-chave
  • Uma circunferência reúne os pontos à distância r do centro O. Todos os raios medem r e d = 2r.
  • Uma corda une dois pontos da circunferência; o diâmetro é a maior corda.
  • Arco: parte da circunferência. Setor: dois raios e um arco. Segmento circular: corda e arco.
  • Uma secante encontra a circunferência duas vezes; uma tangente, uma. A mediatriz de qualquer corda passa pelo centro.
Fontes deste curso (5)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수03-06] 원의 중심, 반지름, 지름을 이해하고 그 성질, [4수03-07] 컴퍼스로 여러 가지 크기의 원 그리기(해설: 원의 성질과 연결); 용어 원의 중심, 반지름, 지름; 초등학교 5~6학년군 [6수03-15] 원 모양 물체의 원주와 지름을 측정해 원주율이 일정함을 알고 근삿값 사용(해설: (원주) ÷ (지름), 근삿값 3.14), [6수03-16] 원주와 원의 넓이(해설: 지름과 원주율로 원주를 측정 없이 구함, 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이용해 원의 넓이), 고려 사항: 원주율에 대한 양감, 복잡한 계산은 계산기; 용어 원주, 원주율; 중학교 1~3학년군 [9수03-06] 부채꼴의 중심각과 호의 관계, 호의 길이와 넓이, [9수03-18] 원의 현에 관한 성질과 접선에 관한 성질을 이해하고 정당화, [9수03-19] 원주각의 성질을 이해하고 정당화; 용어 부채꼴, 중심각, 호, 현, 활꼴, 할선, 접선, 접점, 접한다, 원주각; 고려 사항: 복잡하게 변형된 평면도형의 넓이와 둘레는 다루지 않음, 원과 비례에 관한 성질은 다루지 않음, '접선의 길이'는 교수·학습 상황에서 사용 가능)
  • Textbook: OpenStax, Contemporary Mathematics, 10.4 Polygons, Perimeter, and Circumference (C = πd = 2πr, π = 3.141592654… is the ratio of circumference to diameter, d = 10 cm gives about 31.42 cm; Archimedes 287 to 212 BCE; inscribed and circumscribed perimeters for a circle of diameter 1: 4 sides 2.8284 and 4.00, 8 sides 3.0615 and 3.3137, 16 sides 3.1214 and 3.1826, 32 sides 3.1365 and 3.1517, 64 sides 3.1403 and 3.1441, 96 sides: openstax.org/books/contemporary-mathematics/pages/10-4-polygons-perimeter-and-circumference)
  • OpenStax Prealgebra 2e, 9.5 Solve Geometry Applications: Circles and Irregular Figures (d = 2r, C = 2πr = πd, A = πr², 3.14 or 22/7 for π and the calculator π key gives slightly different answers, a circumference of 47.1 cm gives a diameter of about 15 cm, a track shaped like a 105 m by 68 m rectangle with a semicircle at each end: openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/9-5-solve-geometry-applications-circles-and-irregular-figures)
  • Euclid’s Elements, D. E. Joyce edition, Clark University (Book I Defs. 15 to 18 and guide: circle as a plane figure, the word centre from a Greek word for a prod or poker, Euclid has no word for radius; Book III Def. 2 touch, Def. 6 segment, Def. 9 stand upon, Def. 10 sector; Prop. 1 and corollary: the centre lies on the line that cuts a chord into equal parts at right angles; Prop. 3; Prop. 15 the diameter is greatest; Prop. 16 corollary; Prop. 17 tangent from a point; Prop. 18 radius to the point of contact perpendicular to the tangent; Prop. 20 angle at the centre double the angle at the circumference; Prop. 21 angles in the same segment equal; Prop. 22 opposite angles of a quadrilateral in a circle; Prop. 28; Prop. 31 angle in a semicircle right, guide: often called Thales’ theorem: mathcs.clarku.edu/~djoyce/elements/bookIII/bookIII.html)
  • History for story blocks only: MacTutor History of Mathematics, University of St Andrews, Archimedes of Syracuse (287 to 212 BC; Measurement of the Circle: π between 3 10/71 and 3 1/7 from inscribed and circumscribed 96-gons; On the sphere and cylinder: the surface of a sphere is four times a great circle: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Archimedes/) and A history of Pi (Rhind papyrus about 1650 BC with good evidence for 4 × (8/9)² = 3.16; Archimedes 223/71 < π < 22/7 from 96 sides; Zu Chongzhi (430 to 501) 355/113; William Jones first used π with its present meaning in 1706, Euler adopted it in 1737: mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Pi_through_the_ages/).

Data de verificação: 2026-10-19