Área do triângulo e fórmula de Heron
Um triângulo de lados 13, 14 e 15 m tem área de exatamente 84 m², e você pode chegar a esse número por dois caminhos bem diferentes.
Um terreno conhecido só pelos três lados
Este é o problema. Um pequeno terreno triangular de esquina vai receber grama. Seus lados, medidos com trena, são 13 m, 14 m e 15 m. O pacote de sementes informa quantos metros quadrados cobre. Qual é a área do terreno? Você sabe que a área do triângulo é metade da base vezes a altura, mas ninguém mediu a altura; esticar a trena de uma borda ao vértice oposto a exatamente 90° é mais difícil do que parece. Tente achar a área antes de continuar. Um caminho usa apenas o que você já aprendeu.
Um caminho usa Pitágoras. Tome o lado de 14 m como base e trace a altura h do vértice oposto. Ela divide a base em x e 14 − x, formando dois triângulos retângulos. No esquerdo, h² = 13² − x². No direito, h² = 15² − (14 − x)². Iguale: 169 − x² = 225 − 196 + 28x − x², então 28x = 140 e x = 5. Logo h² = 169 − 25 = 144 e h = 12. A área é 14 × 12 ÷ 2 = 84 m². Os triângulos são 5, 12, 13 e 9, 12, 15, ambos com lados inteiros.
Por que metade da base vezes a altura
O Prealgebra da OpenStax parte de um retângulo de base b, altura h e área b × h e o corta pela diagonal em dois triângulos idênticos, cada um com metade de bh. Isso resolve os triângulos retângulos. Para os demais, desenhe ao redor um retângulo de mesma base e altura. O triângulo ocupa metade, pois as duas peças restantes são cópias dos dois triângulos retângulos que o compõem. Nos dois casos, A = ½ × b × h. A altura é perpendicular à base escolhida, da reta da base ao vértice oposto; qualquer lado pode ser a base se você usar sua altura correspondente.
Num obtusângulo, a altura pode ficar fora do triângulo, como à direita da figura. Não é erro. Prolongue a reta da base, trace a perpendicular do vértice oposto até ela e use esse comprimento como h. A fórmula ainda funciona porque o triângulo é a diferença entre um triângulo retângulo grande e um triângulo retângulo menor de mesma altura.
Vale conhecer uma consequência: triângulos de mesma base e altura têm a mesma área, por mais inclinados que sejam. Deslize o vértice superior por uma paralela à base e a área não muda. Euclides usa essa ideia na demonstração de Pitágoras: um paralelogramo tem o dobro da área de um triângulo na mesma base entre as mesmas paralelas.
Arraste para girar. Use a rolagem ou afaste e aproxime dois dedos para ajustar o zoom.
A fórmula de Heron só precisa dos três lados
O segundo caminho dispensa a altura. O Precalculus da OpenStax apresenta a fórmula de Heron para lados a, b e c. Primeiro ache s, metade do perímetro: s = (a + b + c) ÷ 2. Depois, Área = √(s(s − a)(s − b)(s − c)). Para 13, 14 e 15, s = 42 ÷ 2 = 21 e a área é √(21 × 8 × 7 × 6) = √7056 = 84. Mesma resposta, sem altura. No exemplo do livro, lados 10, 15 e 7, s = 16 e a área é √(16 × 6 × 1 × 9) = √864, cerca de 29.4 unidades quadradas.
Um teste rápido é aplicar a fórmula a um caso conhecido. No triângulo retângulo 3, 4, 5, s = 6 e √(6 × 3 × 2 × 1) = √36 = 6, exatamente 3 × 4 ÷ 2. Para 5, 5, 8, s = 9 e √(9 × 4 × 4 × 1) = √144 = 12; a altura ao lado 8 é 3, pois 3² + 4² = 5², e 8 × 3 ÷ 2 = 12. Veja também os lados que violam a desigualdade triangular, como 3, 4, 7: s = 7, o fator s − c é 0 e a área é 0. O resultado concorda com a unidade 3.
- Base de 12 polegadas e altura de 5 polegadas. Encontre a área do triângulo.
- Base 11 e altura 8. Encontre a área.
- Um triângulo retângulo tem catetos 6 e 9. Encontre sua área.
- Um triângulo tem área 24 cm² e base 8 cm. Encontre a altura.
- Use a fórmula de Heron para os lados 13, 14 e 15.
- Use a fórmula de Heron para os lados 10, 15 e 7, com uma casa decimal.
- Qual é o semiperímetro s para lados de 62.4, 43.5 e 34.1 m?
- Um triângulo equilátero tem lado 6. Encontre a área com duas casas decimais.
- Um triângulo isósceles tem lados 5, 5 e 8. Encontre a área.
- Dois triângulos compartilham a base AB e seus terceiros vértices ficam numa paralela a AB. Suas áreas são:
- iguais
- diferentes, a menos que sejam congruentes
- iguais só se ambos forem retângulos
- impossíveis de comparar
- Com hipotenusa fixa em 6, o triângulo retângulo do laboratório tem área máxima a 45°. Qual é essa área?
- “A altura do obtusângulo é o lado inclinado, pois deve ficar dentro do triângulo.” A altura é a distância perpendicular da reta da base ao vértice oposto. Num obtusângulo, a perpendicular pode cair fora, na base prolongada. Um lado inclinado não é altura.
- “Área = base × altura.” Essa é a área do retângulo ao redor. O triângulo ocupa metade, então divida por 2: base 14 e altura 12 dão 84, não 168.
- “Na fórmula de Heron, s é o perímetro.” s é metade do perímetro. Com s = 42 para o triângulo 13, 14, 15, você obteria √(42 × 29 × 28 × 27), que é grande demais. O s correto, 21, dá 84.
- Área = base × altura ÷ 2, com altura perpendicular à base escolhida.
- Num triângulo obtusângulo, a altura pode cair fora, sobre a base prolongada.
- Triângulos com a mesma base e a mesma altura têm a mesma área.
- Heron: s = (a + b + c) ÷ 2, Área = √(s(s − a)(s − b)(s − c)).
Fontes deste curso (7)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수03-08] 이등변삼각형·정삼각형, [4수03-09] 직각삼각형·예각삼각형·둔각삼각형, [4수03-25] 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 여러 가지 방법으로 추론; 초등학교 5~6학년군 [6수03-01] 합동·대응점·대응변·대응각, [6수03-14] 삼각형의 넓이(높이가 삼각형의 외부에 있는 것도 다룸); 중학교 1~3학년군 [9수03-03] 삼각형의 작도, [9수03-04] 삼각형의 합동 조건, [9수03-05] 삼각형의 내각과 외각, [9수03-09] 이등변삼각형의 성질을 합동 조건으로 정당화하고 증명이라는 용어 도입, [9수03-12]·[9수03-13] 닮음·닮음비·삼각형의 닮음 조건, [9수03-15] 피타고라스 정리를 추측하고 정당화, 역은 직관적으로 이해하고 직각삼각형 판별에 사용; 용어와 기호 대변, 대각, 내각, 외각, 증명, 닮음비, △ABC, ≡, ∽)
- Textbook: OpenStax, Contemporary Mathematics, 10.3 Triangles (triangle from three noncollinear points; acute, right, obtuse; side a opposite angle A; hypotenuse and legs; angle sum 180° by a parallel line and alternate interior angles; x, x + 17, 3x − 62 gives 45°, 62°, 73°; SSS, SAS, ASA, AAS; similar triangles, scaling factor; tower shadow 180 ft with a 9 ft truck and 15 ft shadow gives 108 ft; Thales and the pyramid: openstax.org/books/contemporary-mathematics/pages/10-3-triangles)
- OpenStax Prealgebra 2e, 9.3 Use Properties of Angles, Triangles, and the Pythagorean Theorem (a² + b² = c²; Pythagoras around 500 BCE; 13 ft ladder 5 ft from the wall; 10 inch bracket about 7.1 inches; similar triangles: openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/9-3-use-properties-of-angles-triangles-and-the-pythagorean-theorem)
- 9.4 Use Properties of Rectangles, Triangles, and Trapezoids (A = ½bh from half a rectangle; isosceles and equilateral; equilateral perimeter 93 in: .../pages/9-4-use-properties-of-rectangles-triangles-and-trapezoids)
- OpenStax Precalculus 2e, 8.2 Non-right Triangles: Law of Cosines (Heron’s formula with semi-perimeter s; sides 10, 15, 7 give s = 16 and area about 29.4; Chicago lot 62.4, 43.5, 34.1 m gives about 711.4 m²: openstax.org/books/precalculus-2e/pages/8-2-non-right-triangles-law-of-cosines)
- History for story blocks only: Euclid’s Elements, D. E. Joyce edition, Clark University (Book I Prop. 20 triangle inequality and Heron’s shortest-path problem; Prop. 26 and its guide on congruence theorems, SSA ambiguity and side-side-right angle; Prop. 32 exterior angle and angle sum, Proclus corollaries; Prop. 47 and its guide on Old Babylonians ca. 1900 to 1600 BCE, Plimpton 322, the Zhou bi hypotenuse diagram, Proclus; Prop. 48 converse; Book VI Prop. 4 equiangular triangles: mathcs.clarku.edu/~djoyce/elements/bookI/propI47.html)
- MacTutor History of Mathematics, University of St Andrews, Heron of Alexandria (formula proved in Metrica Book I; eclipse of 13 March 62; side of 720 about 26 5/6: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Heron/) MacTutor, "Euclid of Alexandria" (born about 325 BC, died about 265 BC; dating for the Elements, about 2,300 years ago: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Euclid/, checked 2026-10-19).
Data de verificação: 2026-10-19