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Freier Fall

1971 ließ ein Astronaut auf dem Mond einen Hammer und eine Feder fallen. Beide kamen gleichzeitig am Boden an.

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Ein Ball wird mit 15 m/s senkrecht nach oben geworfen. Wirf ihn, wechsle den Himmelskörper zum Mond oder Mars und wirf erneut. An den beibehaltenen Bahnen siehst du, wie viel höher er bei kleinerem g steigt.

Alles fällt mit derselben Beschleunigung

Lässt du eine Münze und ein Blatt Papier gleichzeitig los, gewinnt die Münze mühelos. Rund zweitausend Jahre lang galt das vielen Menschen als Beweis, dass schwere Körper schneller fallen. Galilei widersprach: Ohne störende Luft fallen alle Körper mit derselben Beschleunigung. Knülle das Papier zu einer festen Kugel und lasse es noch einmal mit der Münze fallen. Jetzt landen beide fast gleichzeitig, weil der Luftwiderstand des zerknüllten Papiers viel kleiner ist. Sein Gewicht hat sich nicht geändert, nur die Wirkung der Luft.

Eine Bewegung allein unter dem Einfluss der Schwerkraft heißt freier Fall. Nahe der Erdoberfläche beträgt die Fallbeschleunigung etwa 9.8 m/s² und wird mit g bezeichnet. Ihr Wert hängt etwas vom Ort ab: etwa 9.78 m/s² am Äquator und 9.83 m/s² an den Polen. Als Normwert wurde genau gn = 9.80665 m/s² vereinbart. NIST führt ihn unter seinen Referenzkonstanten. Dieser Kurs rundet auf 9.81 m/s².

HintergrundAm Ende des letzten Mondspaziergangs von Apollo 15, am 2. August 1971, hielt Kommandant David Scott vor der Fernsehkamera einen Geologenhammer in der einen und eine Falkenfeder in der anderen Hand. Der NASA-Bericht nennt die Werte: einen Aluminiumhammer mit 1.32 kg und eine Feder mit 0.03 kg, gleichzeitig aus etwa 1.6 m Höhe losgelassen. Da es auf dem Mond fast keine Luft gibt, fielen sie nebeneinander und trafen gleichzeitig auf den Staub. Joe Allen von der Missionskontrolle bemerkte später, das Ergebnis sei beruhigend gewesen, denn die Rückreise der Besatzung beruhte auf derselben Theorie.

Wie weit und wie schnell?

Freier Fall ist eine Bewegung mit konstanter Beschleunigung. Die Gleichungen aus der Lektion zur Beschleunigung gelten also mit a = g. Beim Loslassen aus der Ruhe ist das Tempo nach t Sekunden v = g t und der Fallweg d = ½ g t². Nach 1 s ist der Körper 4.9 m gefallen und hat ein Tempo von 9.8 m/s. Nach 2 s ist er 19.6 m gefallen, also viermal so weit. Nach 3 s sind es 44.1 m und 29.4 m/s. Umstellen liefert die Fallzeit aus einer Höhe h: t = √(2h ÷ g). Der Hammer brauchte auf dem Mond für 1.6 m Fallhöhe √(2 × 1.6 ÷ 1.62) ≈ 1.4 s. Auf der Erde dauert derselbe Fall etwa 0.57 s.

Ein fallender Ball im Abstand von jeweils 0.1 s. Die Abstände wachsen, weil das Tempo in jedem Intervall um 0.981 m/s zunimmt.

Senkrecht nach oben werfen

Auch ein senkrecht nach oben geworfener Ball befindet sich ab dem Loslassen im freien Fall. Beim Aufstieg wird er jede Sekunde um 9.81 m/s langsamer. Am höchsten Punkt ist seine Geschwindigkeit für einen Augenblick null, beim Abstieg wird er wieder schneller. Die Beschleunigung beträgt die ganze Zeit 9.81 m/s² nach unten, auch am höchsten Punkt. Bei einem Abwurf mit 15 m/s erreicht er nach 15 ÷ 9.81 ≈ 1.5 s den höchsten Punkt, steigt 15² ÷ (2 × 9.81) ≈ 11.5 m hoch und kommt mit 15 m/s zu deiner Hand zurück. Im Labor oben steigt derselbe Wurf auf dem Mond etwa 69 m und auf dem Mars etwa 30 m hoch.

Die Fallgleichungen erklären auch ein Reaktionsspiel. Halte ein Lineal knapp über die geöffneten Finger einer anderen Person. Lasse ohne Vorwarnung los und schaue, wo sie zugreift. Fällt das Lineal vorher 20 cm, beträgt die Reaktionszeit √(2 × 0.20 ÷ 9.81) ≈ 0.20 s. So wird aus einer ablesbaren Strecke eine Zeit, die für eine Stoppuhr zu kurz wäre. Galilei nutzte bei seiner flachen Rampe denselben Trick.

  • 1603: Galilei misst die Rollzeiten von Kugeln auf einer schiefen Ebene (ungefähres Datum).
  • 1638: In Two New Sciences erscheint das Fallgesetz.
  • 1687: Newtons „Principia“ erklären den Fall durch die Schwerkraft.
  • 1971: Apollo 15: Hammer und Feder landen gleichzeitig auf dem Mond.
Das Wichtigste
  • Ohne Luft fallen alle Körper mit derselben Beschleunigung g.
  • g ≈ 9.81 m/s² auf der Erde, 1.62 auf dem Mond, 3.71 auf dem Mars.
  • Aus der Ruhe: v = g t, d = ½ g t², t = √(2h ÷ g).
  • Ein geworfener Ball wird auch am höchsten Punkt nach unten beschleunigt.
  1. Ein Stein wird aus der Ruhe losgelassen. Wie weit ist er nach 2 s gefallen, in Metern? (g = 9.81)
  2. Derselbe Stein: Wie groß ist sein Tempo nach 3 s, in m/s?
  3. Wie lange dauert ein Fall aus 20 m Höhe auf der Erde, in Sekunden? (Zwei Nachkommastellen)
  4. Der Hammer von Apollo 15 fiel etwa 1.6 m bei g = 1.62 m/s². Wie viele Sekunden dauerte das? (Eine Nachkommastelle)
  5. Warum landeten Feder und Hammer auf dem Mond gleichzeitig?
    • Die Schwerkraft des Mondes ist schwach
    • Es gibt fast keine Luft, die die Feder bremst
    • Der Hammer war leicht
  6. Ein Ball wird senkrecht nach oben geworfen. Am höchsten Punkt seiner Bahn beträgt seine Beschleunigung …
    • null
    • 9.81 m/s² nach unten
    • 9.81 m/s² nach oben
  7. Ein Ball wird auf der Erde mit 15 m/s nach oben geworfen. Wie hoch steigt er, in Metern? (Eine Nachkommastelle)
  8. Derselbe Wurf auf dem Mond (g = 1.62): Wie hoch steigt der Ball, in Metern? (Eine Nachkommastelle)
  9. Warum wachsen im Stroboskopbild die Abstände zwischen den Ballpositionen?
    • Der Ball wird schwerer
    • Der Ball wird in jedem Intervall schneller
    • Die Kamera wird langsamer
  10. Wie groß ist die von NIST angegebene Normfallbeschleunigung g_n, in m/s²?
Quellen zu diesem Kurs (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Abgerufen: 2026-10-17