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La chute libre

En 1971, un astronaute a lâché un marteau et une plume sur la Lune : ils ont touché le sol en même temps.

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Une balle est lancée verticalement à 15 m/s. Lance-la, sélectionne ensuite la Lune ou Mars et recommence : les trajectoires conservées montrent qu'elle monte bien plus haut lorsque g est plus faible.

Tous les objets tombent avec la même accélération

Lâche ensemble une pièce et une feuille de papier : la pièce arrive largement en tête. Pendant environ deux mille ans, beaucoup y ont vu la preuve que les objets lourds tombent plus vite. Galilée défend l'idée inverse : sans l'air, tous les objets tombent avec la même accélération. Froisse la feuille en une boule compacte et lâche-la de nouveau avec la pièce. Elles arrivent presque ensemble, car la résistance de l'air sur le papier froissé est bien plus faible. Le poids n'a pas changé ; c'est l'effet de l'air qui a changé.

Un mouvement soumis à la seule pesanteur s'appelle une chute libre. Près de la surface terrestre, l'accélération de la chute libre vaut environ 9.8 m/s² et se note g. Elle varie un peu selon le lieu, d'environ 9.78 m/s² à l'équateur à 9.83 m/s² aux pôles. Les scientifiques ont fixé une valeur conventionnelle, gn = 9.80665 m/s² exactement, que le NIST répertorie parmi ses constantes de référence. Dans ce cours, elle est arrondie à 9.81 m/s².

ContexteÀ la fin de la dernière sortie lunaire d'Apollo 15, le 2 août 1971, le commandant David Scott tient un marteau de géologue dans une main et une plume de faucon dans l'autre, face à la caméra de télévision. Le rapport de la NASA précise les valeurs : un marteau en aluminium de 1.32 kg et une plume de 0.03 kg, lâchés ensemble d'environ 1.6 m de haut. Sur la Lune, où l'air est presque absent, ils tombent côte à côte et touchent la poussière au même instant. Joe Allen, du centre de contrôle, dira ensuite que ce résultat était rassurant, puisque le retour de l'équipage reposait sur la même théorie.

Distance parcourue et vitesse atteinte

La chute libre est un mouvement à accélération constante : les équations de la leçon sur l'accélération s'appliquent avec a = g. Pour un objet lâché au repos, la vitesse après t secondes vaut v = g t et la distance de chute d = ½ g t². Après 1 s, il a parcouru 4.9 m et avance à 9.8 m/s. Après 2 s, il a parcouru 19.6 m, soit quatre fois plus. Après 3 s, il a parcouru 44.1 m et sa vitesse vaut 29.4 m/s. En réarrangeant l'équation, on obtient la durée d'une chute de hauteur h : t = √(2h ÷ g). Pour le marteau tombé de 1.6 m sur la Lune, elle vaut √(2 × 1.6 ÷ 1.62) ≈ 1.4 s. Sur Terre, la même chute dure environ 0.57 s.

Une balle lâchée, photographiée toutes les 0.1 s. Les écarts augmentent parce que sa vitesse augmente de 0.981 m/s à chaque intervalle.

Un lancer vers le haut

Une balle lancée verticalement vers le haut est aussi en chute libre dès qu'elle quitte ta main. Pendant la montée, elle perd 9.81 m/s chaque seconde ; au sommet, sa vitesse est nulle un instant ; pendant la descente, elle reprend de la vitesse. L'accélération reste de 9.81 m/s² vers le bas pendant tout le mouvement, y compris au sommet. Lancée à 15 m/s, elle met 15 ÷ 9.81 ≈ 1.5 s à atteindre le sommet, s'élève de 15² ÷ (2 × 9.81) ≈ 11.5 m, puis revient dans ta main à 15 m/s. Dans le laboratoire ci-dessus, le même lancer atteint environ 69 m sur la Lune et 30 m sur Mars.

Les calculs de chute libre expliquent aussi un jeu de temps de réaction. Tiens une règle juste au-dessus des doigts ouverts d'un ami, lâche-la sans prévenir et regarde où il la rattrape. Si la règle tombe de 20 cm avant qu'il la saisisse, la durée vaut √(2 × 0.20 ÷ 9.81) ≈ 0.20 s. La règle transforme une distance lisible en une durée trop courte pour être mesurée au chronomètre, selon le même principe que le plan incliné de Galilée.

  • 1603: Galilée mesure la durée du roulement de billes sur un plan incliné (date approximative).
  • 1638: Les Discours concernant deux sciences nouvelles présentent la loi de la chute des corps.
  • 1687: Les Principia de Newton expliquent la chute par la force de gravitation.
  • 1971: Apollo 15 : le marteau et la plume touchent ensemble le sol lunaire.
L'essentiel
  • Sans air, tous les objets tombent avec la même accélération g.
  • g ≈ 9.81 m/s² sur Terre, 1.62 sur la Lune et 3.71 sur Mars.
  • Au départ du repos : v = g t, d = ½ g t², t = √(2h ÷ g).
  • Une balle lancée subit une accélération vers le bas même au sommet.
  1. Une pierre est lâchée au repos. De quelle distance est-elle tombée après 2 s, en mètres ? (g = 9.81)
  2. Pour cette même pierre, quelle est la vitesse après 3 s, en m/s ?
  3. Combien de secondes dure une chute de 20 m sur Terre ? (deux décimales)
  4. Le marteau d'Apollo 15 est tombé d'environ 1.6 m avec g = 1.62 m/s². Combien de secondes a duré la chute ? (une décimale)
  5. Pourquoi la plume et le marteau ont-ils touché le sol ensemble sur la Lune ?
    • La pesanteur lunaire est faible
    • Il n'y a presque pas d'air pour freiner la plume
    • Le marteau était léger
  6. Une balle est lancée verticalement vers le haut. Au sommet de sa trajectoire, son accélération vaut…
    • nulle
    • 9.81 m/s² vers le bas
    • 9.81 m/s² vers le haut
  7. Une balle est lancée vers le haut à 15 m/s sur Terre. À quelle hauteur monte-t-elle, en mètres ? (une décimale)
  8. Pour le même lancer sur la Lune (g = 1.62), quelle hauteur est atteinte, en mètres ? (une décimale)
  9. Sur la chronophotographie, pourquoi les écarts entre les positions de la balle augmentent-ils ?
    • La balle devient plus lourde
    • La balle va plus vite à chaque intervalle
    • L'appareil photo ralentit
  10. Quelle est la valeur conventionnelle de l'accélération de la pesanteur g_n, en m/s², donnée par le NIST ?
Sources de ce cours (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Consulté le: 2026-10-17