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Le mouvement des projectiles

Une balle lancée à 20 m/s et à 45° reste en l'air pendant 2.9 secondes et atterrit à environ 41 m.

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Règle la vitesse et l'angle, puis appuie sur Lancer. L'affichage calcule la durée du vol, la hauteur maximale et la portée à partir des formules ; les points correspondent à des intervalles de temps égaux.

Deux mouvements en même temps

Une balle lancée, un jet d'eau sortant d'un tuyau et un sauteur en longueur suivent le même type de courbe : une parabole. La trajectoire paraît compliquée, mais elle combine deux mouvements simples. Horizontalement, rien ne pousse ni ne tire la balle après qu'elle a quitté ta main, si l'on néglige l'air : sa vitesse horizontale reste constante. Verticalement, la pesanteur lui donne l'accélération g, comme en chute libre. Les deux mouvements sont indépendants. Galilée l'explique dans la quatrième journée des Discours concernant deux sciences nouvelles ; c'est encore le point de départ des manuels de physique.

La composante horizontale bleue de la vitesse est identique en tout point. La composante verticale orange diminue, s'annule au sommet puis augmente vers le bas.

Tu peux le vérifier avec deux pièces. Projette l'une horizontalement depuis le bord d'une table et lâche l'autre au même instant depuis ce bord. Tu les entendras toucher le sol ensemble. La pièce projetée avance aussi horizontalement, mais son mouvement vertical est la même chute libre que celui de la pièce simplement lâchée.

Décomposer la vitesse initiale

Si une balle quitte le sol à la vitesse v et sous un angle θ au-dessus de l'horizontale, son vecteur vitesse se décompose en une composante horizontale vx = v cos θ et une composante verticale vy = v sin θ. À 20 m/s et à 45°, les deux composantes valent 20 × 0.707 ≈ 14.1 m/s. La suite découle de la chute libre. La balle monte jusqu'à ce que vy s'annule, ce qui demande vy ÷ g, puis met la même durée à redescendre. La durée du vol vaut donc T = 2 v sin θ ÷ g. La hauteur maximale est H = (v sin θ)² ÷ 2g. La portée est la vitesse horizontale multipliée par la durée : v cos θ × T, soit, après simplification, R = v² sin 2θ ÷ g.

Avec 20 m/s et 45° sur Terre : T = 2 × 20 × 0.707 ÷ 9.81 ≈ 2.88 s, H ≈ 10.2 m, R = 400 × sin 90° ÷ 9.81 ≈ 40.8 m. Ce sont les valeurs affichées à l'ouverture du laboratoire.

Ce que révèle la formule de la portée

Puisque sin 2θ est maximal pour 2θ = 90°, la portée maximale sur un sol horizontal est obtenue à 45°. Deux angles dont la somme vaut 90° donnent la même portée : à 30° comme à 60°, une balle lancée à 20 m/s parcourt environ 35.3 m, mais le lancer à 60° monte plus haut et dure plus longtemps. Le terme v² montre que la vitesse compte beaucoup : si la vitesse initiale double, la portée est multipliée par quatre. Enfin, g est au dénominateur : sur la Lune, où g vaut environ un sixième de sa valeur terrestre, le même lancer va environ six fois plus loin. Essaie 20 m/s et 45° sur la Lune dans le laboratoire : tu obtiendras environ 247 m.

Ces formules supposent un sol horizontal, un départ au niveau du sol et l'absence d'air. Les balles réelles perdent une partie de leur portée à cause de la résistance de l'air, abordée dans la leçon suivante.

Le sport regorge de projectiles. Un sauteur en longueur décolle sous un angle inférieur à 45°, environ 21° d'après les mesures vidéo de sauteurs de niveau mondial : conserver la vitesse de course est plus facile que bondir très verticalement, et le corps atterrit plus bas qu'au décollage. Un tir de basket atteint un sommet puis redescend vers le panier sous un angle prononcé, ce qui élargit la cible accessible. Dans chaque cas, les deux mêmes règles s'appliquent : mouvement horizontal uniforme et chute libre verticale.

T = 2 v sin θ ÷ g. H = (v sin θ)² ÷ 2g. R = v² sin 2θ ÷ g.

L'essentiel
  • La vitesse horizontale reste constante ; le mouvement vertical est une chute libre.
  • T = 2v sin θ ÷ g, H = (v sin θ)² ÷ 2g, R = v² sin 2θ ÷ g.
  • Sur un sol horizontal, 45° donne la portée maximale ; 30° et 60° donnent la même portée.
  • Vitesse doublée, portée multipliée par quatre.
  1. Une balle est lancée à 20 m/s et à 45° sur Terre. Quelle est sa portée en mètres ? (une décimale)
  2. Pour cette même balle, quelle est la durée du vol en secondes ? (deux décimales)
  3. À 20 m/s et à 30° sur Terre, quelle est la portée en mètres ? (une décimale)
  4. Quel angle donne à la balle lancée à 20 m/s la même portée qu'un lancer à 30° ?
    • 45°
    • 60°
    • 75°
  5. Tu doubles la vitesse initiale en gardant le même angle. La portée est multipliée par…
    • 2
    • 4
    • elle reste inchangée
  6. Pendant le vol sans air, que devient la vitesse horizontale ?
    • Elle reste constante
    • Elle diminue jusqu'à zéro au sommet
    • Elle augmente
  7. À 20 m/s et à 45° sur la Lune (g = 1.62), quelle est la portée en mètres ? (nombre entier)
  8. Une balle quitte horizontalement une table de 1.25 m de haut à 3 m/s. À quelle distance du bord atterrit-elle, en mètres ? (deux décimales)
  9. Une pièce est projetée horizontalement depuis une table tandis qu'une autre est lâchée au même instant. Laquelle touche le sol en premier ?
    • La pièce projetée
    • La pièce lâchée
    • Elles arrivent ensemble
  10. À 20 m/s et à 60° sur Terre, quelle est la hauteur maximale en mètres ? (une décimale)
Sources de ce cours (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Consulté le: 2026-10-17