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Cómo leer gráficas de movimiento

En una gráfica de posición contra tiempo, una línea horizontal indica reposo y una línea más inclinada indica mayor rapidez.

Gráficas de posición contra tiempo: la pendiente es la velocidad

Una gráfica resume todo un recorrido en una imagen. En una gráfica de posición contra tiempo, el tiempo va en el eje horizontal y la posición en el vertical. Alguien que camina a 2 m/s constantes produce una recta que sube 2 m por segundo. La inclinación de esa recta, su pendiente, es la velocidad: pendiente = cambio vertical ÷ cambio horizontal = Δx ÷ Δt. Una recta más inclinada indica mayor rapidez. Una recta horizontal significa que la posición no cambia, así que la persona está quieta. Si la recta desciende, la posición disminuye: la persona regresa hacia el punto de referencia con velocidad negativa.

Izquierda: posición contra tiempo. A es movimiento uniforme, B es reposo y C es movimiento más rápido. Derecha: velocidad contra tiempo. El área sombreada bajo la línea es el desplazamiento.

Cuando la línea de una gráfica de posición contra tiempo es curva, la velocidad cambia. Si la curva se vuelve cada vez más inclinada, la rapidez aumenta. Una pelota que cae desde una ventana produce una curva así, media parábola, porque su distancia aumenta con el cuadrado del tiempo. Para hallar la velocidad en un instante, traza una recta que apenas toque la curva en ese punto, una tangente, y mide su pendiente.

Gráficas de velocidad contra tiempo: la pendiente es la aceleración y el área es el desplazamiento

En una gráfica de velocidad contra tiempo, la velocidad ocupa el eje vertical. Aquí la pendiente indica la aceleración: una recta que sube 3 m/s cada segundo significa a = 3 m/s². Una recta horizontal indica velocidad constante y aceleración nula. Una recta descendente indica que la rapidez disminuye si la velocidad es positiva.

Una gráfica de velocidad contra tiempo también revela otra cosa: el área entre la línea y el eje del tiempo es igual al desplazamiento. Con velocidad constante basta multiplicar, porque el área es un rectángulo: 10 m/s durante 5 s da un rectángulo de 10 × 5 = 50 m. Con aceleración constante desde el reposo, el área es un triángulo: ½ × base × altura = ½ × t × (a t) = ½ a t², la misma fórmula de la lección anterior. La ecuación sale directamente de la gráfica.

Un recorrido resuelto

Un autobús sale de una parada y acelera uniformemente hasta 12 m/s en 6 s. Sigue a 12 m/s durante 20 s y luego frena uniformemente hasta detenerse en 4 s. En una gráfica de velocidad contra tiempo forma un trapecio. Las tres áreas son ½ × 6 × 12 = 36 m, 20 × 12 = 240 m y ½ × 4 × 12 = 24 m, así que el autobús recorrió 300 m entre paradas. Su rapidez media fue 300 ÷ 30 = 10 m/s, un poco menor que su rapidez de crucero debido al arranque y la frenada.

Antes de leer cualquier gráfica de movimiento, revisa qué indica cada eje. La misma forma significa cosas completamente distintas en una gráfica de posición y en una de velocidad: una línea horizontal indica «en reposo» en la primera y «con rapidez constante» en la segunda.

Las gráficas también permiten comparar fácilmente dos móviles. Dibuja a una persona que camina a 1.5 m/s y a un ciclista que va a 5 m/s en los mismos ejes de posición contra tiempo, ambos desde el mismo punto. La recta del ciclista es más inclinada y la separación vertical entre las rectas en cada instante indica la distancia entre ambos. Si la persona sale con ventaja, su recta empieza más arriba; el cruce de las rectas marca el instante en que el ciclista la alcanza.

Pendiente de la gráfica de posición contra tiempoVelocidad
Pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempoAceleración
Área bajo la gráfica de velocidad contra tiempoDesplazamiento
Recta horizontal en la gráfica x-tEn reposo
Recta horizontal en la gráfica v-tVelocidad constante, aceleración nula
Ideas clave
  • Gráfica x-t: pendiente = velocidad.
  • Gráfica v-t: pendiente = aceleración, área = desplazamiento.
  • Lee primero las etiquetas de los ejes.
  1. En una gráfica de posición contra tiempo, una línea horizontal significa…
    • rapidez constante
    • reposo
    • aceleración constante
  2. ¿Qué estado o cambio de movimiento indica una línea horizontal por encima de cero en una gráfica de velocidad contra tiempo?
    • reposo
    • velocidad constante
    • aumento de rapidez
  3. Una recta de posición contra tiempo sube de 0 m a 30 m en 6 s. ¿Cuál es la velocidad en m/s?
  4. Una recta de velocidad contra tiempo sube de 0 a 12 m/s en 6 s. ¿Cuál es la aceleración en m/s²?
  5. 10 m/s constantes durante 5 s. ¿Cuál es el área bajo la gráfica v-t, en metros?
  6. El autobús de la lección: ¿qué distancia total recorre entre paradas, en metros?
  7. El mismo autobús: ¿cuál es su rapidez media en m/s durante los 30 s?
  8. Una curva de posición contra tiempo se vuelve cada vez más inclinada. ¿Qué cambio o estado de movimiento presenta el objeto?
    • disminución de rapidez
    • aumento de rapidez
    • reposo
  9. Una recta de posición contra tiempo desciende. La velocidad es…
    • positiva
    • negativa
    • cero
  10. Desde el reposo, un auto acelera a 4 m/s² durante 5 s. ¿Cuál es el área del triángulo bajo la gráfica v-t, en metros?
Fuentes de este curso (12)
  • OpenStax College Physics 2e, chapters 2 (Kinematics)
  • 3.4 (Projectile motion)
  • 5.2 (Drag forces) (openstax.org/books/college-physics-2e)
  • NIST CODATA standard acceleration of gravity g_n = 9.80665 m/s² exact (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
  • NASA Moon Fact Sheet (surface gravity 1.62 m/s², nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/moonfact.html)
  • NASA Mars Fact Sheet (3.69 m/s² equator, 3.73 m/s² pole, surface air density about 0.016 kg/m³, nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/factsheet/marsfact.html)
  • NASA, The Apollo 15 Hammer-Feather Drop (science.nasa.gov/resource/the-apollo-15-hammer-feather-drop, quoting NASA SP-289)
  • Galileo, Two New Sciences (1638)
  • inclined-plane account via PBS LearningMedia/NOVA "Galileo's Inclined Plane"
  • long-jump take-off angle about 21°: Linthorne, Guzman and Bridgett, Journal of Sports Sciences 23(7)
  • 2005, and Linthorne, Biomechanics of the long jump
  • OpenStax College Physics 2e 17.2 (sound 343 m/s at 20 °C).

Fecha de consulta: 2026-10-17