edubun
Nederlands

Het gemiddelde als evenwichtspunt

Vijf toetsscores van 6, 8, 9, 7 en 10 zijn samen 40, dus het gemiddelde is 40 ÷ 5 = 8.

Vijf vrienden leggen hun zakgeld bij elkaar

Vijf vrienden krijgen deze week verschillende bedragen aan zakgeld. De bedragen zijn verzonnen: $6, $8, $9, $7 en $10. Ze stoppen alles in één pot, samen $40, en verdelen het eerlijk. Iedereen neemt $8 mee naar huis. Dat bedrag is het gemiddelde. Slechts één van hen had vooraf precies $8, maar niemand heeft er bezwaar tegen.

Met ‘het gemiddelde’ bedoelen mensen bijna altijd dit rekenkundig gemiddelde. Tel de waarden op en deel door het aantal waarden. Met toetsscores van 6, 8, 9, 7 en 10 werkt het net als met zakgeld: de som is 40, er zijn 5 scores en het gemiddelde is 40 ÷ 5 = 8. In statistiekboeken staat x̄ (‘x-streep’) voor het steekproefgemiddelde en μ, de Griekse letter mu, voor het populatiegemiddelde. Je berekent ze op dezelfde manier: x̄ = (som van de waarden) ÷ n.

De afwijkingen van 8 zijn samen nul

Zet de scores nu op een liniaal. Elke score is een muntje met hetzelfde gewicht, op zijn eigen getal. Waar is de liniaal in evenwicht? Bij het gemiddelde. Controleer dat met de afwijkingen: de afstand van elke waarde tot het gemiddelde, met een teken. Voor de toetsscores zijn dat −2, 0, +1, −1 en +2. Samen zijn ze precies 0. Dat geldt voor elke gegevensverzameling: de waarden onder het gemiddelde trekken samen even hard als de waarden erboven. Waarden die verder weg liggen trekken harder. Eén extreme waarde kan het gemiddelde dus flink verschuiven.

De toetsscores 6, 7, 8, 9 en 10 op een balk. De afwijkingen van 8 zijn −2, −1, 0, +1 en +2, samen 0. De balk is dus in evenwicht bij x̄ = 8.
Laden

Sleep om te draaien. Scroll of knijp om te zoomen.

De vijf toetsscores als stippen. De rode driehoek onder de lijn geeft het gemiddelde aan, het evenwichtspunt. Het groene streepje geeft de mediaan aan. Sleep de 10 helemaal naar rechts en bekijk hoe ver de driehoek volgt. Tik daarna op een lege plek om een zesde score toe te voegen.

Vier gehele getallen met een gemiddelde van 2.5

Het gemiddelde hoeft niet tussen de oorspronkelijke waarden te staan. Het gemiddelde van 1, 2, 3 en 4 is 2.5. Het gemiddelde aantal kinderen per gezin kan 1.8 zijn, hoewel geen enkel gezin 1.8 kinderen heeft. Verhoog elke waarde met hetzelfde bedrag en het gemiddelde stijgt evenveel. Verdubbel elke waarde en ook het gemiddelde verdubbelt. Verander één waarde met d en het gemiddelde verandert met d ÷ n. Bij 5 waarden verhoogt een stijging van één score met 5 punten het gemiddelde met 1.

Omdat het gemiddelde samenhangt met de som, kun je ook terugrekenen. Vier toetsen hebben gemiddeld 80 punten? Dan is de som 320. Voor een gemiddelde van 82 over vijf toetsen heb je samen 410 punten nodig. De vijfde score moet dus 410 − 320 = 90 zijn. Soms tellen onderdelen niet even zwaar mee. Dan bereken je een gewogen gemiddelde: vermenigvuldig elke waarde met het gewicht, tel op en deel door de som van de gewichten. Als huiswerk met score 80 voor 60% meetelt en een examen met score 90 voor 40%, krijg je 0.6 × 80 + 0.4 × 90 = 84.

Gegevens staan vaak in een frequentietabel in plaats van een lijst. Vermenigvuldig elke waarde met het aantal keren dat die voorkomt, tel de producten op en deel door het totale aantal. De symmetrische gegevensverzameling van OpenStax bevat één 4, één 5, drie 6'en, zes 7's, drie 8'en, één 9 en één 10. De producten zijn samen 4 + 5 + 18 + 42 + 24 + 9 + 10 = 112. Er zijn 16 waarden. Het gemiddelde is dus 112 ÷ 16 = 7. Ook dit is een gewogen gemiddelde, met de frequenties als gewichten.

Het gemiddelde van 2, 2, 2, 2 en 12 is 20 ÷ 5 = 4. Slechts één van de vijf getallen ligt daar enigszins in de buurt. In de volgende lessen bekijk je centrummaten die minder gevoelig zijn voor één grote waarde.
GemiddeldeSom van de waarden ÷ aantal waarden
x̄ and μSteekproefgemiddelde en populatiegemiddelde
AfwijkingWaarde − gemiddelde; de afwijkingen zijn samen altijd 0
Gewogen gemiddeldeΣ(gewicht × waarde) ÷ Σ gewichten
  1. Wat is het gemiddelde van 3, 7 en 8?
  2. Wat is het gemiddelde van de toetsscores 6, 8, 9, 7, 10?
  3. Wat is voor die scores de som van de afwijkingen van het gemiddelde?
  4. Vier toetsen hebben gemiddeld 80 punten. Welke vijfde score geeft een gemiddelde van 82?
  5. Huiswerk met score 80 telt voor 60% mee, een examen met score 90 voor 40%. Wat is het gewogen gemiddelde?
  6. Wat is het gemiddelde van 2, 2, 2, 2, 12?
  7. OpenStax-gegevens: 4, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8. Wat is het gemiddelde?
  8. Elke waarde in een verzameling met gemiddelde 12 wordt met 5 verhoogd. Wat is het nieuwe gemiddelde?
  9. Vijf waarden hebben gemiddelde 8. Eén ervan stijgt met 5. Wat is het nieuwe gemiddelde?
  10. Kan het gemiddelde een getal zijn dat niet in de gegevens voorkomt?
    • Nee, nooit
    • Ja, bijvoorbeeld 2.5 bij 1, 2, 3, 4
    • Alleen bij een even n
    • Alleen bij negatieve gegevens
Veelgemaakte fouten
  • Twee klassengemiddelden middelen: klas A (20 leerlingen) heeft gemiddeld 70 punten en klas B (30 leerlingen) gemiddeld 80, dus de hele groep heeft gemiddeld 75. De klassen zijn niet even groot. Reken terug naar de sommen: 20 × 70 + 30 × 80 = 3800 punten voor 50 leerlingen, een gemiddelde van 76. Het gewone gemiddelde van twee gemiddelden werkt alleen als de groepen even groot zijn.
  • Percentages middelen: 1 van 2 vrije worpen raak in de ene wedstrijd (50%) en 9 van 10 in de volgende (90%) geeft een trefpercentage van (50% + 90%) ÷ 2 = 70%. In de tweede wedstrijd waren er vijf keer zoveel worpen. Tel daarom de worpen: 10 van de 12 raak is ongeveer 83.3%. Als je percentages middelt, vergeet je op welke aantallen die percentages betrekking hebben.
  • Een 0 weglaten: de scores 0, 6, 8 en 10 middelen als 24 ÷ 3 = 8. Nul is ook een waarde. Er zijn vier scores, dus het gemiddelde is 24 ÷ 4 = 6. Weglaten klopt alleen als de 0 betekent dat iemand de toets niet heeft gemaakt en je besluit die persoon buiten beschouwing te laten.
Voor de docentBegin met eerlijk verdelen, niet met de formule. Maak stapeltjes blokken even hoog of gebruik de pot met zakgeld. Dan begrijpen leerlingen waarom je optelt en deelt. Besteed een extra minuut aan afwijkingen: die komen bij spreiding terug als eerste stap bij de standaardafwijking. Let bij gewogen gemiddelden op de deler: deel door de som van de gewichten, niet door het aantal onderdelen. Gewichten van 60% en 40% zijn samen al 1.
Belangrijkste punten
  • Gemiddelde = som ÷ n (x̄ bij een steekproef, μ bij een populatie).
  • Afwijkingen van het gemiddelde zijn samen 0: het gemiddelde is het evenwichtspunt.
  • Verandert één waarde met d, dan verandert het gemiddelde met d ÷ n.
  • Gewogen gemiddelde: vermenigvuldig met de gewichten, tel op en deel door de som van de gewichten.
Bronnen van deze cursus (7)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수04-01] 평균의 의미, 고려 사항 「평균을 구하는 방법뿐만 아니라 그 의미를 직관적으로 파악하게 한다」; 중학교 1~3학년군 [9수04-01] 중앙값·최빈값과 대푯값 고르기, [9수04-07] 분산과 표준편차, [9수04-08] 상자그림으로 분포 비교, 용어 변량·대푯값·중앙값·최빈값·도수분포표·산포도·편차·분산·표준편차·사분위수·상자그림; 고등학교 확률과 통계 용어 표본평균·모평균·표본분산·표본표준편차와 기호 X̄, S², S, N(m, σ²); 실용 통계 [12실통02-04] 대푯값과 산포도 고르기)
  • Middle-school variance as the mean of the squared deviations: EBS Math 중3 「분산과 표준편차」 (www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=123500&cate2=123510&cate3=123511&rscTpDscd=RTP10&grdCd=MGRD03&sno=24525&type=S, read 2026-10-19)
  • Textbook: OpenStax, Introductory Statistics 2e by Barbara Illowsky and Susan Dean, 2.3 measures of location, quartiles as medians of the lower and upper halves, IQR, 1.5 × IQR outlier rule, 13 real estate prices, 11 salaries, day and evening class test scores (openstax.org/books/introductory-statistics-2e/pages/2-3-measures-of-the-location-of-the-data)
  • 2.5 measures of the center (.../pages/2-5-measures-of-the-center-of-the-data)
  • 2.6 skewness and the mean, median and mode, the three ten- and sixteen-value data sets (.../pages/2-6-skewness-and-the-mean-median-and-mode)
  • 2.7 measures of the spread, sample standard deviation with n − 1 (.../pages/2-7-measures-of-the-spread-of-the-data)
  • Trimmed mean only: Federal Reserve Bank of Dallas, Trimmed Mean PCE inflation rate (dallasfed.org/research/pce and /research/pce/descr)

Geraadpleegd: 2026-10-17