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Der Mittelwert als Gleichgewichtspunkt

Fünf Quizergebnisse von 6, 8, 9, 7 und 10 ergeben zusammen 40. Ihr Mittelwert ist also 40 ÷ 5 = 8.

Fünf Freunde legen ihr Taschengeld zusammen

Fünf Freunde bekommen diese Woche unterschiedlich viel Taschengeld. Die Beträge sind erfunden: $6, $8, $9, $7 und $10. Sie legen alles in ein Glas, insgesamt $40, und teilen es gleichmäßig auf. Jeder nimmt $8 mit nach Hause. Dieser Anteil ist der Mittelwert. Nur einer der fünf hatte vorher genau $8, und niemanden stört das.

Wenn Menschen vom „Durchschnitt“ sprechen, meinen sie meist dieses arithmetische Mittel. Addiere alle Werte und teile durch ihre Anzahl. Quizergebnisse von 6, 8, 9, 7 und 10 funktionieren wie das Taschengeld: Die Summe ist 40, es gibt 5 Ergebnisse, also ist der Mittelwert 40 ÷ 5 = 8. Statistikbücher bezeichnen den Mittelwert einer Stichprobe mit x̄ („x quer“) und den einer gesamten Grundgesamtheit mit μ, dem griechischen Buchstaben My. Das Verfahren ist dasselbe: x̄ = (Summe der Werte) ÷ n.

Die Abweichungen von 8 ergeben zusammen null

Lege die Ergebnisse nun auf ein Lineal. Jeder Wert ist eine gleich schwere Münze an seiner Zahlenposition. Wo ist das Lineal im Gleichgewicht? Am Mittelwert. Das lässt sich mit Abweichungen prüfen: dem Abstand jedes Werts vom Mittelwert, mit Vorzeichen. Für die Quizergebnisse lauten sie −2, 0, +1, −1 und +2. Ihre Summe ist genau 0. Das gilt für jeden Datensatz, weil die Werte unterhalb des Mittelwerts insgesamt genauso stark ziehen wie die oberhalb. Weit entfernte Werte ziehen stärker. Ein einzelner Extremwert kann den Mittelwert deshalb weit verschieben.

Die Quizergebnisse 6, 7, 8, 9 und 10 auf einem Balken. Ihre Abweichungen von 8 sind −2, −1, 0, +1 und +2. Zusammen ergeben sie 0, also liegt der Gleichgewichtspunkt bei x̄ = 8.
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Die fünf Quizergebnisse als Punkte. Das rote Dreieck unter der Linie zeigt den Mittelwert als Gleichgewichtspunkt, die grüne Markierung den Median. Ziehe die 10 ans rechte Ende und beobachte, wie weit das Dreieck folgt. Tippe dann auf eine freie Stelle, um ein sechstes Ergebnis hinzuzufügen.

Vier ganze Zahlen und ein Mittelwert von 2.5

Der Mittelwert muss nicht selbst unter den Werten vorkommen. Der Mittelwert von 1, 2, 3 und 4 ist 2.5. Die mittlere Kinderzahl pro Familie kann 1.8 betragen, obwohl keine Familie 1.8 Kinder hat. Verschiebst du alle Werte um denselben Betrag, verschiebt sich der Mittelwert mit. Verdoppelst du alle Werte, verdoppelt er sich. Änderst du einen einzelnen Wert um d, ändert sich der Mittelwert um d ÷ n. Bei 5 Werten erhöht eine Verbesserung eines Ergebnisses um 5 Punkte den Mittelwert um 1.

Weil der Mittelwert mit der Summe zusammenhängt, kannst du rückwärts rechnen. Vier Tests haben den Mittelwert 80? Dann ergeben sie zusammen 320. Für einen Mittelwert von 82 bei fünf Tests braucht man insgesamt 410. Der fünfte Test muss also 410 − 320 = 90 Punkte liefern. Manchmal zählen Teile einer Note unterschiedlich stark. Dann brauchst du ein gewichtetes Mittel: Multipliziere jeden Wert mit seinem Gewicht, addiere die Produkte und teile durch die Summe der Gewichte. Eine Kursnote aus 60% Hausaufgaben mit 80 und 40% Prüfung mit 90 ergibt 0.6 × 80 + 0.4 × 90 = 84.

Daten liegen oft als Häufigkeitstabelle statt als Liste vor. Multipliziere jeden Wert mit seiner Häufigkeit, addiere die Produkte und teile durch die Gesamtanzahl. Der symmetrische Datensatz von OpenStax enthält eine 4, eine 5, drei 6er, sechs 7er, drei 8er, eine 9 und eine 10. Die Produkte ergeben 4 + 5 + 18 + 42 + 24 + 9 + 10 = 112. Es sind 16 Werte. Der Mittelwert ist also 112 ÷ 16 = 7. Das ist wieder ein gewichtetes Mittel, mit den Häufigkeiten als Gewichten.

Der Mittelwert von 2, 2, 2, 2 und 12 ist 20 ÷ 5 = 4. Nur eine der fünf Zahlen liegt auch nur in seiner Nähe. Die nächsten Einheiten zeigen Lagemaße, die einem einzelnen großen Wert besser standhalten.
MittelwertSumme der Werte ÷ Anzahl der Werte
x̄ und μStichprobenmittelwert und Mittelwert der Grundgesamtheit
AbweichungWert − Mittelwert; die Abweichungen ergeben immer 0
Gewichtetes MittelΣ(Gewicht × Wert) ÷ Σ Gewichte
  1. Was ist der Mittelwert von 3, 7 und 8?
  2. Was ist der Mittelwert der Quizergebnisse 6, 8, 9, 7, 10?
  3. Wie groß ist die Summe der Abweichungen dieser Ergebnisse vom Mittelwert?
  4. Vier Tests haben den Mittelwert 80. Wie viele Punkte braucht der fünfte für einen Mittelwert von 82?
  5. Hausaufgaben mit 80 zählen 60%, die Prüfung mit 90 zählt 40%. Was ist das gewichtete Mittel?
  6. Was ist der Mittelwert von 2, 2, 2, 2, 12?
  7. OpenStax-Daten: 4, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8. Was ist der Mittelwert?
  8. Jeder Wert eines Datensatzes mit Mittelwert 12 wird um 5 erhöht. Was ist der neue Mittelwert?
  9. Fünf Werte haben den Mittelwert 8. Einer steigt um 5. Was ist der neue Mittelwert?
  10. Kann der Mittelwert eine Zahl sein, die in den Daten nicht vorkommt?
    • Nein, niemals
    • Ja, zum Beispiel 2.5 bei 1, 2, 3, 4
    • Nur bei geradem n
    • Nur bei negativen Daten
Häufige Fehler
  • Zwei Klassenmittelwerte mitteln: Klasse A (20 Lernende) erreicht 70, Klasse B (30 Lernende) erreicht 80, also erreicht die gesamte Gruppe 75. Die Klassen sind unterschiedlich groß. Rechne mit den Summen: 20 × 70 + 30 × 80 = 3800 Punkte, verteilt auf 50 Lernende, ergeben den Mittelwert 76. Das einfache Mittel zweier Mittelwerte funktioniert nur bei gleich großen Gruppen.
  • Prozentwerte mitteln: 1 von 2 Freiwürfen in einem Spiel (50%) und 9 von 10 im nächsten (90%) ergäben eine Trefferquote von (50% + 90%) ÷ 2 = 70%. Im zweiten Spiel gab es fünfmal so viele Würfe. Zähle die Würfe: 10 Treffer bei 12 Würfen ergeben etwa 83.3%. Wer Prozentwerte einfach mittelt, vergisst ihre jeweilige Bezugsgröße.
  • Eine 0 weglassen: Die Ergebnisse 0, 6, 8 und 10 als 24 ÷ 3 = 8 mitteln. Null ist ein Wert. Es gibt vier Ergebnisse, also ist der Mittelwert 24 ÷ 4 = 6. Weglassen wäre nur richtig, wenn 0 „nicht teilgenommen“ bedeutet und diese Person bewusst ausgeschlossen wurde.
Hinweis für LehrkräfteBeginne vor der Formel mit dem gerechten Teilen. Gleich hohe Bauklotzstapel funktionieren ebenso wie das Taschengeldglas. „Addieren und teilen“ bekommt so eine Begründung. Nimm dir für Abweichungen eine zusätzliche Minute: Sie kehren bei der Streuung als erster Schritt der Standardabweichung wieder. Achte beim gewichteten Mittel darauf, dass nicht durch die Anzahl der Elemente statt durch die Gewichtssumme geteilt wird. Bei Gewichten von 60% und 40% ist diese Summe bereits 1.
Das Wichtigste
  • Mittelwert = Summe ÷ n (x̄ für eine Stichprobe, μ für eine Grundgesamtheit).
  • Die Abweichungen vom Mittelwert ergeben 0: Er ist der Gleichgewichtspunkt.
  • Ändert sich ein Wert um d, verschiebt sich der Mittelwert um d ÷ n.
  • Gewichtetes Mittel: mit Gewichten multiplizieren, addieren, durch die Gewichtssumme teilen.
Quellen zu diesem Kurs (7)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수04-01] 평균의 의미, 고려 사항 「평균을 구하는 방법뿐만 아니라 그 의미를 직관적으로 파악하게 한다」; 중학교 1~3학년군 [9수04-01] 중앙값·최빈값과 대푯값 고르기, [9수04-07] 분산과 표준편차, [9수04-08] 상자그림으로 분포 비교, 용어 변량·대푯값·중앙값·최빈값·도수분포표·산포도·편차·분산·표준편차·사분위수·상자그림; 고등학교 확률과 통계 용어 표본평균·모평균·표본분산·표본표준편차와 기호 X̄, S², S, N(m, σ²); 실용 통계 [12실통02-04] 대푯값과 산포도 고르기)
  • Middle-school variance as the mean of the squared deviations: EBS Math 중3 「분산과 표준편차」 (www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=123500&cate2=123510&cate3=123511&rscTpDscd=RTP10&grdCd=MGRD03&sno=24525&type=S, read 2026-10-19)
  • Textbook: OpenStax, Introductory Statistics 2e by Barbara Illowsky and Susan Dean, 2.3 measures of location, quartiles as medians of the lower and upper halves, IQR, 1.5 × IQR outlier rule, 13 real estate prices, 11 salaries, day and evening class test scores (openstax.org/books/introductory-statistics-2e/pages/2-3-measures-of-the-location-of-the-data)
  • 2.5 measures of the center (.../pages/2-5-measures-of-the-center-of-the-data)
  • 2.6 skewness and the mean, median and mode, the three ten- and sixteen-value data sets (.../pages/2-6-skewness-and-the-mean-median-and-mode)
  • 2.7 measures of the spread, sample standard deviation with n − 1 (.../pages/2-7-measures-of-the-spread-of-the-data)
  • Trimmed mean only: Federal Reserve Bank of Dallas, Trimmed Mean PCE inflation rate (dallasfed.org/research/pce and /research/pce/descr)

Abgerufen: 2026-10-17