edubun
Русский

Производные как скорости изменения

Камень, отпущенный с высоты 64 фута, имеет высоту −16t² + 64. После одного дифференцирования получаем скорость −32t; он достигает земли при t = 2 со скоростью по модулю 64 фута в секунду.

Координата, скорость, ускорение

Если s(t) задаёт координату тела, движущегося вдоль прямой в момент t, его скорость v(t) = s′(t) является мгновенной скоростью изменения координаты. Скорость имеет знак: положительный при движении в положительном направлении и отрицательный при движении в обратную сторону. Модуль скорости |v(t)| не учитывает направление. Ускорение a(t) = v′(t) = s″(t) показывает, как меняется скорость. OpenStax собирает эти определения в разделе 3.4 и применяет их к падающим и брошенным телам.

Возьмём камень из курса пределов: s(t) = −16t² + 64 фута. Его скорость v(t) = −32t футов в секунду. При t = 0.5 она равна −16, к этому числу стремились угловые коэффициенты секущих. Камень достигает земли при s(t) = 0: 16t² = 64, t = 2 секунды. Тогда v(2) = −64 фута в секунду, а модуль скорости равен 64 фута в секунду. Ускорение a(t) = −32 фута в секунду в квадрате в каждый момент: в этих единицах так выражается постоянное действие силы тяжести. Все минусы означают одно: направление вниз.

Высота s(t) показана сплошной линией, скорость v(t) = s′(t) пунктиром для падающего камня. Прямая скорости равномерно опускается с темпом −32.

Бросок вверх

В задаче OpenStax камень бросают с земли вверх со скоростью 15 метров в секунду, его высота h(t) = 15t − 4.9t² метров. Скорость v(t) = 15 − 9.8t. При t = 1 камень ещё поднимается со скоростью 5.2 метра в секунду. Подъём заканчивается при v(t) = 0, то есть t = 15/9.8 ≈ 1.53 секунды. Это высшая точка: h ≈ 11.48 метра. Затем v становится отрицательной, и камень падает. Ускорение всё время равно −9.8 метра в секунду в квадрате, значению g в этой задаче.

Обрати внимание на способ вычисления: в верхней точке полёта скорость, то есть производная, равна нулю. Это первое знакомство с идеей урока 6. Средняя и мгновенная скорости отвечают на разные вопросы. Средняя скорость камня за всё падение равна (0 − 64)/2 = −32 фута в секунду, а мгновенная меняется от 0 в начале до −64 в конце.

Не только движение

У любой величины, зависящей от другой, производная имеет содержательный смысл. Если P(t) обозначает численность населения, P′(t) задаёт скорость её роста в людях за год. Если C(x) задаёт затраты на выпуск x изделий, C′(x), предельные затраты, приблизительно показывает стоимость ещё одного изделия. Если V является объёмом воды в баке, dV/dt задаёт объёмный расход. В каждом случае единицы производной подсказывают её смысл, как футы в секунду для камня.

Эти модели не учитывают сопротивление воздуха. Настоящий камень с высоты 64 фута достиг бы земли немного позже и с чуть меньшей скоростью, а перо гораздо позже. Производные всё равно подходят; изменилась бы формула координаты.
Загрузка

Перетащи, чтобы повернуть. Для изменения масштаба прокрути колёсико или сведи и разведи два пальца.

Высота падающего камня s(t) = −16t² + 64. Перетаскивай t: угловой коэффициент касательной равен скорости −32t футов в секунду.
  1. s(t) = −16t² + 64. Скорость при t = 0.5 (фут/с)?
  2. Тот же камень: скорость при t = 1.5?
  3. Когда камень достигнет земли (s = 0)? Ответ в секундах.
  4. Модуль скорости в этот момент (фут/с)?
  5. Ускорение камня (фут/с²)?
  6. Средняя скорость за всё падение, от t = 0 до 2?
  7. Камень: h(t) = 15t − 4.9t². Скорость при t = 1 (м/с)?
  8. В какой момент камень находится выше всего? (2 знака после точки)
  9. Наибольшая высота камня в метрах? (2 знака после точки)
  10. Как соотносятся скорость −10 м/с и её модуль?
    • Модуль скорости равен 10 м/с
    • Модуль скорости равен −10 м/с
    • Модуль скорости равен 0
    • Модуль скорости равен 100 м/с
Главное
  • v(t) = s′(t), a(t) = v′(t) = s″(t); модуль скорости = |v(t)|.
  • Отрицательная скорость означает движение в отрицательном направлении.
  • Брошенное тело находится выше всего при v(t) = 0.
  • Любая производная задаёт скорость изменения в единицах выходной величины на единицу входной.
Источники курса (10)
  • OpenStax, Calculus Volume 1 : 2.1 A Preview of Calculus (tangent as the limit of secants; rock s(t) = −16t² + 64; stone h(t) = 15t − 4.9t² in the exercises: openstax.org/books/calculus-volume-1/pages/2-1-a-preview-of-calculus)
  • chapter 3 Derivatives: 3.1 Defining the Derivative (difference quotient, f′(a) = lim (f(a + h) − f(a))/h, tangent line: .../pages/3-1-defining-the-derivative)
  • 3.2 The Derivative as a Function (graphing f′, differentiability implies continuity, |x| has a corner at 0, higher derivatives: .../pages/3-2-the-derivative-as-a-function)
  • 3.3 Differentiation Rules (constant, power, sum, difference, constant multiple, product and quotient rules: .../pages/3-3-differentiation-rules)
  • 3.4 Derivatives as Rates of Change (position, velocity, speed, acceleration: .../pages/3-4-derivatives-as-rates-of-change)
  • 3.5 Derivatives of Trigonometric Functions (d/dx sin x = cos x using lim (sin h)/h = 1 and lim (cos h − 1)/h = 0: .../pages/3-5-derivatives-of-trigonometric-functions)
  • 3.6 The Chain Rule (.../pages/3-6-the-chain-rule)
  • chapter 4: 4.3 Maxima and Minima (critical points, Fermat's theorem, extreme value theorem, closed interval method: .../pages/4-3-maxima-and-minima)
  • 4.5 Derivatives and the Shape of a Graph (first derivative test: .../pages/4-5-derivatives-and-the-shape-of-a-graph)
  • 5.3 for Newton and Leibniz working in the late 1600s and early 1700s (.../pages/5-3-the-fundamental-theorem-of-calculus).

Проверено: 2026-10-17