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Triángulos semejantes y escala

Un estudiante de 1.6 m proyecta una sombra de 2 m mientras el asta de la escuela proyecta una de 15 m. El asta mide 1.6 × 15 ÷ 2 = 12 m de altura, sin que nadie tenga que subir.

Cómo midió Tales una pirámide desde el suelo

ContextoTales de Mileto vivió en el siglo VI a. C. En Contemporary Mathematics de OpenStax se cuenta que halló la altura de una pirámide egipcia sin subir a ella. Esperó a que la punta de su sombra llegara a la punta de la sombra de la pirámide. Los rayos del sol, su cuerpo y su sombra formaban un triángulo rectángulo pequeño; los mismos rayos, la pirámide y su sombra formaban uno grande. Ambos tenían los mismos ángulos, así que sus lados eran proporcionales. Bastaban su altura y las dos longitudes de las sombras para calcular la altura de la pirámide. En el mismo libro se atribuye a Tales haber observado que los ángulos de la base de un triángulo isósceles son iguales, como demostraste en la unidad anterior.

Puedes repetirlo un día soleado en la escuela. Un estudiante de 1.6 m de altura proyecta una sombra de 2 m. Al mismo tiempo, el asta proyecta una de 15 m. Los rayos del sol llegan con el mismo ángulo a todo el patio, así que el estudiante y el asta forman triángulos rectángulos con los mismos ángulos. La altura dividida entre la sombra debe ser igual en ambos: 1.6 ÷ 2 = 0.8, así que el asta mide 15 × 0.8 = 12 m. OpenStax hace el mismo cálculo con una torre de radio: un camión de 9 ft con una sombra de 15 ft indica que una torre con sombra de 180 ft mide 180 × 9 ÷ 15 = 108 ft de altura.

El triángulo del estudiante y el del asta tienen los mismos ángulos, así que sus alturas y sombras están en la misma razón: 1.6 : 2 = 12 : 15. Se dibujan a escalas distintas.
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Arrastra para girar. Usa la rueda de desplazamiento o separa y junta dos dedos para cambiar el zoom.

Método de las sombras. Mueve el deslizador del sol: ambas sombras cambian, pero altura ÷ sombra sigue siendo igual para el palo y la torre; en el panel se obtiene la altura de la torre a partir del palo.

Qué significa semejante

Dos figuras son semejantes cuando una es una ampliación o reducción de la otra. En Prealgebra de OpenStax se expresa de forma sencilla: misma forma, distinto tamaño; una es un modelo a escala de la otra. Para los triángulos eso significa dos cosas a la vez. Los ángulos correspondientes son iguales. Y los lados correspondientes están todos en la misma razón, llamada factor de escala. Si el triángulo ABC es semejante al DEF con factor de escala 2, entonces DE = 2 × AB, EF = 2 × BC y FD = 2 × CA; los ángulos en D, E y F son exactamente los de A, B y C. En los libros coreanos se escribe △ABC ∽ △DEF y la razón entre lados correspondientes, aquí 1 : 2, se llama razón de semejanza.

¿Cómo decides que dos triángulos son semejantes sin medirlo todo? Según la proposición 4 del libro VI de Euclides, los triángulos con ángulos iguales tienen lados proporcionales. Por tanto, bastan los ángulos iguales y, como suman 180°, dos ya determinan el tercero. Ese es el criterio ángulo-ángulo que usó Tales. Otros dos se parecen a los de congruencia: los tres pares de lados en la misma razón, o dos pares en la misma razón con el ángulo comprendido igual. Solo el criterio ángulo-ángulo no incluye ninguna longitud; por eso resulta útil con las sombras.

Hallar un lado desconocido con una proporción

Una vez que sabes que dos triángulos son semejantes, escribe una fracción por cada par de lados correspondientes e iguálalas. El peligro es emparejar lados equivocados. Una práctica segura es hacerlo según los ángulos opuestos: el lado opuesto al ángulo recto de uno corresponde al opuesto al ángulo recto del otro, y así sucesivamente. Supón △ABC ∽ △DEF, AB = 4, BC = 6, DE = 10. Entonces DE : AB = 10 : 4 = 2.5, así que EF = 6 × 2.5 = 15. Comprueba con el otro par si lo conoces; todos deben dar el mismo 2.5.

Las áreas crecen con el cuadrado de la escala

Un factor de escala 2 duplica todas las longitudes, pero no el área. La base se duplica y la altura también, así que base × altura ÷ 2 aumenta 2 × 2 = 4 veces. Con factor de escala k, las áreas se multiplican por k². Una foto impresa al triple de ancho necesita nueve veces más papel. Los perímetros, como son longitudes, solo aumentan k veces: dos triángulos semejantes con razón 2 : 3 y perímetro menor de 30 cm tienen perímetro mayor de 45 cm.

  1. Un estudiante de 1.6 m proyecta una sombra de 2 m. Al mismo tiempo, un asta proyecta una sombra de 15 m. ¿Cuánto mide el asta?
  2. Un camión de 9 ft proyecta una sombra de 15 ft mientras una torre de radio proyecta una de 180 ft. ¿Cuánto mide la torre?
  3. Una persona de 5 ft proyecta una sombra de 7 ft y un árbol, una de 57 ft. ¿Cuánto mide el árbol, con un decimal?
  4. △ABC ∽ △DEF, AB = 4, BC = 6 y DE = 10. Halla EF.
  5. Dos triángulos son semejantes con factor de escala 3. El menor tiene área de 5 cm². ¿Cuál es el área del mayor?
  6. Dos triángulos semejantes tienen razón de semejanza 2 : 3. El perímetro menor es 30 cm. Halla el mayor.
  7. El triángulo 1 tiene ángulos de 50° y 70°. El triángulo 2 tiene ángulos de 70° y 60°. ¿Son semejantes?
    • Sí
    • No
    • Solo si se conocen los lados
    • Solo si ambos son rectángulos
  8. Lados 3, 4, 5 y lados 6, 8, 11. ¿Son semejantes los triángulos?
    • No
    • Sí, factor de escala 2
    • Sí, factor de escala 2.2
    • Solo los ángulos son iguales
  9. En OpenStax, los lados 4 y 7 de un triángulo corresponden a los de 2 y 3.5 del otro. El factor de escala del primero al segundo es:
    • 0.5
    • 2
    • 0.57
    • 1.75
  10. En un mapa a escala 1 : 50 000, dos pueblos están separados por 6 cm. ¿A qué distancia están en kilómetros?
Errores frecuentes
  • «El factor de escala es 2, así que el área se duplica». La base y la altura se duplican, así que el área es 2 × 2 = 4 veces mayor. Las longitudes se multiplican por k; las áreas, por k².
  • «△ABC ∽ △DEF con AB = 4 y EF = 10, así que el factor de escala es 2.5». AB corresponde a DE, no a EF. Empareja los lados según el orden de las letras o los ángulos opuestos antes de dividir.
  • «Suma la misma cantidad a cada lado y el triángulo seguirá siendo semejante». Al sumar 2 a los lados 3, 4, 5 obtienes 5, 6, 7, y las razones 5 ÷ 3, 6 ÷ 4, 7 ÷ 5 son distintas. La semejanza requiere multiplicar, no sumar.
Nota para docentesEn el currículo coreano de 2022, la semejanza corresponde a secundaria: un estándar aborda su significado y la razón de semejanza, y otro los criterios de semejanza de triángulos. La lista de términos incluye la razón de semejanza y el símbolo ∽. También se recomienda usar recursos didácticos y programas para comprender congruencia y semejanza. Medir sombras funciona bien como actividad al aire libre: en grupos, mide a una persona y su sombra, luego la sombra de un árbol o de un asta, y compara los resultados entre grupos. Las alturas ligeramente distintas entre grupos permiten hablar de los errores de medición.
Ideas clave
  • Triángulos semejantes: ángulos correspondientes iguales y lados correspondientes en una misma razón.
  • Criterios: razón SSS, razón SAS con ángulo comprendido o dos ángulos iguales (AA).
  • Empareja los lados según el orden de las letras o los ángulos opuestos.
  • Factor de escala k: longitudes y perímetros por k, áreas por k².
Fuentes de este curso (7)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수03-08] 이등변삼각형·정삼각형, [4수03-09] 직각삼각형·예각삼각형·둔각삼각형, [4수03-25] 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 여러 가지 방법으로 추론; 초등학교 5~6학년군 [6수03-01] 합동·대응점·대응변·대응각, [6수03-14] 삼각형의 넓이(높이가 삼각형의 외부에 있는 것도 다룸); 중학교 1~3학년군 [9수03-03] 삼각형의 작도, [9수03-04] 삼각형의 합동 조건, [9수03-05] 삼각형의 내각과 외각, [9수03-09] 이등변삼각형의 성질을 합동 조건으로 정당화하고 증명이라는 용어 도입, [9수03-12]·[9수03-13] 닮음·닮음비·삼각형의 닮음 조건, [9수03-15] 피타고라스 정리를 추측하고 정당화, 역은 직관적으로 이해하고 직각삼각형 판별에 사용; 용어와 기호 대변, 대각, 내각, 외각, 증명, 닮음비, △ABC, ≡, ∽)
  • Textbook: OpenStax, Contemporary Mathematics, 10.3 Triangles (triangle from three noncollinear points; acute, right, obtuse; side a opposite angle A; hypotenuse and legs; angle sum 180° by a parallel line and alternate interior angles; x, x + 17, 3x − 62 gives 45°, 62°, 73°; SSS, SAS, ASA, AAS; similar triangles, scaling factor; tower shadow 180 ft with a 9 ft truck and 15 ft shadow gives 108 ft; Thales and the pyramid: openstax.org/books/contemporary-mathematics/pages/10-3-triangles)
  • OpenStax Prealgebra 2e, 9.3 Use Properties of Angles, Triangles, and the Pythagorean Theorem (a² + b² = c²; Pythagoras around 500 BCE; 13 ft ladder 5 ft from the wall; 10 inch bracket about 7.1 inches; similar triangles: openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/9-3-use-properties-of-angles-triangles-and-the-pythagorean-theorem)
  • 9.4 Use Properties of Rectangles, Triangles, and Trapezoids (A = ½bh from half a rectangle; isosceles and equilateral; equilateral perimeter 93 in: .../pages/9-4-use-properties-of-rectangles-triangles-and-trapezoids)
  • OpenStax Precalculus 2e, 8.2 Non-right Triangles: Law of Cosines (Heron’s formula with semi-perimeter s; sides 10, 15, 7 give s = 16 and area about 29.4; Chicago lot 62.4, 43.5, 34.1 m gives about 711.4 m²: openstax.org/books/precalculus-2e/pages/8-2-non-right-triangles-law-of-cosines)
  • History for story blocks only: Euclid’s Elements, D. E. Joyce edition, Clark University (Book I Prop. 20 triangle inequality and Heron’s shortest-path problem; Prop. 26 and its guide on congruence theorems, SSA ambiguity and side-side-right angle; Prop. 32 exterior angle and angle sum, Proclus corollaries; Prop. 47 and its guide on Old Babylonians ca. 1900 to 1600 BCE, Plimpton 322, the Zhou bi hypotenuse diagram, Proclus; Prop. 48 converse; Book VI Prop. 4 equiangular triangles: mathcs.clarku.edu/~djoyce/elements/bookI/propI47.html)
  • MacTutor History of Mathematics, University of St Andrews, Heron of Alexandria (formula proved in Metrica Book I; eclipse of 13 March 62; side of 720 about 26 5/6: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Heron/) MacTutor, "Euclid of Alexandria" (born about 325 BC, died about 265 BC; dating for the Elements, about 2,300 years ago: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Euclid/, checked 2026-10-19).

Fecha de consulta: 2026-10-19