Silhak, el saber práctico
Jeong Yak-yong escribió que con una polea, una fuerza de 50 geun levanta 100 geun, y con dos solo se necesitan 25 geun; su aparato elevador ayudó a construir la fortaleza de Hwaseong en menos de tres años.
Tras las invasiones japonesas de los años 1590 y las manchúes de los años 1600, Joseon afrontaba problemas difíciles. Los registros de tierras estaban desordenados, los campesinos eran pobres y los debates eruditos de la corte a menudo parecían ajenos a la vida cotidiana. A partir de los años 1600, varios estudiosos comenzaron a escribir sobre cómo mejorar realmente la distribución de tierras, los impuestos, el comercio y la tecnología. Más tarde, los historiadores agruparon sus trabajos bajo el nombre silhak, que suele traducirse como «saber práctico».
La reforma de la tierra
El primer grupo se centraba en la agricultura y la tierra. Yu Hyeong-won propuso en su libro Bangye surok repartir la tierra de forma más equitativa entre quienes la trabajaban. Yi Ik, autor de la obra enciclopédica Seongho saseol, sugirió otro enfoque: proteger una parcela mínima para cada hogar y prohibir su venta para que ninguna familia perdiera todo. No se adoptó ninguno de los dos planes, pero ambos muestran a estudiosos que investigaban a fondo por qué los campesinos perdían sus tierras.
Aprender de los Qing
El segundo grupo, conocido a menudo como escuela del Aprendizaje del Norte, defendía que Joseon debía estudiar el comercio y la tecnología de la China Qing, aunque muchos estudiosos de Joseon despreciaban a la dinastía manchú. Bak Ji-won viajó con una misión diplomática en 1780 a Rehe, donde el emperador Qianlong celebraba su septuagésimo cumpleaños, y escribió el Yeolha ilgi, un animado diario de viaje lleno de observaciones sobre carros, ladrillos, mercados y caminos. Su amigo Bak Je-ga escribió Bukhagui en 1778; sostenía que los carros y los barcos eran esenciales para transportar mercancías y que el comercio enriquecería al país.
Jeong Yak-yong y Hwaseong
Jeong Yak-yong, también conocido por su seudónimo Dasan, suele describirse como el estudioso que reunió estas corrientes. Sirvió al rey Jeongjo, quien reinó de 1776 a 1800 y reunió a estudiosos talentosos en torno a la biblioteca real, el Gyujanggak. En 1792, el rey encargó a Jeong el diseño de una nueva fortaleza en Suwon. La construcción comenzó en 1794 y terminó en 1796. La muralla mide 5.74 km, con cuatro puertas, torres de tiro y puestos de mando; todo el proyecto quedó documentado en un informe detallado que aún hoy se usa para las reparaciones. Hwaseong se inscribió en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO en 1997.
La carrera de Jeong terminó bruscamente tras la muerte de Jeongjo. En 1801 se vio envuelto en la persecución de los católicos y fue desterrado durante unos 18 años, principalmente a Gangjin, en el extremo sur. Aprovechó ese tiempo para escribir. Mongmin simseo, terminado en 1818, es una guía para los magistrados de distrito sobre cómo gobernar con justicia y proteger a la gente común; abarca desde la recaudación de impuestos hasta la ayuda durante las hambrunas. Otra obra de esta época es el Daedong yeojido, un mapa de todo el país impreso con bloques de madera por Kim Jeong-ho en 1861. Se pliega en 22 cuadernillos que pueden colocarse juntos para formar un gran mapa.
- 1776: Jeongjo se convierte en rey; se funda el Gyujanggak.
- 1778: Bak Je-ga escribe Bukhagui.
- 1780: Bak Ji-won viaja a Rehe (Yeolha ilgi).
- 1794~1796: Se construye la fortaleza de Hwaseong en Suwon.
- 1818: Jeong Yak-yong termina Mongmin simseo.
- 1861: Kim Jeong-ho elabora el Daedong yeojido.
| Silhak | «Saber práctico», nombre posterior para los estudiosos reformistas |
| Yu Hyeong-won | Bangye surok; reparto equitativo de la tierra |
| Yi Ik | Seongho saseol; parcela mínima protegida |
| Bak Ji-won | Yeolha ilgi, diario de viaje de 1780 |
| Bak Je-ga | Bukhagui (1778); carros, barcos, comercio |
| Jeong Yak-yong | Diseño de Hwaseong, geojunggi, Mongmin simseo |
| Hwaseong | Fortaleza construida en 1794~1796, 5.74 km |
- Silhak es un nombre posterior para los estudiosos que buscaron reformas prácticas desde los años 1600.
- Un grupo se centró en la tierra; el del Aprendizaje del Norte quería aprender de los Qing.
- Jeong Yak-yong diseñó Hwaseong (1794~1796) y una grúa de poleas para construirla.
- Mongmin simseo (1818) y el Daedong yeojido (1861) son obras de esta época.
- ¿Quién escribió el Yeolha ilgi?
- Bak Ji-won
- Bak Je-ga
- Yi Ik
- Kim Jeong-ho
- ¿En qué año escribió Bak Je-ga Bukhagui?
- ¿Qué querían los estudiosos del Aprendizaje del Norte?
- Aprender de los Qing sobre comercio y tecnología
- Cerrar la frontera con los Qing
- Abolir los exámenes
- Trasladar la capital
- Hwaseong se construyó de 1794 a 1796. ¿Cuántos años separan el inicio y el final?
- Según Jeong, con una polea, ¿cuántos geun de fuerza levantan 100 geun?
- Con dos poleas, ¿cuántos geun de fuerza levantan 100 geun?
- ¿Cuánto mide la muralla de Hwaseong, en km?
- ¿De qué trata Mongmin simseo?
- Cómo deben gobernar los magistrados
- Cómo construir fortalezas
- Un viaje a la China Qing
- Un mapa de Corea
- ¿En qué año se elaboró el Daedong yeojido?
- ¿Cuántos cuadernillos plegables componen el Daedong yeojido?
- ¿Quién propuso proteger una parcela mínima que no pudiera venderse?
- Yi Ik
- Yu Hyeong-won
- Bak Ji-won
- Jeongjo
Fuentes de este curso (9)
- 국사편찬위원회 우리역사넷 (contents.history.go.kr): 한국사 연대기 조선·근대 (한양 천도, 경복궁, 한양도성, 훈민정음, 자격루, 임진왜란, 한산도 해전, 명량해전, 이순신, 실학, 북학의, 정약용, 척화비, 강화도 조약, 환구단)
- 신편 한국사 22·23권 (태조 즉위의 승인과 국호개정, 문과·무과·잡과)
- 우리역사넷 용어 (과거 제도, 상민, 목민심서)
- 고종과 대한제국의 개혁과 좌절, 사료로 본 한국사 (정약용의 거중기, 강화도 조약)
- 한국민족문화대백과사전 (encykorea.aks.ac.kr): 노량해전, 명량대첩, 대동여지도, 열하일기, 박지원, 균전론
- 국가유산청 국가유산 디지털 서비스 (digital.khs.go.kr): 경복궁, 수원 화성
- 국가유산청 한국의 세계기록유산 (heritage.go.kr): 훈민정음 해례본
- 국립중앙박물관 대동여지도 전시 안내 (2026)
- Lunar-calendar dates are given as recorded in the Annals.
Fecha de consulta: 2026-10-17