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Tipi di triangoli secondo lati e angoli

Un triangolo con lati di 5, 5 e 8 cm è sia isoscele sia ottusangolo. Il primo nome riguarda i lati, il secondo l'angolo maggiore, circa 106°.

Due squadre, due forme diverse

Se guardi nell'astuccio di matematica, trovi spesso due squadre di plastica. Una ha angoli di 45°, 45° e 90°. L'altra ha 30°, 60° e 90°. Sono entrambe triangoli rettangoli, eppure nessuno le confonderebbe. La differenza sta nei lati. Il primo ha due lati di uguale lunghezza; nel secondo tutti e tre i lati sono diversi. Così un singolo triangolo risponde a due domande distinte. Come sono i suoi tre lati tra loro? E quanto è grande il suo angolo maggiore? Ogni domanda dà al triangolo un nome, e i due nomi non dipendono l'uno dall'altro.

Prima di tutto, che cosa è un triangolo. OpenStax lo dice così: unisci con segmenti tre punti che non stanno su una stessa retta e ottieni un triangolo. I punti sono i suoi vertici e i segmenti sono i suoi lati. Un'abitudine di denominazione dello stesso libro evita guai più avanti. Chiama il triangolo ΔABC con le lettere dei suoi vertici e dai a ogni lato la lettera minuscola del vertice che gli sta di fronte, così il lato a è opposto all'angolo A, il lato b all'angolo B, il lato c all'angolo C. L'unità 3 usa proprio questo abbinamento quando mostra che il lato più lungo sta sempre di fronte all'angolo più grande.

Riga superiore, per lati: equilatero, isoscele e scaleno. Trattini uguali indicano lunghezze uguali. Riga inferiore, per angolo maggiore: acutangolo, rettangolo (il quadratino), ottusangolo.

Tre casi secondo i lati

Se tutti e tre i lati sono uguali, il triangolo è equilatero. Se due lati sono uguali, è isoscele. In un triangolo isoscele il terzo lato si chiama base, e i due angoli alle estremità della base sono gli angoli alla base. Se nessuna coppia di lati è uguale, il triangolo è scaleno. Nei disegni i lati uguali si segnano con trattini uguali, invece di scrivere le lunghezze: un piccolo trattino su due lati dice che quei due sono uguali, e un lato con due trattini è uguale soltanto ad altri lati con due trattini.

Un triangolo equilatero è anche isoscele? Prendi la definizione alla lettera, almeno due lati uguali, e la risposta è sì: un triangolo con tre lati uguali ne ha certamente due. È la stessa relazione che c'è tra quadrati e rettangoli. Ogni triangolo equilatero è isoscele, ma un triangolo isoscele con lati 5, 5 e 8 non è equilatero. Alcuni libri definiscono isoscele un triangolo con esattamente due lati uguali; se incontri questa versione, i due nomi smettono di sovrapporsi, quindi controlla quale usa il tuo libro di testo.

Altri tre casi secondo l'angolo maggiore

OpenStax classifica i triangoli secondo gli angoli con tre brevi regole. In un triangolo acutangolo tutti e tre gli angoli sono minori di 90°. Un triangolo rettangolo ha un angolo di esattamente 90°, segnato con un quadratino nell'angolo. Un triangolo ottusangolo ha un angolo compreso tra 90° e 180°. Perché uno solo, e non due? I tre angoli sommano sempre 180°, come dimostra l'unità successiva. Due angoli di 90° o più prenderebbero già tutti i 180° e non lascerebbero nulla al terzo vertice. Quindi ogni triangolo ha almeno due angoli acuti, e solo l'angolo maggiore decide quale dei tre nomi riceve.

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Trascina un vertice. Nel pannello trovi due classificazioni, secondo l'angolo maggiore e secondo i lati. Prova a ottenere un triangolo rettangolo isoscele, poi scegli Ottusangolo dal menu e sposta il vertice superiore finché cambia il nome.

Quali combinazioni sono possibili

Poiché i due nomi rispondono a domande diverse, si possono combinare. La tabella qui sotto mostra un esempio per ogni coppia. Due caselle restano vuote. Un triangolo equilatero ha tre angoli uguali, dato che a lati uguali stanno di fronte angoli uguali, quindi ogni angolo misura 180° ÷ 3 = 60°. Non può mai essere rettangolo né ottusangolo. Il triangolo 5, 5, 8 dell'inizio della pagina cade nella casella isoscele e ottusangolo: i suoi due angoli alla base misurano circa 36.9° ciascuno e l'angolo tra i lati uguali circa 106.3°.

AcutangoloRettangoloOttusangolo
Equilatero60°, 60°, 60°nessunonessuno
Isoscele70°, 70°, 40°45°, 45°, 90°30°, 30°, 120°
Scaleno50°, 60°, 70°30°, 60°, 90°20°, 40°, 120°
Puoi capire se un triangolo è acutangolo, rettangolo o ottusangolo anche dai soli lati. Eleva al quadrato il lato più lungo e confrontalo con la somma dei quadrati degli altri due. Uguale significa rettangolo, minore significa acutangolo, maggiore significa ottusangolo. Per 5, 5, 8: 8² = 64 e 5² + 5² = 50, e 64 è maggiore, quindi il triangolo è ottusangolo. L'unità 6 spiega perché funziona.
EquilateroTre lati uguali; ogni angolo misura 60°
IsosceleAlmeno due lati uguali; angoli alla base uguali
Triangolo acutangoloTutti gli angoli minori di 90°
Triangolo rettangoloUn angolo di esattamente 90°
Triangolo ottusangoloUn angolo tra 90° e 180°
Lato aIl lato opposto all'angolo A
  1. Un triangolo ha angoli di 88°, 32° e 60°. Di che tipo è?
    • acutangolo
    • rettangolo
    • ottusangolo
    • impossibile
  2. Un triangolo ha angoli di 65°, 90° e 25°. Di che tipo è?
    • rettangolo
    • acutangolo
    • ottusangolo
    • equilatero
  3. Un triangolo ha angoli di 30°, 120° e 30°. Quale coppia di nomi va bene?
    • ottusangolo e isoscele
    • acutangolo e isoscele
    • ottusangolo ed equilatero
    • rettangolo e isoscele
  4. Quale triangolo non può esistere?
    • un triangolo rettangolo equilatero
    • un triangolo rettangolo isoscele
    • un ottusangolo isoscele
    • un triangolo rettangolo con tre lati diversi
  5. Lati di 4 cm, 6 cm e 9 cm. Secondo i lati, il triangolo è:
    • con tre lati diversi (scaleno)
    • isoscele
    • equilatero
    • rettangolo
  6. Un isoscele ha un angolo di 40° tra i lati uguali. Quanto misura ogni angolo alla base?
  7. Un equilatero ha perimetro di 93 pollici. Quanto misura ogni lato?
  8. Qual è il numero minimo di angoli acuti in un triangolo?
  9. Quanti gradi misura ogni angolo di un triangolo equilatero?
  10. Lati 5, 5 e 8. Confronta 8² con 5² + 5². Il triangolo è:
    • ottusangolo
    • rettangolo
    • acutangolo
    • equilatero
Errori comuni
  • «Un triangolo rettangolo non può essere isoscele, perché l'angolo retto lo rende sbilanciato.» La squadra 45°, 45°, 90° è entrambi: ha due cateti uguali. Lati e angoli si classificano separatamente, quindi un triangolo può avere un nome per ciascun elenco.
  • «Un triangolo con un angolo acuto è acutangolo.» Ogni triangolo ha almeno due angoli acuti, anche triangoli rettangoli e ottusangoli. Il nome dipende dall'angolo maggiore: per essere acutangolo devono essere tutti minori di 90°.
  • «Un triangolo equilatero non è isoscele, perché ha tre lati uguali, non due.» Con la definizione abituale, almeno due lati uguali, tre lati uguali ne comprendono due. È come dire che un quadrato non è un rettangolo. Controlla la definizione che usa la tua classe prima di rispondere.
Nota per l'insegnanteNel curricolo nazionale coreano del 2022 questi nomi arrivano alla scuola primaria, nelle classi 3 e 4. Uno standard riguarda i triangoli isosceli ed equilateri e il successivo quelli rettangoli, acutangoli e ottusangoli, ed entrambi dicono che i nomi si imparano attraverso attività di classificazione. Il termine per un triangolo con tre lati diversi non è nell'elenco dei termini del curricolo, quindi non va verificato. Gli studenti si bloccano quando mescolano le due liste. Dai a ogni studente un mucchio di triangoli di carta e chiedi due classificazioni, prima per lati e poi per angoli. Un triangolo che cambia gruppo tra le due classificazioni chiarisce il punto meglio di qualsiasi definizione.
Punti chiave
  • Per lati: equilatero (3 uguali), isoscele (2 uguali) o tutti diversi.
  • Per angolo maggiore: acutangolo (tutti sotto 90°), rettangolo (uno di 90°), ottusangolo (uno oltre 90°).
  • Ogni triangolo ha almeno due angoli acuti.
  • Il lato a è opposto all'angolo A. Un equilatero ha tre angoli di 60°.
Fonti di questo corso (7)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수03-08] 이등변삼각형·정삼각형, [4수03-09] 직각삼각형·예각삼각형·둔각삼각형, [4수03-25] 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 여러 가지 방법으로 추론; 초등학교 5~6학년군 [6수03-01] 합동·대응점·대응변·대응각, [6수03-14] 삼각형의 넓이(높이가 삼각형의 외부에 있는 것도 다룸); 중학교 1~3학년군 [9수03-03] 삼각형의 작도, [9수03-04] 삼각형의 합동 조건, [9수03-05] 삼각형의 내각과 외각, [9수03-09] 이등변삼각형의 성질을 합동 조건으로 정당화하고 증명이라는 용어 도입, [9수03-12]·[9수03-13] 닮음·닮음비·삼각형의 닮음 조건, [9수03-15] 피타고라스 정리를 추측하고 정당화, 역은 직관적으로 이해하고 직각삼각형 판별에 사용; 용어와 기호 대변, 대각, 내각, 외각, 증명, 닮음비, △ABC, ≡, ∽)
  • Textbook: OpenStax, Contemporary Mathematics, 10.3 Triangles (triangle from three noncollinear points; acute, right, obtuse; side a opposite angle A; hypotenuse and legs; angle sum 180° by a parallel line and alternate interior angles; x, x + 17, 3x − 62 gives 45°, 62°, 73°; SSS, SAS, ASA, AAS; similar triangles, scaling factor; tower shadow 180 ft with a 9 ft truck and 15 ft shadow gives 108 ft; Thales and the pyramid: openstax.org/books/contemporary-mathematics/pages/10-3-triangles)
  • OpenStax Prealgebra 2e, 9.3 Use Properties of Angles, Triangles, and the Pythagorean Theorem (a² + b² = c²; Pythagoras around 500 BCE; 13 ft ladder 5 ft from the wall; 10 inch bracket about 7.1 inches; similar triangles: openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/9-3-use-properties-of-angles-triangles-and-the-pythagorean-theorem)
  • 9.4 Use Properties of Rectangles, Triangles, and Trapezoids (A = ½bh from half a rectangle; isosceles and equilateral; equilateral perimeter 93 in: .../pages/9-4-use-properties-of-rectangles-triangles-and-trapezoids)
  • OpenStax Precalculus 2e, 8.2 Non-right Triangles: Law of Cosines (Heron’s formula with semi-perimeter s; sides 10, 15, 7 give s = 16 and area about 29.4; Chicago lot 62.4, 43.5, 34.1 m gives about 711.4 m²: openstax.org/books/precalculus-2e/pages/8-2-non-right-triangles-law-of-cosines)
  • History for story blocks only: Euclid’s Elements, D. E. Joyce edition, Clark University (Book I Prop. 20 triangle inequality and Heron’s shortest-path problem; Prop. 26 and its guide on congruence theorems, SSA ambiguity and side-side-right angle; Prop. 32 exterior angle and angle sum, Proclus corollaries; Prop. 47 and its guide on Old Babylonians ca. 1900 to 1600 BCE, Plimpton 322, the Zhou bi hypotenuse diagram, Proclus; Prop. 48 converse; Book VI Prop. 4 equiangular triangles: mathcs.clarku.edu/~djoyce/elements/bookI/propI47.html)
  • MacTutor History of Mathematics, University of St Andrews, Heron of Alexandria (formula proved in Metrica Book I; eclipse of 13 March 62; side of 720 about 26 5/6: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Heron/) MacTutor, "Euclid of Alexandria" (born about 325 BC, died about 265 BC; dating for the Elements, about 2,300 years ago: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Euclid/, checked 2026-10-19).

Consultato il: 2026-10-19