De vergelijking van een lijn vinden
Door (−2, 1) en (4, 4) gaat precies één lijn, met vergelijking y = (1/2)x + 2.
Terugwerken vanuit de tekening
Tot nu toe begon je met een vergelijking en tekende je de bijbehorende lijn. In dit hoofdstuk werk je andersom: je weet iets over een lijn, bijvoorbeeld twee punten erop, en wilt de vergelijking vinden. Elk geval komt neer op het vinden van twee getallen, de richtingscoëfficiënt m en het snijpunt met de y-as b, en het opschrijven van y = mx + b. Het eenvoudigst is het wanneer beide gegeven zijn. Een lijn met richtingscoëfficiënt −2 en snijpunt met de y-as (0, 4) heeft vergelijking y = −2x + 4, en er valt niets te berekenen.
Een richtingscoëfficiënt en een willekeurig punt: de punt-richtingsvorm
Vaak ligt het bekende punt niet op de y-as. Stel dat de richtingscoëfficiënt 2/3 is en de lijn door (3, 1) gaat. Elk ander punt (x, y) op de lijn moet met (3, 1) dezelfde richtingscoëfficiënt opleveren, dus (y − 1)/(x − 3) = 2/3. Vermenigvuldig beide leden met (x − 3) en je krijgt y − 1 = (2/3)(x − 3). In het algemeen is dit de punt-richtingsvorm, y − y₁ = m(x − x₁), waarin (x₁, y₁) het bekende punt is. Om de vorm y = mx + b te bereiken, werk je de haakjes weg en tel je op: y − 1 = (2/3)x − 2, dus y = (2/3)x − 1.
Een kortere weg geeft hetzelfde resultaat: vul het punt in y = mx + b in en los op naar b. Met m = 2/3 en het punt (3, 1): 1 = (2/3)(3) + b, dus 1 = 2 + b en b = −1. Controleer bij beide manieren door het bekende punt in je uiteindelijke vergelijking in te vullen. (2/3) × 3 − 1 = 1, wat overeenkomt met het punt. Let op de tekens in de punt-richtingsvorm. Voor het punt (−4, 2) luidt die y − 2 = m(x + 4), want x − (−4) is x + 4.
Twee punten
Zijn twee punten gegeven, bepaal dan eerst de richtingscoëfficiënt met de formule en gebruik vervolgens een van beide punten zoals hierboven. Voor (−2, 1) en (4, 4) is m = (4 − 1)/(4 − (−2)) = 3/6 = 1/2. Met (−2, 1): 1 = (1/2)(−2) + b, dus 1 = −1 + b en b = 2. De lijn is y = (1/2)x + 2. Controleer met het andere punt: (1/2)(4) + 2 = 4. Gebruik bij voorkeur één punt om b te vinden en het andere om te controleren, want een fout in de richtingscoëfficiënt zou dan een afwijking opleveren.
Voor evenwijdige en loodrechte lijnen gebruik je dezelfde stappen, met een overgenomen richtingscoëfficiënt. De lijn evenwijdig aan y = 3x − 1 door (1, 5) heeft richtingscoëfficiënt 3, dus 5 = 3(1) + b en b = 2: y = 3x + 2. De lijn loodrecht op y = 2x + 3 door (4, 1) heeft richtingscoëfficiënt −1/2, dus 1 = (−1/2)(4) + b en b = 3: y = −(1/2)x + 3. Versleep in het grafieklab de twee punten naar een willekeurige plek op het rooster. Op het paneel zie je beide vormen van de lijn door die punten.
Sleep om te draaien. Scroll of knijp om te zoomen.
- Welke lijn heeft richtingscoëfficiënt −2 en snijpunt met de y-as (0, 4)?
- y = −2x + 4
- y = 4x − 2
- y = −2x − 4
- y = 2x + 4
- Een lijn heeft richtingscoëfficiënt 2/3 en gaat door (3, 1). Wat is b in y = mx + b?
- Wat is de richtingscoëfficiënt van de lijn door (−2, 1) en (4, 4)?
- De lijn door (−2, 1) en (4, 4) heeft richtingscoëfficiënt 1/2. Wat is b?
- Wat is de punt-richtingsvorm van de lijn met richtingscoëfficiënt 5 door (−4, 2)?
- y − 2 = 5(x + 4)
- y + 2 = 5(x − 4)
- y − 2 = 5(x − 4)
- y − 4 = 5(x + 2)
- Wat is de richtingscoëfficiënt van de lijn door (1, −3) en (5, 5)?
- De lijn door (1, −3) en (5, 5) heeft richtingscoëfficiënt 2. Wat is b?
- Welke lijn is evenwijdig aan y = 3x − 1 en gaat door (1, 5)?
- y = 3x + 2
- y = 3x + 5
- y = −(1/3)x + 5
- y = 5x + 1
- Welke lijn staat loodrecht op y = 2x + 3 en gaat door (4, 1)?
- y = −(1/2)x + 3
- y = 2x − 7
- y = (1/2)x − 1
- y = −2x + 9
- Wat is de vergelijking van de horizontale lijn door (2, −6)?
- y = −6
- x = 2
- y = 2
- x = −6
- Zoek m en b en schrijf vervolgens y = mx + b.
- Punt-richtingsvorm: y − y₁ = m(x − x₁).
- Vanuit twee punten: eerst de richtingscoëfficiënt, dan b met één punt, controleren met het andere.
- Evenwijdige lijnen nemen de richtingscoëfficiënt over; loodrechte lijnen gebruiken het tegengestelde van het omgekeerde ervan.
Bronnen van deze cursus (6)
- OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 4 Graphs: 4.1 Use the Rectangular Coordinate System (quadrants numbered from the upper right, counterclockwise; ordered pairs: openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/4-1-use-the-rectangular-coordinate-system)
- 4.2 Graph Linear Equations in Two Variables, 4.3 Graph with Intercepts, 4.4 Understand Slope of a Line (m = rise/run, horizontal 0, vertical undefined, roof pitch, road grade as a percent, wheelchair ramp 1-inch rise per 12-inch run: .../pages/4-4-understand-slope-of-a-line)
- 4.5 Use the Slope-Intercept Form (x + 2y = 6, F = 9/5 C + 32, parallel lines same slope, perpendicular slopes multiply to −1: .../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
- 4.6 Find the Equation of a Line (point-slope form: .../pages/4-6-find-the-equation-of-a-line)
- 5.1 Solve Systems of Equations by Graphing (3x − y = 7, x − 2y = 4 and (2, −1); consistent, inconsistent, independent, dependent, coincident lines: .../pages/5-1-solve-systems-of-equations-by-graphing)
- MacTutor, University of St Andrews, René Descartes biography (La Géométrie, published at Leiden in 1637 as an appendix to the Discours de la méthode: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Descartes).
Geraadpleegd: 2026-10-17