Hallar la ecuación de una recta
Por (−2, 1) y (4, 4) pasa exactamente una recta, y su ecuación es y = (1/2)x + 2.
Trabajar hacia atrás a partir del dibujo
Hasta ahora has partido de una ecuación y has trazado su recta. Esta unidad va en sentido contrario: sabes algo de una recta, como dos de sus puntos, y quieres su ecuación. Todos los casos se reducen a hallar dos números, la pendiente m y la intersección b, y escribir y = mx + b. El caso más fácil es cuando te dan los dos. Una recta con pendiente −2 e intersección con el eje y en (0, 4) tiene la ecuación y = −2x + 4, y no hay nada que calcular.
Una pendiente y un punto cualquiera: forma punto-pendiente
A menudo el punto que conoces no está en el eje y. Supón que la pendiente es 2/3 y que la recta pasa por (3, 1). Cualquier otro punto (x, y) de la recta tiene que formar la misma pendiente con (3, 1), así que (y − 1)/(x − 3) = 2/3. Multiplica los dos lados por (x − 3) y obtienes y − 1 = (2/3)(x − 3). En general, esta es la forma punto-pendiente, y − y₁ = m(x − x₁), donde (x₁, y₁) es el punto conocido. Para llegar a la forma pendiente-intersección, aplica la propiedad distributiva y suma: y − 1 = (2/3)x − 2, así que y = (2/3)x − 1.
Un atajo da el mismo resultado: sustituye el punto en y = mx + b y despeja b. Con m = 2/3 y el punto (3, 1): 1 = (2/3)(3) + b, así que 1 = 2 + b y b = −1. De cualquier forma, comprueba sustituyendo el punto conocido en la ecuación final. (2/3) × 3 − 1 = 1, que coincide con el punto. Cuidado con los signos en la forma punto-pendiente. Para el punto (−4, 2), la forma queda y − 2 = m(x + 4), porque x − (−4) es x + 4.
Dos puntos
Si te dan dos puntos, halla primero la pendiente con la fórmula y luego usa cualquiera de los dos como antes. Para (−2, 1) y (4, 4), m = (4 − 1)/(4 − (−2)) = 3/6 = 1/2. Usando (−2, 1): 1 = (1/2)(−2) + b, así que 1 = −1 + b y b = 2. La recta es y = (1/2)x + 2. Comprueba con el otro punto: (1/2)(4) + 2 = 4. Conviene usar un punto para hallar b y el otro para comprobar, porque así un error en la pendiente aparecería como una discrepancia.
Las rectas paralelas y perpendiculares siguen los mismos pasos con una pendiente prestada. La recta paralela a y = 3x − 1 que pasa por (1, 5) tiene pendiente 3, así que 5 = 3(1) + b y b = 2: y = 3x + 2. La recta perpendicular a y = 2x + 3 que pasa por (4, 1) tiene pendiente −1/2, así que 1 = (−1/2)(4) + b y b = 3: y = −(1/2)x + 3. En el laboratorio de gráficas, arrastra los dos puntos a cualquier lugar de la cuadrícula y el panel escribe las dos formas de la recta que pasa por ellos.
Arrastra para girar. Desplaza o pellizca para acercar.
- ¿Cuál es la recta con pendiente −2 e intersección con el eje y en (0, 4)?
- y = −2x + 4
- y = 4x − 2
- y = −2x − 4
- y = 2x + 4
- Una recta tiene pendiente 2/3 y pasa por (3, 1). ¿Cuánto vale b en y = mx + b?
- ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por (−2, 1) y (4, 4)?
- La recta que pasa por (−2, 1) y (4, 4) tiene pendiente 1/2. ¿Cuánto vale b?
- ¿Cuál es la forma punto-pendiente de la recta con pendiente 5 que pasa por (−4, 2)?
- y − 2 = 5(x + 4)
- y + 2 = 5(x − 4)
- y − 2 = 5(x − 4)
- y − 4 = 5(x + 2)
- ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por (1, −3) y (5, 5)?
- La recta que pasa por (1, −3) y (5, 5) tiene pendiente 2. ¿Cuánto vale b?
- ¿Qué recta es paralela a y = 3x − 1 y pasa por (1, 5)?
- y = 3x + 2
- y = 3x + 5
- y = −(1/3)x + 5
- y = 5x + 1
- ¿Qué recta es perpendicular a y = 2x + 3 y pasa por (4, 1)?
- y = −(1/2)x + 3
- y = 2x − 7
- y = (1/2)x − 1
- y = −2x + 9
- ¿Cuál es la ecuación de la recta horizontal que pasa por (2, −6)?
- y = −6
- x = 2
- y = 2
- x = −6
- Halla m y b y escribe y = mx + b.
- Forma punto-pendiente: y − y₁ = m(x − x₁).
- A partir de dos puntos: primero la pendiente, luego b con un punto, y comprueba con el otro.
- Las rectas paralelas toman la misma pendiente; las perpendiculares usan su inversa opuesta.
Fuentes de este curso (6)
- OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 4 Graphs: 4.1 Use the Rectangular Coordinate System (quadrants numbered from the upper right, counterclockwise; ordered pairs: openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/4-1-use-the-rectangular-coordinate-system)
- 4.2 Graph Linear Equations in Two Variables, 4.3 Graph with Intercepts, 4.4 Understand Slope of a Line (m = rise/run, horizontal 0, vertical undefined, roof pitch, road grade as a percent, wheelchair ramp 1-inch rise per 12-inch run: .../pages/4-4-understand-slope-of-a-line)
- 4.5 Use the Slope-Intercept Form (x + 2y = 6, F = 9/5 C + 32, parallel lines same slope, perpendicular slopes multiply to −1: .../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
- 4.6 Find the Equation of a Line (point-slope form: .../pages/4-6-find-the-equation-of-a-line)
- 5.1 Solve Systems of Equations by Graphing (3x − y = 7, x − 2y = 4 and (2, −1); consistent, inconsistent, independent, dependent, coincident lines: .../pages/5-1-solve-systems-of-equations-by-graphing)
- MacTutor, University of St Andrews, René Descartes biography (La Géométrie, published at Leiden in 1637 as an appendix to the Discours de la méthode: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Descartes)
Fecha de consulta: 2026-10-17