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Resolver sistemas gráficamente

El punto (2, −1) hace verdaderas a la vez 3x − y = 7 y x − 2y = 4, así que es donde se cortan sus dos rectas.

Dos ecuaciones, un par ordenado

Un sistema de ecuaciones lineales son dos o más ecuaciones que se consideran juntas. Una solución de un sistema de dos ecuaciones es un par ordenado (x, y) que hace verdaderas las dos ecuaciones a la vez. Para comprobar un par, sustitúyelo en cada ecuación. OpenStax usa el sistema 3x − y = 7 y x − 2y = 4 con el par (2, −1): 3(2) − (−1) = 7 y 2 − 2(−1) = 4, así que funciona en las dos y es una solución. Un par que solo cumple una de las ecuaciones no es solución del sistema.

La gráfica convierte esto en una imagen. Cada ecuación tiene una recta formada por todas sus soluciones. Un punto que está en las dos rectas es solución de las dos ecuaciones, así que la solución del sistema es el punto donde se cortan las rectas. Para resolver gráficamente, escribe cada ecuación en la forma pendiente-intersección, grafica las dos rectas en la misma cuadrícula y lee el punto de corte. En el sistema de OpenStax, 3x − y = 7 pasa a ser y = 3x − 7, y x − 2y = 4 pasa a ser y = (1/2)x − 2. Dibujadas juntas, se cortan en (2, −1).

y = 3x − 7 e y = (1/2)x − 2 se cortan en (2, −1), la solución del sistema.

Una solución, ninguna o infinitas

Dos rectas en un plano solo pueden encontrarse de tres maneras, y las pendientes te dicen cuál antes de dibujar. Las rectas con distinta pendiente se cortan en un único punto, así que el sistema tiene una solución. Las rectas con la misma pendiente y distinta intersección con el eje y son paralelas y nunca se cortan, así que no hay solución. Las rectas con la misma pendiente y la misma intersección con el eje y son la misma recta, que OpenStax llama rectas coincidentes, y cada punto de ella es una solución, así que hay infinitas. El libro de texto también da nombre a estos casos: un sistema con al menos una solución es compatible, y uno sin solución es incompatible.

RectasSolucionesSistema
Secantes (pendientes distintas)unacompatible determinado
Paralelas (misma pendiente, distinta intersección)ningunaincompatible
Coincidentes (misma pendiente e intersección)infinitascompatible indeterminado

Graficar tiene un límite. Muestra la respuesta con claridad cuando el punto de corte cae en puntos de la cuadrícula, pero si las rectas se cortan en (1/3, 5/7) no puedes leerlo con seguridad en un dibujo. El laboratorio de gráficas de abajo calcula el punto de corte exacto, como fracción, para que veas cuánto se equivocaría una lectura a ojo. La sustitución y la reducción, en el curso de sistemas, hallan esas respuestas solo con álgebra. Aun así, graficar sigue siendo la mejor forma de entender qué significa un sistema.

Los sistemas responden a preguntas de comparación. En el curso de ecuaciones lineales, dos planes de telefonía inventados cuestan y = 2x + 20 e y = x + 32 dólares por x gigabytes. Como sistema, las rectas se cortan en (12, 44): con 12 gigabytes los dos planes cuestan 44 dólares. A la izquierda de ese punto la primera recta está más abajo, así que el primer plan es más barato; a la derecha, la más baja es la segunda. El punto de corte es el punto de equilibrio, y la gráfica muestra de un vistazo qué opción gana a cada lado.

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Arrastra para girar. Desplaza o pellizca para acercar.

El sistema de OpenStax como y = 3x − 7 e y = (1/2)x − 2. Arrastra una recta hacia arriba o hacia abajo, o iguala las pendientes para ver rectas paralelas y coincidentes.
  1. ¿Es (2, −1) una solución del sistema 3x − y = 7, x − 2y = 4?
    • Sí
    • No
  2. ¿Es (1, 4) una solución del sistema x + y = 5, 2x − y = 4?
    • Sí
    • No
  3. Las rectas y = x + 2 e y = −x + 8 se cortan en un punto. ¿Cuál es su coordenada x?
  4. Las rectas y = 2x + 1 e y = −x + 7 se cortan en un punto. ¿Cuál es su coordenada y?
  5. Las rectas y = x − 3 e y = −2x + 3 se cortan en un punto. ¿Cuál es su coordenada x?
  6. Las rectas y = 4x − 5 e y = x + 4 se cortan en un punto. ¿Cuál es su coordenada y?
  7. Resuelve el sistema x + y = 5 y 2x − y = 1 escribiendo las dos ecuaciones en la forma pendiente-intersección. ¿Cuánto vale x?
  8. ¿Cuántas soluciones tiene el sistema y = 2x + 1, y = 2x − 3?
    • Ninguno
    • Uno
    • Dos
    • Infinitas
  9. ¿Cuántas soluciones tiene el sistema y = −x + 4, 2x + 2y = 8?
    • Ninguno
    • Uno
    • Dos
    • Infinitas
  10. Dos rectas tienen pendientes distintas. ¿Qué se puede decir del sistema?
    • Tiene exactamente una solución
    • No tiene solución
    • Tiene infinitas soluciones
    • Depende de las intersecciones
Ideas clave
  • Una solución de un sistema hace verdaderas todas las ecuaciones a la vez.
  • En la gráfica, es el punto de corte de las rectas.
  • Pendientes distintas: una solución. Paralelas: ninguna. Coincidentes: infinitas.
  • Las respuestas exactas que no caen en puntos de la cuadrícula necesitan álgebra: sustitución o reducción.
Fuentes de este curso (6)
  • OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 4 Graphs: 4.1 Use the Rectangular Coordinate System (quadrants numbered from the upper right, counterclockwise; ordered pairs: openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/4-1-use-the-rectangular-coordinate-system)
  • 4.2 Graph Linear Equations in Two Variables, 4.3 Graph with Intercepts, 4.4 Understand Slope of a Line (m = rise/run, horizontal 0, vertical undefined, roof pitch, road grade as a percent, wheelchair ramp 1-inch rise per 12-inch run: .../pages/4-4-understand-slope-of-a-line)
  • 4.5 Use the Slope-Intercept Form (x + 2y = 6, F = 9/5 C + 32, parallel lines same slope, perpendicular slopes multiply to −1: .../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
  • 4.6 Find the Equation of a Line (point-slope form: .../pages/4-6-find-the-equation-of-a-line)
  • 5.1 Solve Systems of Equations by Graphing (3x − y = 7, x − 2y = 4 and (2, −1); consistent, inconsistent, independent, dependent, coincident lines: .../pages/5-1-solve-systems-of-equations-by-graphing)
  • MacTutor, University of St Andrews, René Descartes biography (La Géométrie, published at Leiden in 1637 as an appendix to the Discours de la méthode: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Descartes)

Fecha de consulta: 2026-10-17