Trovare l'equazione di una retta
Per (−2, 1) e (4, 4) passa esattamente una retta, e la sua equazione è y = (1/2)x + 2.
Risalire all'indietro dalla figura
Finora sei partito da un'equazione e hai disegnato la sua retta. Questa unità va nell'altro senso: sai qualcosa di una retta, per esempio due suoi punti, e vuoi la sua equazione. Ogni caso si riduce a trovare due numeri, il coefficiente angolare m e l'intercetta b, e a scrivere y = mx + b. Il caso più facile è quando sono dati entrambi. Una retta con coefficiente angolare −2 e intercetta y (0, 4) ha equazione y = −2x + 4, e non c'è niente da calcolare.
Un coefficiente angolare e un punto qualsiasi: la forma punto-pendenza
Spesso il punto che conosci non sta sull'asse y. Supponi che il coefficiente angolare sia 2/3 e che la retta passi per (3, 1). Ogni altro punto (x, y) della retta deve formare con (3, 1) lo stesso coefficiente angolare, quindi (y − 1)/(x − 3) = 2/3. Moltiplica entrambi i membri per (x − 3) e ottieni y − 1 = (2/3)(x − 3). In generale questa è la forma punto-pendenza, y − y₁ = m(x − x₁), dove (x₁, y₁) è il punto noto. Per arrivare alla forma esplicita, applica la proprietà distributiva e somma: y − 1 = (2/3)x − 2, quindi y = (2/3)x − 1.
Una scorciatoia dà lo stesso risultato: metti il punto in y = mx + b e risolvi rispetto a b. Con m = 2/3 e il punto (3, 1): 1 = (2/3)(3) + b, quindi 1 = 2 + b e b = −1. In entrambi i modi, controlla sostituendo il punto noto nell'equazione finale. (2/3) × 3 − 1 = 1, che coincide con il punto. Attento ai segni nella forma punto-pendenza. Per il punto (−4, 2) la forma è y − 2 = m(x + 4), perché x − (−4) è x + 4.
Due punti
Dati due punti, trova prima il coefficiente angolare con la formula, poi usa uno dei due punti come sopra. Per (−2, 1) e (4, 4), m = (4 − 1)/(4 − (−2)) = 3/6 = 1/2. Usando (−2, 1): 1 = (1/2)(−2) + b, quindi 1 = −1 + b e b = 2. La retta è y = (1/2)x + 2. Controlla con l'altro punto: (1/2)(4) + 2 = 4. È una buona abitudine usare un punto per trovare b e l'altro per controllare, perché così un errore nel coefficiente angolare verrebbe fuori come una discordanza.
Le rette parallele e perpendicolari seguono gli stessi passi con un coefficiente angolare preso in prestito. La retta parallela a y = 3x − 1 che passa per (1, 5) ha coefficiente angolare 3, quindi 5 = 3(1) + b e b = 2: y = 3x + 2. La retta perpendicolare a y = 2x + 3 che passa per (4, 1) ha coefficiente angolare −1/2, quindi 1 = (−1/2)(4) + b e b = 3: y = −(1/2)x + 3. Nel laboratorio dei grafici, trascina i due punti in qualsiasi posto della griglia e il pannello scrive entrambe le forme della retta che passa per loro.
Trascina per ruotare. Scorri o avvicina le dita per lo zoom.
- Qual è la retta con coefficiente angolare −2 e intercetta y (0, 4)?
- y = −2x + 4
- y = 4x − 2
- y = −2x − 4
- y = 2x + 4
- Una retta ha coefficiente angolare 2/3 e passa per (3, 1). Quanto vale b in y = mx + b?
- Qual è il coefficiente angolare della retta per (−2, 1) e (4, 4)?
- La retta per (−2, 1) e (4, 4) ha coefficiente angolare 1/2. Quanto vale b?
- Qual è la forma punto-pendenza della retta con coefficiente angolare 5 che passa per (−4, 2)?
- y − 2 = 5(x + 4)
- y + 2 = 5(x − 4)
- y − 2 = 5(x − 4)
- y − 4 = 5(x + 2)
- Qual è il coefficiente angolare della retta per (1, −3) e (5, 5)?
- La retta per (1, −3) e (5, 5) ha coefficiente angolare 2. Quanto vale b?
- Quale retta è parallela a y = 3x − 1 e passa per (1, 5)?
- y = 3x + 2
- y = 3x + 5
- y = −(1/3)x + 5
- y = 5x + 1
- Quale retta è perpendicolare a y = 2x + 3 e passa per (4, 1)?
- y = −(1/2)x + 3
- y = 2x − 7
- y = (1/2)x − 1
- y = −2x + 9
- Qual è l'equazione della retta orizzontale che passa per (2, −6)?
- y = −6
- x = 2
- y = 2
- x = −6
- Trova m e b, poi scrivi y = mx + b.
- Forma punto-pendenza: y − y₁ = m(x − x₁).
- Da due punti: prima il coefficiente angolare, poi b da un punto, controllo con l'altro.
- Le rette parallele prendono in prestito il coefficiente angolare; quelle perpendicolari usano il suo antireciproco.
Fonti di questo corso (6)
- OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 4 Graphs: 4.1 Use the Rectangular Coordinate System (quadrants numbered from the upper right, counterclockwise; ordered pairs: openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/4-1-use-the-rectangular-coordinate-system)
- 4.2 Graph Linear Equations in Two Variables, 4.3 Graph with Intercepts, 4.4 Understand Slope of a Line (m = rise/run, horizontal 0, vertical undefined, roof pitch, road grade as a percent, wheelchair ramp 1-inch rise per 12-inch run: .../pages/4-4-understand-slope-of-a-line)
- 4.5 Use the Slope-Intercept Form (x + 2y = 6, F = 9/5 C + 32, parallel lines same slope, perpendicular slopes multiply to −1: .../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
- 4.6 Find the Equation of a Line (point-slope form: .../pages/4-6-find-the-equation-of-a-line)
- 5.1 Solve Systems of Equations by Graphing (3x − y = 7, x − 2y = 4 and (2, −1); consistent, inconsistent, independent, dependent, coincident lines: .../pages/5-1-solve-systems-of-equations-by-graphing)
- MacTutor, University of St Andrews, René Descartes biography (La Géométrie, published at Leiden in 1637 as an appendix to the Discours de la méthode: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Descartes)
Consultato il: 2026-10-17