Уравнение с угловым коэффициентом: y = mx + b
В y = −3x + 5 график можно прочитать прямо по уравнению: начни с (0, 5), затем 1 вправо и 3 вниз.
Два числа, которые описывают прямую
Когда линейное уравнение решено относительно y, оно принимает вид y = mx + b. OpenStax называет это уравнением с угловым коэффициентом, потому что два числа в нём и есть те два факта, которые нужны, чтобы провести прямую. Коэффициент при x, m, является наклоном. Свободный член b равен координате y точки пересечения с осью y, поэтому прямая пересекает ось y в точке (0, b). Для y = −3x + 5 наклон равен −3, а точка пересечения с осью y равна (0, 5). Таблица не нужна: уравнение уже говорит, откуда начать и куда идти.
Чтобы построить график по этой записи, сначала отметь точку пересечения с осью y. Затем запиши наклон дробью подъём/шаг и отсчитай его от этой точки. Наклон −3 равен −3/1: на одну единицу вправо и на три вниз, и попадаешь в (1, 2). Повтори, чтобы попасть в (2, −1), и проведи прямую через точки. Для y = (2/5)x − 1 начни с (0, −1), пройди 5 вправо и 2 вверх до (5, 1). Отрицательный наклон можно отсчитывать и как «вниз, потом вправо», и как «вверх, потом влево», оба способа приводят на одну прямую.
Если уравнение записано не в таком виде, сначала реши его относительно y. OpenStax разбирает x + 2y = 6: вычти x из обеих частей и получи 2y = −x + 6, затем раздели на 2 и получи y = −(1/2)x + 3. Теперь можно прочитать наклон, −1/2, и точку пересечения с осью y, (0, 3). Это та же прямая, которую ты строил по точкам пересечения с осями в прошлом уроке, и точка пересечения с осью x (6, 0) согласуется: начни с (0, 3) и три раза пройди 2 вправо и 1 вниз.
Что значат m и b в формуле
Эта запись работает с любыми буквами. Формула из учебника F = (9/5)C + 32 переводит градусы Цельсия в градусы Фаренгейта. Её наклон, 9/5, говорит, что температура по Фаренгейту растёт на 9 градусов на каждые 5 градусов Цельсия. Её свободный член, 32, говорит, что 0 °C равны 32 °F. Другой пример OpenStax описывает фургон доставки: C = 0.5m + 60, где C является недельными расходами в долларах, а m пройденными милями. 60 долларов являются постоянными расходами, которые платишь, даже если никуда не ездишь, а 0.5 стоит каждая дополнительная миля. Неделя с пробегом 250 миль стоит 0.5 × 250 + 60 = 185 долларов.
Параллельные и перпендикулярные прямые
Две прямые с одинаковым наклоном и разными точками пересечения с осью y никогда не встречаются: они параллельны. Так, y = 2x + 1 и y = 2x − 5 параллельны, и это видно без рисунка. Перпендикулярные прямые пересекаются под прямым углом, и их наклоны являются противоположными обратными числами: переверни дробь и смени знак. OpenStax показывает наклоны 1/4 и −4, произведение которых равно −1. Для двух перпендикулярных прямых это произведение всегда равно −1, если ни одна из них не вертикальна. Горизонтальная и вертикальная прямые тоже перпендикулярны, но у вертикальной нет наклона, который можно было бы умножить.
Перетащи, чтобы повернуть. Колёсико или щипок для масштаба.
- Чему равен наклон прямой y = −3x + 5?
- Чему равна координата y точки пересечения прямой y = (2/5)x − 1 с осью y?
- Чему равен наклон прямой x + 2y = 6?
- Чему равен наклон прямой x + 4y = 8?
- Чему равен наклон прямой 3x − y = 7?
- Что означает 9/5 в формуле F = (9/5)C + 32?
- F растёт на 9 градусов на каждые 5 градусов C
- 0 °C равны 9/5 °F
- F всегда составляет 9/5 от C
- Вода кипит при 9/5 °F
- Расходы на фургон составляют C = 0.5m + 60 долларов за m миль в неделю. Сколько стоит неделя с пробегом 250 миль?
- Какая прямая параллельна y = 2x + 1?
- y = 2x − 5
- y = −2x + 1
- y = (1/2)x + 1
- y = x + 2
- Наклон прямой равен 1/4. Чему равен наклон перпендикулярной ей прямой?
- Наклон прямой равен −2/3. Чему равен наклон перпендикулярной ей прямой?
- В y = mx + b m является наклоном, а (0, b) точкой пересечения с осью y.
- График: отметь (0, b), затем отсчитай от неё подъём и шаг.
- Если уравнение записано иначе, сначала реши его относительно y.
- Параллельные: наклоны равны. Перпендикулярные: произведение наклонов равно −1.
Источники курса (6)
- OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 4 Graphs: 4.1 Use the Rectangular Coordinate System (quadrants numbered from the upper right, counterclockwise; ordered pairs: openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/4-1-use-the-rectangular-coordinate-system)
- 4.2 Graph Linear Equations in Two Variables, 4.3 Graph with Intercepts, 4.4 Understand Slope of a Line (m = rise/run, horizontal 0, vertical undefined, roof pitch, road grade as a percent, wheelchair ramp 1-inch rise per 12-inch run: .../pages/4-4-understand-slope-of-a-line)
- 4.5 Use the Slope-Intercept Form (x + 2y = 6, F = 9/5 C + 32, parallel lines same slope, perpendicular slopes multiply to −1: .../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
- 4.6 Find the Equation of a Line (point-slope form: .../pages/4-6-find-the-equation-of-a-line)
- 5.1 Solve Systems of Equations by Graphing (3x − y = 7, x − 2y = 4 and (2, −1); consistent, inconsistent, independent, dependent, coincident lines: .../pages/5-1-solve-systems-of-equations-by-graphing)
- MacTutor, University of St Andrews, René Descartes biography (La Géométrie, published at Leiden in 1637 as an appendix to the Discours de la méthode: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Descartes)
Проверено: 2026-10-17