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Qué es una función

Al emparejar cada número del 1 al 5 con su doble se obtienen cinco pares, desde (1, 2) hasta (5, 10). Como cada entrada tiene exactamente una salida, esta correspondencia es una función.

Una máquina expendedora donde cada botón entrega una bebida

Imagina una máquina expendedora junto a la cafetería de una escuela. Es un ejemplo inventado. Pulsas el botón 1 y cae una lata de sidra. El botón 2 da jugo de naranja. El botón 3 también da sidra, y no hay ningún problema: dos botones pueden entregar la misma bebida. Ahora imagina que el botón 1 da sidra el lunes y agua el martes, sin que cambie nada más. Ya no podrías decir qué hace el botón 1. Ese es el límite que establece una función. Cada entrada, aquí un botón, debe conducir a exactamente una salida, aquí una bebida.

Pares ordenados: primero las entradas, después las salidas

Muchas cantidades dependen de otras. El peso de un niño cambia con la edad; la altitud de un avión cambia con la distancia recorrida. OpenStax parte de la idea de relación, que es simplemente un conjunto de pares ordenados. En los pares (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8) y (5, 10), los primeros números son las entradas y los segundos, las salidas. El conjunto de entradas, {1, 2, 3, 4, 5}, es el dominio, y el conjunto de salidas, {2, 4, 6, 8, 10}, es el rango. Las entradas también se llaman variable independiente, normalmente x, y las salidas, variable dependiente, normalmente y.

Una función es una relación en la que cada entrada conduce a exactamente una salida. La relación que duplica los números cumple esta condición: 3 va a 6 y a ningún otro valor. Ahora empareja las palabras impar y par con los números del 1 al 5: (impar, 1), (par, 2), (impar, 3), (par, 4), (impar, 5). Aquí la entrada impar conduce a tres salidas distintas, 1, 3 y 5, así que esta relación no es una función. Fíjate en lo que la regla no prohíbe. Dos entradas pueden compartir una salida; en una lista de precios, dos bebidas pueden costar lo mismo y el precio sigue siendo una función del producto.

Una función: de cada entrada de la izquierda sale exactamente una flecha.

f(4) significa: sustituye x por 4

Nombramos las funciones con letras y escribimos f(x), que se lee «f de x», para indicar la salida de f cuando la entrada es x. No significa f multiplicado por x. Si f(x) = 3x − 2, entonces f(4) significa sustituir x por 4 y calcular: 3 × 4 − 2 = 10. El par (4, 10) está en la gráfica de f. También puedes ir en sentido contrario: para hallar qué entrada da f(x) = 13, resuelve 3x − 2 = 13; así obtienes x = 5. Piensa en una función como una máquina que lleva escrita una regla. Entra un número, se aplica la regla y sale un número.

La entrada 4 entra en f y sale el resultado f(4) = 10.

Una recta vertical que atraviesa un círculo lo corta dos veces

En una gráfica, una entrada es una posición del eje x y sus salidas son las alturas de la gráfica por encima o por debajo de ella. Una prueba rápida consiste en recorrer la figura con una recta vertical. Si alguna recta vertical corta la gráfica más de una vez, ese valor de x tiene más de una salida y la gráfica no es una función. Una parábola pasa la prueba; un círculo no, porque una recta vertical que atraviesa su centro lo corta arriba y abajo. La gráfica de x = y² − 2, una parábola de lado, tampoco pasa la prueba.

Una segunda prueba, con una recta horizontal, responde a otra pregunta. Si cada recta horizontal corta la gráfica de una función como máximo una vez, cada salida procede de una sola entrada y la función se llama inyectiva. La recta y = 2x − 1 es inyectiva; y = x² − 3 no lo es, porque tanto 1 como −1 dan −2. Las funciones inyectivas importan en la última unidad, porque son precisamente las que se pueden recorrer en sentido inverso. En el laboratorio, elige una curva, arrastra la recta vertical y activa la prueba de la recta horizontal.

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Arrastra para girar. Usa la rueda de desplazamiento o separa y junta dos dedos para cambiar el zoom.

El círculo x² + y² = 16 con una recta vertical en x = 1: dos intersecciones, así que no es una función de x. Cambia a la parábola o a la función cúbica y la recta nunca la cortará dos veces.
ContextoLa palabra función se incorporó poco a poco a las matemáticas. MacTutor recoge que Leibniz escribió en agosto de 1673 sobre líneas que «cumplen alguna función» en una figura, usando la palabra en su sentido cotidiano. Johann Bernoulli, en una carta del 2 de septiembre de 1694, describió una función como una cantidad formada a partir de cantidades variables y constantes. Euler dio protagonismo a la idea en su Introductio in analysin infinitorum de 1748 y en 1755 ofreció una definición mucho más amplia: si unas cantidades dependen de otras, de modo que al cambiar estas cambian aquellas, las primeras son funciones de las segundas. En 1837 Dirichlet fue más allá y aceptó reglas sin fórmula, como la que asigna 0 a todo número racional y 1 a todo número irracional. La frase de los libros de texto «a un valor de x le corresponde un valor de y, escrito y = f(x)» es parecida a la que dio Goursat en 1923.
  1. ¿Es {(1, 2), (2, 4), (3, 6)} una función?
    • Sí
    • No
  2. ¿Es {(impar, 1), (par, 2), (impar, 3)} una función?
    • No
    • Sí
  3. Si f(x) = 3x − 2, ¿cuánto vale f(4)?
  4. Si f(x) = x² + 1, ¿cuánto vale f(−3)?
  5. ¿Qué gráfica no pasa la prueba de la recta vertical?
    • x² + y² = 16
    • y = x² − 3
    • y = 2x − 1
    • y = |x| − 2
  6. ¿Es y una función de x en x = y²?
    • No
    • Sí
  7. Si f(x) = 2x + 5, ¿qué valor de x da f(x) = 11?
  8. Si f(x) = x², ¿cuánto vale f(2) + f(3)?
  9. ¿Qué función es inyectiva?
    • y = 2x − 1
    • y = x² − 3
    • y = |x| − 2
    • y = 5
  10. ¿En qué libro dio Euler protagonismo al concepto de función en 1748?
    • Introductio in analysin infinitorum
    • La Géométrie
    • Ars Magna
    • Liber embadorum
FunciónUna relación en la que cada entrada tiene exactamente una salida
DominioEl conjunto de entradas
RangoEl conjunto de salidas
Prueba de la recta verticalSi corta dos veces en algún punto, no es una función
InyectivaCada salida procede de una sola entrada
Errores frecuentes
  • Leer f(0) como f × 0 = 0 cuando f(x) = 3x − 2. f(0) es la salida cuando entra 0: 3 × 0 − 2 = −2. No se está multiplicando nada por f.
  • Decidir que {(1, 5), (2, 5), (3, 7)} no es una función porque 5 aparece dos veces. Sí es una función. La regla solo prohíbe que una entrada tenga dos salidas. Las entradas 1 y 2 pueden ir ambas a 5, como dos botones de una máquina expendedora que dan la misma sidra.
  • Escribir f(2 + 1) = f(2) + f(1) cuando f(x) = x². Primero calcula la entrada. f(3) = 9, pero f(2) + f(1) = 4 + 1 = 5.
  • Decir que y = x² − 3 «no es una función» porque una recta horizontal la corta dos veces. La prueba de la recta horizontal comprueba si es inyectiva, no si es una función. Cada recta vertical corta y = x² − 3 una vez, así que sí es una función. Simplemente no es inyectiva.
Nota para docentesEmpieza con diagramas de flechas y listas de pares, no con fórmulas. Quien conoce las funciones primero como fórmulas suele atascarse en el ejemplo de impar y par, donde no hay nada que sustituir. Repite una pregunta: para esta entrada, ¿cuántas salidas hay? Introduce f(x) solo cuando esa pregunta resulte habitual. En los primeros ejercicios, pide que digan «f de 4» en voz alta. Separa en el pizarrón las pruebas de la recta vertical y horizontal y escribe junto a cada una qué permite decidir.
Ideas clave
  • Una función asigna a cada entrada exactamente una salida.
  • f(x) es la salida para x; no es f multiplicado por x.
  • Prueba de la recta vertical: si corta dos veces, no es una función.
  • Prueba de la recta horizontal: si corta como máximo una vez, es inyectiva.
Fuentes de este curso (8)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 중학교 1~3학년군 [9수02-06] 그래프 해석(증가와 감소), [9수02-14] 함수의 개념·함숫값, 용어 함수·함숫값·기울기·평행이동, 고려 사항 「한 양이 변함에 따라 다른 양이 하나씩 정해지는 두 양 사이의 대응 관계를 이용하여 도입」; 고등학교 공통수학2 [10공수2-01-06] 평행이동, [10공수2-01-07] 원점·x축·y축·직선 y = x에 대한 대칭이동, [10공수2-03-01] 함수의 개념(두 집합 사이의 대응 관계), [10공수2-03-02] 합성함수, [10공수2-03-03] 역함수, 용어 정의역·치역·공역·대응·일대일대응·일대일함수·합성함수·역함수, 기호 f: X → Y, g ∘ f, (g ∘ f)(x), y = g(f(x)), f⁻¹, y = f⁻¹(x), 교수·학습 용어 조건제시법; 미적분Ⅰ 용어 구간·닫힌구간·열린구간 [a, b], (a, b), 평균변화율, [12미적Ⅰ-02-07] 증가와 감소, 극댓값·극솟값)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.1 Functions and Function Notation (relation, domain and range of ordered pairs, {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, the odd/even relation that is not a function, coffee menu prices, vertical line test, horizontal line test, one-to-one: openstax.org/books/college-algebra-2e/pages/3-1-functions-and-function-notation)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.2 Domain and Range (no even root of a negative number, no division by 0, interval notation with brackets and parentheses, (0, 100] for "more than 0 and at most $100", {(2, 10), (3, 10), (4, 20), (5, 30), (6, 40)}: .../pages/3-2-domain-and-range)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.3 Rates of Change and Behavior of Graphs (average rate of change, increasing and decreasing intervals, local maxima and minima: .../pages/3-3-rates-of-change-and-behavior-of-graphs)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.4 Composition of Functions (f(g(x)); f(x) = 2x + 1 and g(x) = 3 − x give f(g(x)) = 7 − 2x and g(f(x)) = −2x + 2, so composition is not commutative; c(s) calories and s(t) sit-ups; f(x) = 1/x and g(x) = x − 3: .../pages/3-4-composition-of-functions)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.5 Transformation of Functions (g(x) = f(x) + k vertical shift, f(x − h) horizontal shift, −f(x) and f(−x) reflections, af(x) stretches and compressions, roof vent example S(t) = V(t) + 20 (open vent area in square feet plus 20): .../pages/3-5-transformation-of-functions)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.7 Inverse Functions (f⁻¹ is not an exponent and not 1/f, C = (5/9)(F − 32), 75 °F is about 24 °C, 26 °C is about 79 °F, x² restricted to [0, ∞), reflection about y = x: .../pages/3-7-inverse-functions)
  • History block only: MacTutor, University of St Andrews, The function concept (Leibniz, August 1673, the word "function"; Johann Bernoulli's letter of 2 September 1694; Euler, Introductio in analysin infinitorum 1748 and Institutiones calculi differentialis 1755; Dirichlet 1837; Goursat 1923 "y = f(x)": mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Functions)

Fecha de consulta: 2026-10-18