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Che cos'è una funzione

Associando a ogni numero da 1 a 5 il suo doppio si ottengono cinque coppie, da (1, 2) a (5, 10). Poiché a ogni ingresso corrisponde esattamente un'uscita, questa corrispondenza è una funzione.

Un distributore in cui ogni pulsante eroga una bevanda

Immagina un distributore vicino alla mensa scolastica. È un esempio inventato. Premi il pulsante 1 ed esce una lattina di sidro. Il pulsante 2 dà una spremuta d'arancia. Anche il pulsante 3 dà sidro: nessun problema, due pulsanti possono erogare la stessa bevanda. Ora immagina che il pulsante 1 dia sidro il lunedì e acqua il martedì, senza che cambi nient'altro. Non potresti più dire che cosa fa quel pulsante. Una funzione impone proprio questo limite: ogni ingresso, qui un pulsante, deve portare a una sola uscita, qui una bevanda.

Coppie ordinate: prima gli ingressi, poi le uscite

Molte grandezze dipendono da altre. Il peso di un bambino cambia con l'età; la quota di un aereo cambia con la distanza percorsa. OpenStax parte dall'idea di relazione, cioè un insieme di coppie ordinate. Nelle coppie (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8) e (5, 10), i primi numeri sono gli ingressi e i secondi le uscite. L'insieme degli ingressi, {1, 2, 3, 4, 5}, è il dominio; l'insieme delle uscite, {2, 4, 6, 8, 10}, è l'insieme dei valori. Gli ingressi si chiamano anche variabile indipendente, di solito x, e le uscite variabile dipendente, di solito y.

Una funzione è una relazione che associa a ogni ingresso esattamente un'uscita. La relazione del doppio soddisfa questa condizione: 3 va a 6 e a nessun altro valore. Ora associa le parole dispari e pari ai numeri da 1 a 5: (dispari, 1), (pari, 2), (dispari, 3), (pari, 4), (dispari, 5). L'ingresso dispari porta a tre uscite diverse, 1, 3 e 5, quindi non è una funzione. Nota che cosa la regola non vieta: due ingressi possono avere la stessa uscita. In un listino, due bevande possono costare uguale e il prezzo resta una funzione del prodotto.

Una funzione: da ogni ingresso a sinistra parte esattamente una freccia.

f(4) significa: sostituisci x con 4

Indichiamo le funzioni con lettere e scriviamo f(x), che si legge «f di x», per l'uscita di f corrispondente all'ingresso x. Non significa f per x. Se f(x) = 3x − 2, allora f(4) significa: sostituisci x con 4 e calcola, 3 × 4 − 2 = 10. La coppia (4, 10) appartiene al grafico di f. Puoi anche procedere al contrario: per trovare l'ingresso che dà f(x) = 13, risolvi 3x − 2 = 13, da cui x = 5. Pensa a una funzione come a una macchina con una regola scritta sul fianco: entra un numero, la regola lo trasforma ed esce un numero.

L'ingresso 4 entra in f e ne esce il valore f(4) = 10.

Una retta verticale incontra una circonferenza due volte

In un grafico, un ingresso è una posizione sull'asse x e le sue uscite sono le altezze del grafico sopra o sotto quel punto. Un controllo rapido consiste nel far scorrere una retta verticale sulla figura. Se una retta verticale incontra il grafico più di una volta, a quella x corrisponde più di un'uscita e il grafico non rappresenta una funzione. Una parabola supera il test; una circonferenza no, perché una retta verticale che la attraversa al centro la incontra in alto e in basso. Anche x = y² − 2, una parabola disposta lateralmente, non lo supera.

Un secondo test, con una retta orizzontale, risponde a una domanda diversa. Se ogni retta orizzontale incontra il grafico di una funzione al massimo una volta, ogni uscita proviene da un solo ingresso e la funzione si dice iniettiva. La retta y = 2x − 1 è iniettiva; y = x² − 3 no, perché 1 e −1 danno entrambi −2. Le funzioni iniettive sono importanti nell'ultima unità: sono proprio quelle che si possono percorrere a ritroso. Nel laboratorio scegli una curva, trascina la retta verticale e attiva il test della retta orizzontale.

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La circonferenza x² + y² = 16 con la retta verticale x = 1: due intersezioni, quindi non è una funzione di x. Passa alla parabola o alla cubica: la retta non incontra mai il grafico due volte.
ContestoLa parola funzione entrò lentamente in matematica. MacTutor riporta che nell'agosto 1673 Leibniz scriveva di linee che «svolgono una funzione» in una figura, nel senso comune del termine. In una lettera del 2 settembre 1694, Johann Bernoulli descrisse una funzione come una quantità formata da quantità variabili e costanti. Euler rese centrale il concetto nell'Introductio in analysin infinitorum del 1748 e nel 1755 diede una definizione molto più ampia: se alcune quantità dipendono da altre in modo che una variazione delle seconde modifichi le prime, le prime sono funzioni delle seconde. Nel 1837 Dirichlet accettò anche regole prive di formula, come quella che dà 0 per ogni numero razionale e 1 per ogni irrazionale. La frase dei manuali «a un valore di x corrisponde un valore di y, scritto y = f(x)» è vicina a quella proposta da Goursat nel 1923.
  1. {(1, 2), (2, 4), (3, 6)} è una funzione?
    • Sì
    • No
  2. {(dispari, 1), (pari, 2), (dispari, 3)} è una funzione?
    • No
    • Sì
  3. Se f(x) = 3x − 2, quanto vale f(4)?
  4. Se f(x) = x² + 1, quanto vale f(−3)?
  5. Quale grafico non supera il test della retta verticale?
    • x² + y² = 16
    • y = x² − 3
    • y = 2x − 1
    • y = |x| − 2
  6. In x = y², y è una funzione di x?
    • No
    • Sì
  7. Se f(x) = 2x + 5, quale x dà f(x) = 11?
  8. Se f(x) = x², quanto vale f(2) + f(3)?
  9. Quale funzione è iniettiva?
    • y = 2x − 1
    • y = x² − 3
    • y = |x| − 2
    • y = 5
  10. In quale libro del 1748 Euler rese centrale il concetto di funzione?
    • Introductio in analysin infinitorum
    • La Géométrie
    • Ars Magna
    • Liber embadorum
FunzioneRelazione che associa a ogni ingresso esattamente un'uscita
DominioL'insieme degli ingressi
Insieme dei valoriL'insieme delle uscite
Test della retta verticaleDue intersezioni in un punto qualsiasi: non è una funzione
IniettivaOgni uscita proviene da un solo ingresso
Errori comuni
  • Leggere f(0) come f × 0 = 0 per f(x) = 3x − 2. f(0) è l'uscita per l'ingresso 0: 3 × 0 − 2 = −2. Non si moltiplica nulla per f.
  • Concludere che {(1, 5), (2, 5), (3, 7)} non è una funzione perché 5 compare due volte. È una funzione. La regola vieta soltanto che un ingresso abbia due uscite. Gli ingressi 1 e 2 possono entrambi portare a 5, come due pulsanti che erogano lo stesso sidro.
  • Scrivere f(2 + 1) = f(2) + f(1) per f(x) = x². Calcola prima l'ingresso. f(3) = 9, ma f(2) + f(1) = 4 + 1 = 5.
  • Dire che y = x² − 3 «non è una funzione» perché una retta orizzontale la incontra due volte. Il test della retta orizzontale verifica l'iniettività, non se si tratta di una funzione. Ogni retta verticale incontra y = x² − 3 una volta, quindi è una funzione. Semplicemente non è iniettiva.
Nota per l'insegnanteComincia da diagrammi a frecce ed elenchi di coppie, non dalle formule. Chi incontra prima le funzioni come formule tende a bloccarsi sull'esempio di pari e dispari, dove non c'è nulla da sostituire. Ripeti la domanda: per questo ingresso, quante uscite ci sono? Introduci f(x) solo quando rispondere è diventato abituale. Nei primi esercizi fai pronunciare «f di 4». Tieni separati alla lavagna i test della retta verticale e orizzontale, scrivendo accanto a ciascuno che cosa verifica.
Punti chiave
  • Una funzione associa a ogni ingresso esattamente un'uscita.
  • f(x) è l'uscita per x; non è f per x.
  • Test della retta verticale: due intersezioni indicano che non è una funzione.
  • Test della retta orizzontale: al massimo un'intersezione indica l'iniettività.
Fonti di questo corso (8)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 중학교 1~3학년군 [9수02-06] 그래프 해석(증가와 감소), [9수02-14] 함수의 개념·함숫값, 용어 함수·함숫값·기울기·평행이동, 고려 사항 「한 양이 변함에 따라 다른 양이 하나씩 정해지는 두 양 사이의 대응 관계를 이용하여 도입」; 고등학교 공통수학2 [10공수2-01-06] 평행이동, [10공수2-01-07] 원점·x축·y축·직선 y = x에 대한 대칭이동, [10공수2-03-01] 함수의 개념(두 집합 사이의 대응 관계), [10공수2-03-02] 합성함수, [10공수2-03-03] 역함수, 용어 정의역·치역·공역·대응·일대일대응·일대일함수·합성함수·역함수, 기호 f: X → Y, g ∘ f, (g ∘ f)(x), y = g(f(x)), f⁻¹, y = f⁻¹(x), 교수·학습 용어 조건제시법; 미적분Ⅰ 용어 구간·닫힌구간·열린구간 [a, b], (a, b), 평균변화율, [12미적Ⅰ-02-07] 증가와 감소, 극댓값·극솟값)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.1 Functions and Function Notation (relation, domain and range of ordered pairs, {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, the odd/even relation that is not a function, coffee menu prices, vertical line test, horizontal line test, one-to-one: openstax.org/books/college-algebra-2e/pages/3-1-functions-and-function-notation)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.2 Domain and Range (no even root of a negative number, no division by 0, interval notation with brackets and parentheses, (0, 100] for "more than 0 and at most $100", {(2, 10), (3, 10), (4, 20), (5, 30), (6, 40)}: .../pages/3-2-domain-and-range)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.3 Rates of Change and Behavior of Graphs (average rate of change, increasing and decreasing intervals, local maxima and minima: .../pages/3-3-rates-of-change-and-behavior-of-graphs)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.4 Composition of Functions (f(g(x)); f(x) = 2x + 1 and g(x) = 3 − x give f(g(x)) = 7 − 2x and g(f(x)) = −2x + 2, so composition is not commutative; c(s) calories and s(t) sit-ups; f(x) = 1/x and g(x) = x − 3: .../pages/3-4-composition-of-functions)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.5 Transformation of Functions (g(x) = f(x) + k vertical shift, f(x − h) horizontal shift, −f(x) and f(−x) reflections, af(x) stretches and compressions, roof vent example S(t) = V(t) + 20 (open vent area in square feet plus 20): .../pages/3-5-transformation-of-functions)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.7 Inverse Functions (f⁻¹ is not an exponent and not 1/f, C = (5/9)(F − 32), 75 °F is about 24 °C, 26 °C is about 79 °F, x² restricted to [0, ∞), reflection about y = x: .../pages/3-7-inverse-functions)
  • History block only: MacTutor, University of St Andrews, The function concept (Leibniz, August 1673, the word "function"; Johann Bernoulli's letter of 2 September 1694; Euler, Introductio in analysin infinitorum 1748 and Institutiones calculi differentialis 1755; Dirichlet 1837; Goursat 1923 "y = f(x)": mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Functions)

Consultato il: 2026-10-18