Che cos'è una funzione
Associando a ogni numero da 1 a 5 il suo doppio si ottengono cinque coppie, da (1, 2) a (5, 10). Poiché a ogni ingresso corrisponde esattamente un'uscita, questa corrispondenza è una funzione.
Un distributore in cui ogni pulsante eroga una bevanda
Immagina un distributore vicino alla mensa scolastica. È un esempio inventato. Premi il pulsante 1 ed esce una lattina di sidro. Il pulsante 2 dà una spremuta d'arancia. Anche il pulsante 3 dà sidro: nessun problema, due pulsanti possono erogare la stessa bevanda. Ora immagina che il pulsante 1 dia sidro il lunedì e acqua il martedì, senza che cambi nient'altro. Non potresti più dire che cosa fa quel pulsante. Una funzione impone proprio questo limite: ogni ingresso, qui un pulsante, deve portare a una sola uscita, qui una bevanda.
Coppie ordinate: prima gli ingressi, poi le uscite
Molte grandezze dipendono da altre. Il peso di un bambino cambia con l'età; la quota di un aereo cambia con la distanza percorsa. OpenStax parte dall'idea di relazione, cioè un insieme di coppie ordinate. Nelle coppie (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8) e (5, 10), i primi numeri sono gli ingressi e i secondi le uscite. L'insieme degli ingressi, {1, 2, 3, 4, 5}, è il dominio; l'insieme delle uscite, {2, 4, 6, 8, 10}, è l'insieme dei valori. Gli ingressi si chiamano anche variabile indipendente, di solito x, e le uscite variabile dipendente, di solito y.
Una funzione è una relazione che associa a ogni ingresso esattamente un'uscita. La relazione del doppio soddisfa questa condizione: 3 va a 6 e a nessun altro valore. Ora associa le parole dispari e pari ai numeri da 1 a 5: (dispari, 1), (pari, 2), (dispari, 3), (pari, 4), (dispari, 5). L'ingresso dispari porta a tre uscite diverse, 1, 3 e 5, quindi non è una funzione. Nota che cosa la regola non vieta: due ingressi possono avere la stessa uscita. In un listino, due bevande possono costare uguale e il prezzo resta una funzione del prodotto.
f(4) significa: sostituisci x con 4
Indichiamo le funzioni con lettere e scriviamo f(x), che si legge «f di x», per l'uscita di f corrispondente all'ingresso x. Non significa f per x. Se f(x) = 3x − 2, allora f(4) significa: sostituisci x con 4 e calcola, 3 × 4 − 2 = 10. La coppia (4, 10) appartiene al grafico di f. Puoi anche procedere al contrario: per trovare l'ingresso che dà f(x) = 13, risolvi 3x − 2 = 13, da cui x = 5. Pensa a una funzione come a una macchina con una regola scritta sul fianco: entra un numero, la regola lo trasforma ed esce un numero.
Una retta verticale incontra una circonferenza due volte
In un grafico, un ingresso è una posizione sull'asse x e le sue uscite sono le altezze del grafico sopra o sotto quel punto. Un controllo rapido consiste nel far scorrere una retta verticale sulla figura. Se una retta verticale incontra il grafico più di una volta, a quella x corrisponde più di un'uscita e il grafico non rappresenta una funzione. Una parabola supera il test; una circonferenza no, perché una retta verticale che la attraversa al centro la incontra in alto e in basso. Anche x = y² − 2, una parabola disposta lateralmente, non lo supera.
Un secondo test, con una retta orizzontale, risponde a una domanda diversa. Se ogni retta orizzontale incontra il grafico di una funzione al massimo una volta, ogni uscita proviene da un solo ingresso e la funzione si dice iniettiva. La retta y = 2x − 1 è iniettiva; y = x² − 3 no, perché 1 e −1 danno entrambi −2. Le funzioni iniettive sono importanti nell'ultima unità: sono proprio quelle che si possono percorrere a ritroso. Nel laboratorio scegli una curva, trascina la retta verticale e attiva il test della retta orizzontale.
Trascina per ruotare. Scorri oppure avvicina e allontana due dita per regolare lo zoom.
- {(1, 2), (2, 4), (3, 6)} è una funzione?
- Sì
- No
- {(dispari, 1), (pari, 2), (dispari, 3)} è una funzione?
- No
- Sì
- Se f(x) = 3x − 2, quanto vale f(4)?
- Se f(x) = x² + 1, quanto vale f(−3)?
- Quale grafico non supera il test della retta verticale?
- x² + y² = 16
- y = x² − 3
- y = 2x − 1
- y = |x| − 2
- In x = y², y è una funzione di x?
- No
- Sì
- Se f(x) = 2x + 5, quale x dà f(x) = 11?
- Se f(x) = x², quanto vale f(2) + f(3)?
- Quale funzione è iniettiva?
- y = 2x − 1
- y = x² − 3
- y = |x| − 2
- y = 5
- In quale libro del 1748 Euler rese centrale il concetto di funzione?
- Introductio in analysin infinitorum
- La Géométrie
- Ars Magna
- Liber embadorum
| Funzione | Relazione che associa a ogni ingresso esattamente un'uscita |
| Dominio | L'insieme degli ingressi |
| Insieme dei valori | L'insieme delle uscite |
| Test della retta verticale | Due intersezioni in un punto qualsiasi: non è una funzione |
| Iniettiva | Ogni uscita proviene da un solo ingresso |
- Leggere f(0) come f × 0 = 0 per f(x) = 3x − 2. f(0) è l'uscita per l'ingresso 0: 3 × 0 − 2 = −2. Non si moltiplica nulla per f.
- Concludere che {(1, 5), (2, 5), (3, 7)} non è una funzione perché 5 compare due volte. È una funzione. La regola vieta soltanto che un ingresso abbia due uscite. Gli ingressi 1 e 2 possono entrambi portare a 5, come due pulsanti che erogano lo stesso sidro.
- Scrivere f(2 + 1) = f(2) + f(1) per f(x) = x². Calcola prima l'ingresso. f(3) = 9, ma f(2) + f(1) = 4 + 1 = 5.
- Dire che y = x² − 3 «non è una funzione» perché una retta orizzontale la incontra due volte. Il test della retta orizzontale verifica l'iniettività, non se si tratta di una funzione. Ogni retta verticale incontra y = x² − 3 una volta, quindi è una funzione. Semplicemente non è iniettiva.
- Una funzione associa a ogni ingresso esattamente un'uscita.
- f(x) è l'uscita per x; non è f per x.
- Test della retta verticale: due intersezioni indicano che non è una funzione.
- Test della retta orizzontale: al massimo un'intersezione indica l'iniettività.
Fonti di questo corso (8)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 중학교 1~3학년군 [9수02-06] 그래프 해석(증가와 감소), [9수02-14] 함수의 개념·함숫값, 용어 함수·함숫값·기울기·평행이동, 고려 사항 「한 양이 변함에 따라 다른 양이 하나씩 정해지는 두 양 사이의 대응 관계를 이용하여 도입」; 고등학교 공통수학2 [10공수2-01-06] 평행이동, [10공수2-01-07] 원점·x축·y축·직선 y = x에 대한 대칭이동, [10공수2-03-01] 함수의 개념(두 집합 사이의 대응 관계), [10공수2-03-02] 합성함수, [10공수2-03-03] 역함수, 용어 정의역·치역·공역·대응·일대일대응·일대일함수·합성함수·역함수, 기호 f: X → Y, g ∘ f, (g ∘ f)(x), y = g(f(x)), f⁻¹, y = f⁻¹(x), 교수·학습 용어 조건제시법; 미적분Ⅰ 용어 구간·닫힌구간·열린구간 [a, b], (a, b), 평균변화율, [12미적Ⅰ-02-07] 증가와 감소, 극댓값·극솟값)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.1 Functions and Function Notation (relation, domain and range of ordered pairs, {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, the odd/even relation that is not a function, coffee menu prices, vertical line test, horizontal line test, one-to-one: openstax.org/books/college-algebra-2e/pages/3-1-functions-and-function-notation)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.2 Domain and Range (no even root of a negative number, no division by 0, interval notation with brackets and parentheses, (0, 100] for "more than 0 and at most $100", {(2, 10), (3, 10), (4, 20), (5, 30), (6, 40)}: .../pages/3-2-domain-and-range)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.3 Rates of Change and Behavior of Graphs (average rate of change, increasing and decreasing intervals, local maxima and minima: .../pages/3-3-rates-of-change-and-behavior-of-graphs)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.4 Composition of Functions (f(g(x)); f(x) = 2x + 1 and g(x) = 3 − x give f(g(x)) = 7 − 2x and g(f(x)) = −2x + 2, so composition is not commutative; c(s) calories and s(t) sit-ups; f(x) = 1/x and g(x) = x − 3: .../pages/3-4-composition-of-functions)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.5 Transformation of Functions (g(x) = f(x) + k vertical shift, f(x − h) horizontal shift, −f(x) and f(−x) reflections, af(x) stretches and compressions, roof vent example S(t) = V(t) + 20 (open vent area in square feet plus 20): .../pages/3-5-transformation-of-functions)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.7 Inverse Functions (f⁻¹ is not an exponent and not 1/f, C = (5/9)(F − 32), 75 °F is about 24 °C, 26 °C is about 79 °F, x² restricted to [0, ∞), reflection about y = x: .../pages/3-7-inverse-functions)
- History block only: MacTutor, University of St Andrews, The function concept (Leibniz, August 1673, the word "function"; Johann Bernoulli's letter of 2 September 1694; Euler, Introductio in analysin infinitorum 1748 and Institutiones calculi differentialis 1755; Dirichlet 1837; Goursat 1923 "y = f(x)": mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Functions)
Consultato il: 2026-10-18