Qu'est-ce qu'une fonction ?
En associant chaque nombre de 1 à 5 à son double, on obtient cinq couples, de (1, 2) à (5, 10). À chaque entrée correspond une seule sortie : cette association est donc une fonction.
Un distributeur où chaque bouton donne une boisson
Imagine un distributeur près de la cantine. Cet exemple est fictif. Le bouton 1 donne une canette de cidre. Le bouton 2 donne du jus d'orange. Le bouton 3 donne aussi du cidre, ce qui ne pose aucun problème : deux boutons peuvent donner la même boisson. Imagine maintenant que le bouton 1 donne du cidre le lundi et de l'eau le mardi, sans autre changement. Impossible de prévoir ce qu'il fait. Une fonction impose précisément cette règle : chaque entrée, ici un bouton, doit correspondre à une seule sortie, ici une boisson.
Couples ordonnés : l'entrée d'abord, la sortie ensuite
Beaucoup de grandeurs dépendent d'autres grandeurs. Le poids d'un enfant varie avec son âge ; l'altitude d'un avion varie avec la distance parcourue. OpenStax part de la notion de relation, un simple ensemble de couples ordonnés. Dans (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8) et (5, 10), les premiers nombres sont les entrées et les seconds les sorties. L'ensemble des entrées, {1, 2, 3, 4, 5}, est l'ensemble de définition ; celui des sorties, {2, 4, 6, 8, 10}, est l'ensemble image. L'entrée est aussi appelée variable indépendante, généralement notée x, et la sortie variable dépendante, généralement notée y.
Une fonction est une relation qui associe à chaque entrée une seule sortie. La relation du double convient : 3 donne 6 et rien d'autre. Associons maintenant les mots impair et pair aux nombres de 1 à 5 : (impair, 1), (pair, 2), (impair, 3), (pair, 4), (impair, 5). L'entrée impair donne trois sorties différentes, 1, 3 et 5 : cette relation n'est donc pas une fonction. Attention à ce que la règle autorise : deux entrées peuvent avoir la même sortie. Sur une carte de boissons, deux articles peuvent avoir le même prix sans que le prix cesse d'être une fonction de l'article.
f(4) signifie : remplacer x par 4
On nomme les fonctions par des lettres et on écrit f(x), qui se lit « f de x », pour désigner la sortie de f à l'entrée x. Ce n'est pas f multiplié par x. Si f(x) = 3x − 2, alors f(4) signifie : remplacer x par 4 et calculer 3 × 4 − 2 = 10. Le point (4, 10) appartient à la courbe de f. On peut aussi chercher dans l'autre sens : pour trouver l'entrée qui donne f(x) = 13, on résout 3x − 2 = 13, d'où x = 5. Imagine une machine portant une règle : un nombre entre, la règle s'applique et un seul nombre sort.
Une droite verticale coupe un cercle en deux points
Sur un graphique, une entrée correspond à une position sur l'axe des abscisses et ses sorties aux hauteurs de la courbe à cette abscisse. Pour tester rapidement la courbe, déplace une droite verticale sur le dessin. Si elle rencontre la courbe plus d'une fois, cette valeur de x possède plusieurs sorties et la courbe ne représente pas une fonction. Une parabole réussit le test ; un cercle échoue, car la verticale passant par son centre le coupe en haut et en bas. La courbe x = y² − 2, une parabole couchée, échoue aussi.
Un second test, avec une droite horizontale, répond à une autre question. Si toute droite horizontale coupe la courbe d'une fonction au plus une fois, chaque sortie provient d'une seule entrée : la fonction est dite injective. La droite y = 2x − 1 est injective ; y = x² − 3 ne l'est pas, car 1 et −1 donnent tous deux −2. Les fonctions injectives serviront dans la dernière leçon : ce sont celles dont on peut inverser le fonctionnement. Dans le laboratoire, choisis une courbe, déplace la verticale et active le test de la droite horizontale.
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- {(1, 2), (2, 4), (3, 6)} est-elle une fonction ?
- Oui
- Non
- {(impair, 1), (pair, 2), (impair, 3)} est-elle une fonction ?
- Non
- Oui
- Si f(x) = 3x − 2, combien vaut f(4) ?
- Si f(x) = x² + 1, combien vaut f(−3) ?
- Quelle courbe échoue au test de la droite verticale ?
- x² + y² = 16
- y = x² − 3
- y = 2x − 1
- y = |x| − 2
- y est-il une fonction de x lorsque x = y² ?
- Non
- Oui
- Si f(x) = 2x + 5, quelle valeur de x donne f(x) = 11 ?
- Si f(x) = x², combien vaut f(2) + f(3) ?
- Quelle fonction est injective ?
- y = 2x − 1
- y = x² − 3
- y = |x| − 2
- y = 5
- Dans quel ouvrage Euler a-t-il fait de la fonction une notion centrale en 1748 ?
- Introductio in analysin infinitorum
- La Géométrie
- Ars Magna
- Liber embadorum
| Fonction | Relation associant à chaque entrée une seule sortie |
| Ensemble de définition | Ensemble des entrées |
| Ensemble image | Ensemble des sorties |
| Test de la droite verticale | Deux intersections quelque part : ce n'est pas une fonction |
| Injective | Chaque sortie provient d'une seule entrée |
- Lire f(0) comme f × 0 = 0 pour f(x) = 3x − 2. f(0) est la sortie obtenue avec l'entrée 0 : 3 × 0 − 2 = −2. On ne multiplie rien par f.
- Conclure que {(1, 5), (2, 5), (3, 7)} n'est pas une fonction parce que 5 apparaît deux fois. C'est bien une fonction. La règle interdit seulement qu'une entrée possède deux sorties. Les entrées 1 et 2 peuvent toutes deux donner 5, comme deux boutons du distributeur donnant le même cidre.
- Écrire f(2 + 1) = f(2) + f(1) pour f(x) = x². Calcule d'abord l'entrée. f(3) = 9, mais f(2) + f(1) = 4 + 1 = 5.
- Dire que y = x² − 3 « n'est pas une fonction » parce qu'une horizontale la coupe deux fois. Le test horizontal vérifie l'injectivité, pas le fait d'être une fonction. Toute verticale coupe y = x² − 3 une seule fois : c'est donc une fonction, mais elle n'est pas injective.
- Une fonction associe à chaque entrée une seule sortie.
- f(x) est la sortie à l'entrée x, et non f multiplié par x.
- Test vertical : deux intersections signifient que ce n'est pas une fonction.
- Test horizontal : au plus une intersection signifie que la fonction est injective.
Sources de ce cours (8)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 중학교 1~3학년군 [9수02-06] 그래프 해석(증가와 감소), [9수02-14] 함수의 개념·함숫값, 용어 함수·함숫값·기울기·평행이동, 고려 사항 「한 양이 변함에 따라 다른 양이 하나씩 정해지는 두 양 사이의 대응 관계를 이용하여 도입」; 고등학교 공통수학2 [10공수2-01-06] 평행이동, [10공수2-01-07] 원점·x축·y축·직선 y = x에 대한 대칭이동, [10공수2-03-01] 함수의 개념(두 집합 사이의 대응 관계), [10공수2-03-02] 합성함수, [10공수2-03-03] 역함수, 용어 정의역·치역·공역·대응·일대일대응·일대일함수·합성함수·역함수, 기호 f: X → Y, g ∘ f, (g ∘ f)(x), y = g(f(x)), f⁻¹, y = f⁻¹(x), 교수·학습 용어 조건제시법; 미적분Ⅰ 용어 구간·닫힌구간·열린구간 [a, b], (a, b), 평균변화율, [12미적Ⅰ-02-07] 증가와 감소, 극댓값·극솟값)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.1 Functions and Function Notation (relation, domain and range of ordered pairs, {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, the odd/even relation that is not a function, coffee menu prices, vertical line test, horizontal line test, one-to-one: openstax.org/books/college-algebra-2e/pages/3-1-functions-and-function-notation)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.2 Domain and Range (no even root of a negative number, no division by 0, interval notation with brackets and parentheses, (0, 100] for "more than 0 and at most $100", {(2, 10), (3, 10), (4, 20), (5, 30), (6, 40)}: .../pages/3-2-domain-and-range)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.3 Rates of Change and Behavior of Graphs (average rate of change, increasing and decreasing intervals, local maxima and minima: .../pages/3-3-rates-of-change-and-behavior-of-graphs)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.4 Composition of Functions (f(g(x)); f(x) = 2x + 1 and g(x) = 3 − x give f(g(x)) = 7 − 2x and g(f(x)) = −2x + 2, so composition is not commutative; c(s) calories and s(t) sit-ups; f(x) = 1/x and g(x) = x − 3: .../pages/3-4-composition-of-functions)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.5 Transformation of Functions (g(x) = f(x) + k vertical shift, f(x − h) horizontal shift, −f(x) and f(−x) reflections, af(x) stretches and compressions, roof vent example S(t) = V(t) + 20 (open vent area in square feet plus 20): .../pages/3-5-transformation-of-functions)
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.7 Inverse Functions (f⁻¹ is not an exponent and not 1/f, C = (5/9)(F − 32), 75 °F is about 24 °C, 26 °C is about 79 °F, x² restricted to [0, ∞), reflection about y = x: .../pages/3-7-inverse-functions)
- History block only: MacTutor, University of St Andrews, The function concept (Leibniz, August 1673, the word "function"; Johann Bernoulli's letter of 2 September 1694; Euler, Introductio in analysin infinitorum 1748 and Institutiones calculi differentialis 1755; Dirichlet 1837; Goursat 1923 "y = f(x)": mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Functions)
Consulté le: 2026-10-18