edubun
Bahasa Indonesia

Apa itu fungsi

Setiap bilangan dari 1 sampai 5 dipasangkan dengan dua kalinya, menghasilkan lima pasangan dari (1, 2) sampai (5, 10). Karena setiap masukan memiliki tepat satu keluaran, pemasangan ini merupakan fungsi.

Mesin penjual otomatis dengan satu minuman untuk setiap tombol

Bayangkan mesin penjual otomatis di dekat kantin sekolah. Mesin ini hanya contoh rekaan. Tekan tombol 1, lalu keluar sekaleng sari apel. Tombol 2 mengeluarkan jus jeruk. Tombol 3 juga mengeluarkan sari apel, dan itu tidak masalah: dua tombol boleh memberikan minuman yang sama. Sekarang bayangkan tombol 1 mengeluarkan sari apel pada Senin dan air pada Selasa, padahal tidak ada hal lain yang berubah. Kamu tidak lagi bisa memastikan hasil menekan tombol 1. Di sinilah batasan fungsi: setiap masukan, yaitu tombol, harus menghasilkan tepat satu keluaran, yaitu minuman.

Pasangan berurutan: masukan dahulu, keluaran kemudian

Banyak besaran bergantung pada besaran lain. Berat anak berubah seiring usia; ketinggian pesawat berubah sesuai jarak yang ditempuh. OpenStax memulai dari gagasan relasi, yaitu himpunan pasangan berurutan. Dalam pasangan (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), dan (5, 10), bilangan pertama adalah masukan dan bilangan kedua adalah keluaran. Himpunan masukan, {1, 2, 3, 4, 5}, disebut daerah asal, sedangkan himpunan keluaran, {2, 4, 6, 8, 10}, disebut daerah hasil. Masukan juga disebut variabel bebas, biasanya x, dan keluaran disebut variabel terikat, biasanya y.

Fungsi adalah relasi yang memasangkan setiap masukan dengan tepat satu keluaran. Relasi penggandaan memenuhi syarat ini: 3 dipasangkan dengan 6 saja. Sekarang pasangkan kata odd dan even dengan bilangan 1 sampai 5: (odd, 1), (even, 2), (odd, 3), (even, 4), (odd, 5). Di sini masukan odd menghasilkan tiga keluaran berbeda, 1, 3, dan 5, sehingga relasi ini bukan fungsi. Perhatikan apa yang tidak dilarang oleh aturan itu. Dua masukan boleh memiliki keluaran yang sama; dalam daftar harga, dua minuman bisa berharga sama dan harga tetap merupakan fungsi dari barang.

Sebuah fungsi: setiap masukan di kiri memiliki tepat satu panah keluar.

f(4) berarti: ganti x dengan 4

Fungsi diberi nama dengan huruf dan ditulis f(x), dibaca "f dari x", untuk menyatakan keluaran f pada masukan x. Ini bukan f dikali x. Jika f(x) = 3x − 2, maka f(4) berarti mengganti x dengan 4 lalu menghitungnya: 3 × 4 − 2 = 10. Pasangan (4, 10) terletak pada grafik f. Kamu juga bisa mencari sebaliknya: untuk mengetahui masukan yang menghasilkan f(x) = 13, selesaikan 3x − 2 = 13 sehingga x = 5. Anggap fungsi sebagai mesin dengan aturan tertulis di sisinya. Sebuah bilangan masuk, aturan diterapkan, lalu satu bilangan keluar.

Masukan 4 masuk ke f dan menghasilkan keluaran f(4) = 10.

Garis vertikal melalui lingkaran memotongnya dua kali

Pada grafik, masukan adalah posisi pada sumbu x, sedangkan keluarannya adalah ketinggian grafik di atas atau di bawah posisi itu. Karena itu, pengujian cepatnya adalah menggeser garis vertikal melintasi grafik. Jika ada garis vertikal yang memotong grafik lebih dari sekali, x tersebut memiliki lebih dari satu keluaran dan grafik itu bukan fungsi. Parabola lolos; lingkaran tidak, karena garis vertikal melalui tengahnya memotong bagian atas dan bawah. Grafik x = y² − 2, yaitu parabola yang menyamping, juga tidak lolos.

Uji kedua, dengan garis horizontal, menjawab pertanyaan berbeda. Jika setiap garis horizontal memotong grafik fungsi paling banyak sekali, setiap keluaran berasal dari hanya satu masukan dan fungsinya disebut satu-satu. Garis y = 2x − 1 merupakan fungsi satu-satu; y = x² − 3 bukan, karena 1 dan −1 sama-sama menghasilkan −2. Fungsi satu-satu penting pada unit terakhir karena hanya fungsi inilah yang prosesnya dapat dibalik. Di laboratorium, pilih kurva, seret garis vertikal, lalu aktifkan uji garis mendatar.

Memuat

Seret untuk memutar. Gulir atau rapatkan dan renggangkan dua jari untuk mengatur zoom.

Lingkaran x² + y² = 16 dengan garis vertikal pada x = 1: ada dua perpotongan, jadi bukan fungsi dari x. Beralihlah ke parabola atau kurva kubik dan garis tidak pernah memotong dua kali.
Latar belakangIstilah fungsi masuk ke matematika secara bertahap. MacTutor mencatat tulisan Leibniz pada Agustus 1673 tentang garis yang "menjalankan suatu fungsi" dalam gambar, dengan arti sehari-hari. Dalam surat bertanggal 2 September 1694, Johann Bernoulli mendeskripsikan fungsi sebagai besaran yang dibentuk dari besaran variabel dan konstan. Euler menjadikan gagasan ini pokok bahasan dalam Introductio in analysin infinitorum pada 1748, lalu pada 1755 memberi definisi lebih luas: jika beberapa besaran bergantung pada besaran lain sehingga perubahan besaran kedua mengubah yang pertama, besaran pertama adalah fungsi dari besaran kedua. Pada 1837 Dirichlet menerima aturan tanpa rumus sama sekali, misalnya aturan yang memberi 0 untuk setiap bilangan rasional dan 1 untuk setiap bilangan irasional. Kalimat buku teks "suatu nilai x berpadanan dengan suatu nilai y, ditulis y = f(x)" mendekati rumusan Goursat pada 1923.
  1. Apakah {(1, 2), (2, 4), (3, 6)} merupakan fungsi?
    • Ya
    • Tidak
  2. Apakah {(odd, 1), (even, 2), (odd, 3)} merupakan fungsi?
    • Tidak
    • Ya
  3. Jika f(x) = 3x − 2, berapa f(4)?
  4. Jika f(x) = x² + 1, berapa f(−3)?
  5. Grafik mana yang tidak lolos uji garis tegak?
    • x² + y² = 16
    • y = x² − 3
    • y = 2x − 1
    • y = |x| − 2
  6. Apakah y merupakan fungsi dari x untuk x = y²?
    • Tidak
    • Ya
  7. Jika f(x) = 2x + 5, nilai x berapa yang menghasilkan f(x) = 11?
  8. Jika f(x) = x², berapa f(2) + f(3)?
  9. Fungsi mana yang satu-satu?
    • y = 2x − 1
    • y = x² − 3
    • y = |x| − 2
    • y = 5
  10. Dalam buku apa Euler menjadikan konsep fungsi sebagai pokok bahasan pada 1748?
    • Introductio in analysin infinitorum
    • La Géométrie
    • Ars Magna
    • Liber embadorum
FungsiRelasi dengan tepat satu keluaran untuk setiap masukan
Daerah asalHimpunan masukan
Daerah hasilHimpunan keluaran
Uji garis tegakJika ada garis yang memotong dua kali: bukan fungsi
Satu-satuSetiap keluaran berasal dari satu masukan
Kesalahan umum
  • Membaca f(0) sebagai f × 0 = 0 untuk f(x) = 3x − 2. f(0) adalah keluaran ketika 0 dimasukkan: 3 × 0 − 2 = −2. Tidak ada yang dikalikan dengan f.
  • Menganggap {(1, 5), (2, 5), (3, 7)} bukan fungsi karena 5 muncul dua kali. Ini fungsi. Aturannya hanya melarang satu masukan memiliki dua keluaran. Masukan 1 dan 2 boleh sama-sama menghasilkan 5, seperti dua tombol mesin yang memberi sari apel sama.
  • Menulis f(2 + 1) = f(2) + f(1) untuk f(x) = x². Hitung masukannya dahulu. f(3) = 9, tetapi f(2) + f(1) = 4 + 1 = 5.
  • Menyebut y = x² − 3 "bukan fungsi" karena garis horizontal memotongnya dua kali. Uji garis mendatar memeriksa sifat satu-satu, bukan syarat fungsi. Setiap garis vertikal memotong y = x² − 3 sekali, jadi ini fungsi. Hanya saja bukan fungsi satu-satu.
Catatan untuk guruMulailah dengan diagram panah dan daftar pasangan, bukan rumus. Siswa yang pertama kali mengenal fungsi melalui rumus cenderung bingung pada contoh odd dan even karena tidak ada yang bisa disubstitusikan. Ulangi satu pertanyaan: untuk masukan ini, ada berapa keluaran? Kenalkan f(x) setelah pertanyaan itu terasa biasa. Pada beberapa soal awal, minta siswa mengucapkan "f dari 4". Pisahkan uji garis tegak dan horizontal di papan, dengan tujuan masing-masing tertulis di sampingnya.
Poin penting
  • Fungsi memberikan tepat satu keluaran untuk setiap masukan.
  • f(x) adalah keluaran pada x; bukan f dikali x.
  • Uji garis tegak: dua perpotongan berarti bukan fungsi.
  • Uji garis mendatar: paling banyak satu perpotongan berarti satu-satu.
Sumber kursus ini (8)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 중학교 1~3학년군 [9수02-06] 그래프 해석(증가와 감소), [9수02-14] 함수의 개념·함숫값, 용어 함수·함숫값·기울기·평행이동, 고려 사항 「한 양이 변함에 따라 다른 양이 하나씩 정해지는 두 양 사이의 대응 관계를 이용하여 도입」; 고등학교 공통수학2 [10공수2-01-06] 평행이동, [10공수2-01-07] 원점·x축·y축·직선 y = x에 대한 대칭이동, [10공수2-03-01] 함수의 개념(두 집합 사이의 대응 관계), [10공수2-03-02] 합성함수, [10공수2-03-03] 역함수, 용어 정의역·치역·공역·대응·일대일대응·일대일함수·합성함수·역함수, 기호 f: X → Y, g ∘ f, (g ∘ f)(x), y = g(f(x)), f⁻¹, y = f⁻¹(x), 교수·학습 용어 조건제시법; 미적분Ⅰ 용어 구간·닫힌구간·열린구간 [a, b], (a, b), 평균변화율, [12미적Ⅰ-02-07] 증가와 감소, 극댓값·극솟값)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.1 Functions and Function Notation (relation, domain and range of ordered pairs, {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, the odd/even relation that is not a function, coffee menu prices, vertical line test, horizontal line test, one-to-one: openstax.org/books/college-algebra-2e/pages/3-1-functions-and-function-notation)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.2 Domain and Range (no even root of a negative number, no division by 0, interval notation with brackets and parentheses, (0, 100] for "more than 0 and at most $100", {(2, 10), (3, 10), (4, 20), (5, 30), (6, 40)}: .../pages/3-2-domain-and-range)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.3 Rates of Change and Behavior of Graphs (average rate of change, increasing and decreasing intervals, local maxima and minima: .../pages/3-3-rates-of-change-and-behavior-of-graphs)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.4 Composition of Functions (f(g(x)); f(x) = 2x + 1 and g(x) = 3 − x give f(g(x)) = 7 − 2x and g(f(x)) = −2x + 2, so composition is not commutative; c(s) calories and s(t) sit-ups; f(x) = 1/x and g(x) = x − 3: .../pages/3-4-composition-of-functions)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.5 Transformation of Functions (g(x) = f(x) + k vertical shift, f(x − h) horizontal shift, −f(x) and f(−x) reflections, af(x) stretches and compressions, roof vent example S(t) = V(t) + 20 (open vent area in square feet plus 20): .../pages/3-5-transformation-of-functions)
  • Textbook: OpenStax, College Algebra 2e, 3.7 Inverse Functions (f⁻¹ is not an exponent and not 1/f, C = (5/9)(F − 32), 75 °F is about 24 °C, 26 °C is about 79 °F, x² restricted to [0, ∞), reflection about y = x: .../pages/3-7-inverse-functions)
  • History block only: MacTutor, University of St Andrews, The function concept (Leibniz, August 1673, the word "function"; Johann Bernoulli's letter of 2 September 1694; Euler, Introductio in analysin infinitorum 1748 and Institutiones calculi differentialis 1755; Dirichlet 1837; Goursat 1923 "y = f(x)": mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Functions)

Diperiksa: 2026-10-18