Una pelota lanzada
Una pelota lanzada hacia arriba a 80 pies por segundo desde una azotea de 40 pies llega a 140 pies a los 2.5 segundos y cae al suelo a los 5.46 segundos, aproximadamente.
¿Cuándo está más alta la pelota y cuándo cae al suelo?
Primero dos preguntas, con lápiz si tienes uno. Una pelota lanzada en línea recta hacia arriba desde una azotea de 40 pies a 80 pies por segundo tiene una altura H(t) = −16t² + 80t + 40 a los t segundos. ¿Cuándo está más alta? ¿Cuándo toca el suelo? Las dos respuestas usan herramientas de unidades anteriores. Una es un vértice. La otra es una raíz de la fórmula general. Anota tus respuestas y compáralas con el desarrollo de abajo.
Qué significan el −16, el 80 y el 40
OpenStax usa este ejemplo: se lanza una pelota hacia arriba desde lo alto de un edificio de 40 pies a una velocidad de 80 pies por segundo, y su altura sobre el suelo a los t segundos se modela con H(t) = −16t² + 80t + 40. Cada término tiene un significado. La constante 40 es la altura inicial, porque en t = 0 solo queda 40. El término 80t es lo alto que llegaría la pelota si mantuviera su velocidad inicial. El término −16t² es la gravedad tirando de ella hacia abajo, y crece más rápido que 80t; por eso la pelota acaba dando la vuelta y cayendo.
¿De dónde sale el 16? Cerca del suelo, la gravedad aumenta la velocidad de un objeto que cae en unos 32 pies por segundo cada segundo; el valor estándar es 9.80665 m/s², unos 32.174 ft/s². La distancia de caída es la mitad de eso por t², y la mitad de 32 es 16. En metros, el mismo modelo queda h(t) = −4.9t² + vt + h₀. El modelo no tiene en cuenta la resistencia del aire, lo cual es razonable para una pelota pesada durante unos segundos, pero no para una pluma.
La cima: 140 pies a los 2.5 segundos
H(t) es una función cuadrática con a = −16, así que su gráfica abre hacia abajo y el vértice es el punto más alto. El tiempo del vértice es t = −b/(2a) = −80/(2 × (−16)) = 80/32 = 2.5 segundos. La altura en ese momento es H(2.5) = −16(6.25) + 80(2.5) + 40 = −100 + 200 + 40 = 140 pies. Así que la pelota sube durante dos segundos y medio, llega a 140 pies y luego baja. Fíjate en que aquí la fórmula del vértice responde una pregunta física: ¿cuándo deja de subir la pelota?
Cae al suelo a los 5.46 segundos, aproximadamente
La pelota toca el suelo cuando H(t) = 0, es decir, −16t² + 80t + 40 = 0. Esto no se factoriza de forma sencilla, así que usa la fórmula: t = (−80 ± √(80² − 4(−16)(40))) / (2(−16)) = (−80 ± √8960) / (−32). Las dos respuestas son aproximadamente 5.458 y −0.458. Un tiempo negativo sería antes del lanzamiento, fuera de la situación que describe el modelo, así que la pelota cae a los 5.458 segundos, aproximadamente. El discriminante, 8960, es positivo, lo que coincide con que la gráfica corta el eje del tiempo.
Arrastra para girar. Usa la rueda de desplazamiento o separa y junta dos dedos para cambiar el zoom.
El mismo paso del vértice para una cerca y un precio
La misma idea del vértice resuelve problemas en los que no hay ninguna pelota. En otro ejemplo de OpenStax, una jardinera tiene 80 pies de cerca para tres lados de un rectángulo, y la cerca del patio hace de cuarto lado. Si cada lado perpendicular a la cerca existente mide L, el lado largo mide 80 − 2L y el área es A(L) = L(80 − 2L) = 80L − 2L². El vértice está en L = −80/(2 × (−2)) = 20, así que el mejor jardín mide 20 por 40 pies, con un área de 800 pies cuadrados. Un modelo de ingresos de un periódico en la misma sección alcanza su máximo con un precio de 31.80 dólares por suscripción.
- Para H(t) = −16t² + 80t + 40, ¿a los cuántos segundos está más alta la pelota?
- ¿Cuál es la altura máxima de esa pelota, en pies?
- ¿A los cuántos segundos toca el suelo? Con dos cifras decimales.
- ¿Cuál es la altura de la pelota al cabo de 1 segundo, en pies?
- Una piedra lanzada desde un acantilado de 112 pies sigue H(t) = −16t² + 96t + 112. ¿Cuándo está más alta, en segundos?
- ¿Cuál es la altura máxima de la piedra, en pies?
- ¿A los cuántos segundos cae la piedra al mar?
- Con 80 ft de cerca para tres lados, A(L) = 80L − 2L². ¿Qué L, en pies, da el área más grande?
- ¿Cuál es esa área máxima, en pies cuadrados?
- ¿Por qué se descarta la solución t ≈ −0.458 para la pelota?
- Es un instante anterior al lanzamiento
- El discriminante es negativo
- Las alturas no pueden ser decimales
- La fórmula solo da una respuesta
- Dar t = −b/(2a) como la altura máxima. −b/(2a) es el instante de la cima, no su altura. Para un lanzamiento de básquetbol inventado, h(t) = −4.9t² + 9.8t + 2 en metros, la cima llega en t = 9.8/9.8 = 1 segundo, y la altura en ese momento es h(1) = −4.9 + 9.8 + 2 = 6.9 metros.
- Usar −16t² cuando las alturas están en metros. 16 es la mitad de unos 32 ft/s², así que corresponde a pies. En metros el término es −4.9t², la mitad de 9.80665 m/s² redondeada.
- Calcular −16t² en t = 2 como (−16 × 2)² = 1024. Solo t va al cuadrado: −16 × 2² = −16 × 4 = −64. Así que H(2) = −64 + 160 + 40 = 136 pies.
- H(t) = −16t² + vt + h₀ en pies; el 16 es la mitad de los 32 ft/s² de la gravedad.
- La cima es el vértice: t = −b/(2a), y la altura es H(t) en ese instante.
- Tiempo de caída: resuelve H(t) = 0 y quédate con la raíz positiva.
- Los problemas de área e ingresos usan el mismo paso del vértice.
Fuentes de este curso (6)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 중학교 1~3학년군 [9수02-19] 다항식의 곱셈과 인수분해(해설의 곱셈 공식 m(a + b), (a + b)², (a − b)², (a + b)(a − b), (x + a)(x + b), (ax + b)(cx + d)), [9수02-20] 이차방정식, [9수02-21] 이차함수의 개념, [9수02-22] 이차함수의 그래프(최댓값·최솟값은 x의 범위가 실수 전체인 경우만), 용어 인수·인수분해·완전제곱식·이차방정식·중근·근의 공식·이차함수·포물선·축·꼭짓점·최댓값·최솟값·평행이동, 「이차방정식은 해가 실수인 경우만」, 「근과 계수와의 관계는 다루지 않는다」, 「구한 해가 문제 상황에 적합한지 확인」; 고등학교 공통수학1 [10공수1-02-02] 실근과 허근·판별식, [10공수1-02-03] 근과 계수의 관계, [10공수1-02-06] 이차함수의 최대·최소와 실생활(제한된 범위, 공학 도구))
- Textbook: OpenStax, College Algebra 2e , 5.1 Quadratic Functions (parabola, vertex, axis of symmetry x = −b/(2a), general form ax² + bx + c, standard form a(x − h)² + k also called vertex form, f(x) = 2x² + 4x − 4 = 2(x + 1)² − 6, f(x) = −3(x + 2)² + 4, vertex of 2x² − 6x + 7 by −b/(2a) (the completing-the-square example x² − 6x + 7 in the course is our own), satellite dish cross-sections, 80 ft fence: maximum area 800 sq ft at L = 20, newspaper revenue maximum at $31.80 and $2,528,100, ball H(t) = −16t² + 80t + 40: top at 2.5 s, 140 ft, ground after about 5.458 s, rock H(t) = −16t² + 96t + 112: openstax.org/books/college-algebra-2e/pages/5-1-quadratic-functions)
- Textbook: OpenStax, Algebra and Trigonometry 2e, 2.5 Quadratic Equations (zero-product property, (x − 2)(x + 3) = x² + x − 6, square root property, completing the square, quadratic formula, discriminant table: openstax.org/books/algebra-and-trigonometry-2e/pages/2-5-quadratic-equations)
- Reference value: NIST CODATA standard acceleration of gravity 9.80665 m/s², about 32.174 ft/s² (physics.nist.gov/cgi-bin/cuu/Value?gn)
- Reference value: NIST, "Putting the Best Foot Forward" (1 foot = 0.3048 m exactly since 1959; nist.gov/pml/us-surveyfoot, checked 2026-10-19)
- History block only: MacTutor, University of St Andrews, Quadratic, cubic and quartic equations (Babylonians about 1800 BC, algorithmic completing the square with positive answers; Euclid about 300 BC geometric; Brahmagupta (598-665) admits negative quantities; al-Khwarizmi (c 800) six types, x² + 10x = 39; Abraham bar Hiyya, Liber embadorum 1145: mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Quadratic_etc_equations).
Fecha de consulta: 2026-10-18