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Addizione, sottrazione e moltiplicazione di numeri decimali

Allinea i punti per sommare 12.5 e 3.75; conta le cifre decimali per moltiplicare 2.4 per 0.35 e ottenere 0.84.

I prezzi, i conti e gli altri numeri della vita quotidiana riportati qui sotto, compresi quelli in won, sono inventati per esercitarsi. I metodi seguono OpenStax Prealgebra 2e.

Un panino da 12.50 e una bevanda da 3.75

Compri un panino da 12.50 dollari e una bevanda da 3.75 dollari. Sommare 12.5 e 3.75 allineando le cifre a destra porta a un errore: sommeresti decimi e centesimi. I passaggi di OpenStax sono semplici: scrivi i numeri in colonna con i punti decimali uno sotto l'altro, completa i posti vuoti con zeri, somma come con i numeri interi e metti il punto nel risultato sotto gli altri. 12.50 + 3.75 = 16.25.

I punti sono tutti nella stessa colonna. Lo zero dopo 12.5 serve solo a occupare un posto.

La sottrazione funziona allo stesso modo, e gli zeri aggiunti sono ancora più importanti. Per calcolare il resto di 20 dollari dopo una spesa di 7.36 dollari, scrivi 20 come 20.00. Quindi 20.00 − 7.36 = 12.64. Senza gli zeri è facile tentare di sottrarre 6 da un posto vuoto e confondersi con i prestiti.

Una stima rapida rivela quasi tutte le sviste. 12.5 + 3.75 deve essere poco più di 16, e 20 − 7.36 poco meno di 13. Hai scritto 4.0? Oppure 160? Allora un punto è al posto sbagliato.

2.4 × 0.35 parte da 24 × 35

Nella moltiplicazione non occorre affatto allineare i punti. Moltiplica le cifre come se fossero numeri interi, poi colloca il punto in modo che il risultato abbia tante cifre decimali quante ne hanno complessivamente i due fattori. Per 2.4 × 0.35 calcola 24 × 35 = 840. I fattori hanno 1 e 2 cifre decimali, 3 in tutto, quindi il prodotto è 0.840, cioè 0.84. Lo stesso vale dal macellaio. Carne a 24 al chilogrammo, per 0.35 chilogrammi: 8.40.

Perché contare le cifre? 2.4 è 24/10 e 0.35 è 35/100. Moltiplicando le frazioni si moltiplicano anche i denominatori: 10 × 100 = 1000. Il prodotto è dunque 840/1000, e dividere per 1000 significa avere tre cifre decimali. Contare le cifre è una scorciatoia per moltiplicare i denominatori.

Moltiplicare per un numero tra 0 e 1 rende il risultato più piccolo. 0.35 è circa un terzo, quindi 2.4 × 0.35 dovrebbe essere intorno a 0.8. Questa verifica aiuta quando bisogna aggiungere zeri al prodotto: 0.3 × 0.02 parte da 3 × 2 = 6 e richiede 1 + 2 = 3 cifre decimali, quindi dà 0.006.

Spostare il punto: 4.07 × 1000 e 36.5 ÷ 100

Moltiplicare per 10 sposta il punto decimale di un posto a destra; per 100, di due posti; per 1000, di tre. Aggiungi zeri in fondo se finiscono le cifre: 4.07 × 1000 = 4070. Dividere per gli stessi numeri sposta il punto a sinistra: 36.5 ÷ 100 = 0.365. Il numero di zeri indica di quanti posti spostarlo.

Trasformare 7.2 ÷ 0.3 in 72 ÷ 3

Per dividere per un numero decimale, rendi prima intero il divisore. Sposta il suo punto a destra e sposta quello del dividendo dello stesso numero di posti. 7.2 ÷ 0.3 diventa 72 ÷ 3 = 24. Entrambi i numeri sono stati moltiplicati per 10. Moltiplicare dividendo e divisore per lo stesso numero non cambia il risultato, per lo stesso motivo per cui 2/4 e 20/40 sono uguali.

Addizione e sottrazione: allinea i punti. Moltiplicazione: conta le cifre decimali dei due fattori. Divisione per un decimale: sposta entrambi i punti finché il divisore è intero.

  1. 4.6 + 2.75 = ?
  2. 10 − 3.48 = ?
  3. Paghi un conto di 13.65 con una banconota da 20. Quanto ricevi di resto?
  4. 0.6 × 0.4 = ?
  5. 3.2 × 1.5 = ?
  6. 0.05 × 0.3 = ?
  7. 2.36 × 100 = ?
  8. 45.2 ÷ 1000 = ?
  9. 8.4 ÷ 0.4 = ?
  10. Senza calcolare esattamente: 5.9 × 0.48 è più vicino a
    • 0.3
    • 3
    • 30
Errori comuni
  • 12.5 + 3.75 = 5.00 (cifre allineate a destra). Allineando a destra sommi i 5 decimi ai 5 centesimi. Allinea i punti e scrivi 12.50: la somma è 16.25.
  • 0.3 × 0.02 = 0.06. I fattori hanno 1 e 2 cifre decimali, quindi il prodotto ne richiede 3: 3 × 2 = 6 diventa 0.006.
  • 2.4 × 0.35 = 8.4. Moltiplicare per 0.35, che è minore di 1, deve dare meno di 2.4. Servono tre cifre decimali: 0.840.
  • 7.2 ÷ 0.3 = 2.4 (è stato spostato solo il punto del divisore). Entrambi i punti si spostano dello stesso numero di posti. 7.2 ÷ 0.3 equivale a 72 ÷ 3 = 24.
Nota per l'insegnanteNell'addizione si sbaglia sulla carta, nella moltiplicazione a mente. Chi ha appena imparato ad allineare i punti proverà a farlo anche nella moltiplicazione. Non è dannoso, ma nasconde la vera regola: chiarisci che i punti vanno allineati solo per sommare e sottrarre. Poi chiedi una stima prima di ogni prodotto. 2.4 × 0.35 è poco più di 2 per circa un terzo, quindi vicino a 0.8. È soprattutto la stima, più che la regola del conteggio, a rivelare un punto fuori posto. In Corea, addizioni e sottrazioni di decimali fino a due cifre si insegnano nelle classi 3 e 4, moltiplicazioni e divisioni nelle classi 5 e 6.
Punti chiave
  • Allinea i punti per sommare o sottrarre; riempi i posti vuoti con zeri.
  • Moltiplica come con gli interi, poi assegna al risultato tante cifre decimali quante ne hanno in tutto i due fattori.
  • Moltiplicare per 10, 100, 1000 sposta il punto a destra di 1, 2, 3 posti.
  • Dividi per un decimale spostando entrambi i punti finché il divisore è intero.
Fonti di questo corso (10)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수01-12] 소수 한 자리 수, [4수01-13] 소수 두 자리 수와 세 자리 수, [4수01-14] 소수의 크기 비교, [4수01-16] 소수 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈, 용어 소수·소수점; 5~6학년군 [6수01-03] 올림·버림·반올림, [6수01-12] 분수와 소수의 관계, [6수01-13] 소수의 곱셈, [6수01-14] 몫을 소수로, [6수01-15] 소수의 나눗셈, [6수02-03] 비율을 분수·소수·백분율로, 용어 비·기준량·비교하는 양·비율·백분율·%; 중학교 1~3학년군 [9수01-06] 순환소수, 용어 유한소수·순환소수; 고등학교 진로 선택 경제 수학 [12경수01-03] 세금, 용어 퍼센트포인트·할인율; 직무 수학 [12직수02-02] 손익률·인상률·할인율)
  • Textbook: OpenStax, Prealgebra 2e (Marecek, Anthony-Smith, Honeycutt Mathis, 2020)
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Consultato il: 2026-10-17