Risolvere i triangoli rettangoli
Un lato e un angolo acuto bastano per trovare tutto il resto di un triangolo rettangolo. Con il lato 7 opposto a un angolo di 30°, l'ipotenusa è esattamente 14.
Trovare un lato mancante
OpenStax lo dice chiaramente: la vera forza della trigonometria del triangolo rettangolo si vede quando conosci un angolo ma non tutti i lati. Il metodo ha tre passi. Prima scegli il rapporto che contiene il lato che cerchi e un lato che conosci. Poi scrivi l'equazione con l'angolo noto. Infine risolvi rispetto all'incognita. Prendi l'esempio di OpenStax: angolo di 30°, cateto opposto 7, cateto adiacente a sconosciuto. La tangente lega cateto opposto e adiacente, quindi tan 30° = 7/a, che riordinata dà a = 7 / tan 30° ≈ 12.1. Per l'ipotenusa c, il seno lega cateto opposto e ipotenusa: sin 30° = 7/c, quindi c = 7 / sin 30° = 14.
Guarda dove sta l'incognita. Se è al numeratore moltiplichi: una scala lunga 5 m appoggiata con un angolo di 75° rispetto al suolo arriva a un'altezza di 5 sin 75° ≈ 4.83 m, e il suo piede sta a 5 cos 75° ≈ 1.29 m dal muro. Se l'incognita è al denominatore dividi, come con il 7 / tan 30° di prima. Un controllo rapido: l'ipotenusa deve risultare più lunga di entrambi i cateti, e il lato opposto all'angolo acuto maggiore deve essere il cateto maggiore.
Trovare un angolo mancante
A volte conosci due lati e cerchi l'angolo. Allora fai il percorso inverso con una funzione inversa, scritta sin⁻¹, cos⁻¹ e tan⁻¹ (detta anche arcoseno, arcocoseno e arcotangente). Se il cateto opposto è 3 e quello adiacente è 4, allora tan θ = 3/4 = 0.75 e θ = tan⁻¹(0.75) ≈ 36.87°. L'altro angolo acuto è 90 − 36.87 = 53.13°. Il −1 qui è un nome, non una potenza: sin⁻¹ x significa «l'angolo il cui seno è x», non 1 / sin x.
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Risolvere tutto il triangolo
Risolvere un triangolo rettangolo significa trovare tutti e tre i lati e entrambi gli angoli acuti. Da due lati, usa il teorema di Pitagora per il terzo e una funzione inversa per un angolo; l'ultimo angolo è 90° meno il primo. Da un lato e un angolo, l'altro angolo acuto è 90° meno quello dato, e due rapporti danno i lati rimanenti. Con cateti 6 e 8, per esempio, l'ipotenusa è √(36 + 64) = 10, l'angolo opposto a 6 è tan⁻¹(6/8) ≈ 36.87° e l'altro angolo è circa 53.13°. È il triangolo 3-4-5 ingrandito di 2, quindi gli angoli coincidono.
Conviene verificare una risposta con un secondo rapporto. Nell'esempio di OpenStax i lati risultavano 7, circa 12.12 e 14. Allora cos 30° dovrebbe essere uguale a 12.12 / 14 ≈ 0.866, ed è così: cos 30° = √3/2 ≈ 0.866. Se non torna, uno dei lati è stato trovato con il rapporto sbagliato.
- Angolo di 30°, cateto opposto 7. Cateto adiacente con 2 cifre decimali?
- Stesso triangolo. Ipotenusa?
- Una scala di 5 m forma un angolo di 75° con il suolo. Fino a che altezza arriva sul muro, con 2 cifre decimali?
- Stessa scala. Distanza del piede dal muro, con 2 cifre decimali?
- Cateto opposto 3, adiacente 4. θ in gradi con 2 cifre decimali?
- Cateto opposto 5, ipotenusa 10. θ?
- Una rampa sale di 0.5 m su un tratto orizzontale di 6 m. Il suo angolo con 2 cifre decimali?
- Cateti 6 e 8. Ipotenusa?
- Ipotenusa 12, angolo di 40°. Cateto adiacente a 40°, con 2 cifre decimali?
- Che cosa significa sin⁻¹(0.6)?
- l'angolo il cui seno è 0.6
- 1 ÷ sin 0.6
- sin 0.6 al quadrato
- −sin 0.6
- Trovi un'ipotenusa di 4 e un cateto di 5. Che cosa è andato storto?
- l'ipotenusa deve essere il lato più lungo
- niente
- l'angolo deve essere di 45°
- i cateti sono sempre più corti di 1
- Scegli il rapporto che contiene il lato incognito e un lato noto.
- Incognita al numeratore: moltiplica. Incognita al denominatore: dividi.
- Le funzioni inverse sin⁻¹, cos⁻¹, tan⁻¹ trasformano di nuovo un rapporto in un angolo.
- I due angoli acuti sommano 90°; usa Pitagora per un terzo lato.
- Arrotonda solo alla fine.
Fonti di questo corso (6)
- OpenStax, Algebra and Trigonometry 2e : 7.2 Right Triangle Trigonometry (sin = opposite/hypotenuse, cos = adjacent/hypotenuse, tan = opposite/adjacent, mnemonic SohCahToa; reciprocal functions sec, csc, cot; 3-4-5 example; cos α = 15/17; 30-60-90 sides s, √3s, 2s and 45-45-90 sides s, s, √2s; cofunction identity for complementary angles, cos 34° = sin 56° form; tan 30° = 7/a gives a ≈ 12.1 and c = 7/sin 30° = 14; angle of elevation and depression; tree 30 ft at 57° ≈ 46.2 ft: openstax.org/books/algebra-and-trigonometry-2e/pages/7-2-right-triangle-trigonometry)
- OpenStax Precalculus 2e: 5.1 Angles (one degree is 1/360 of a rotation; one radian intercepts an arc equal to the radius; arc length s = rθ: openstax.org/books/precalculus-2e/pages/5-1-angles)
- 5.2 Unit Circle: Sine and Cosine Functions (cos t = x, sin t = y; Pythagorean Identity cos²t + sin²t = 1: .../pages/5-2-unit-circle-sine-and-cosine-functions)
- 6.1 Graphs of the Sine and Cosine Functions (period 2π; amplitude |A|; period P = 2π/|B| for y = A sin(Bx − C) + D: .../pages/6-1-graphs-of-the-sine-and-cosine-functions)
- MacTutor History of Mathematics, University of St Andrews: "The trigonometric functions" (first known table of chords by Hipparchus about 140 BC, founder of trigonometry; Ptolemy's 360° and Babylonian influence; Aryabhata about 500 used jya for sine; Brahmagupta 628; Abu'l-Wafa 980; jya → jiba → jaib (fold) → Latin sinus; Regiomontanus' De triangulis written about 1464, published 1533; tangent named by Thomas Fincke in 1583; Gunter co-sinus 1620, abbreviation sin 1624; Hérigone first used sin in a book in 1634; Thales used shadows to find the heights of pyramids: mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Trigonometric_functions/) and "Thales of Miletus" (Hieronymus via Diogenes Laertius: shadows measured when our shadows equal our height; Plutarch's version with a stick at the end of the pyramid's shadow and two triangles in the same ratio: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Thales/)
- OpenStax Calculus Volume 1, 3.5 Derivatives of Trigonometric Functions (d/dx sin x = cos x with x in radians: openstax.org/books/calculus-volume-1/pages/3-5-derivatives-of-trigonometric-functions)
Consultato il: 2026-10-17