edubun
Русский

Величина и цена за единицу

750 граммов за 4.80 дешевле в пересчёте на грамм, чем 500 граммов за 3.40, хотя большая упаковка стоит дороже.

Классы, цены, рецепты, карты и поездки на этой странице придуманы для упражнений. Методы основаны на OpenStax Prealgebra 2e.

Два пакета риса на полке

Представь два пакета риса на магазинной полке. В одном 500 граммов за 3.40 доллара, в другом 750 граммов за 4.80. Большой пакет дороже. Значит ли это, что маленький выгоднее? Здесь нет. Чтобы ответить, нужно пересчитать обе цены на одинаковое количество риса. Такой расчёт называется величиной на единицу, и именно ему посвящён этот раздел.

Километры в час, доллары за грамм

Отношение сравнивает величины в одинаковых единицах. Но часто нужно сравнивать величины в разных единицах: километры и часы, доллары и граммы, слова и минуты. OpenStax называет такое сравнение rate: отношением двух величин в разных единицах, обычно записанным дробью с сохранением единиц. 300 километров за 4 часа записываются как 300 км / 4 ч.

300 км за 4 часа превращаются в 75 км за один час

При расчёте на единицу знаменатель равен 1 единице. Для этого раздели числитель на знаменатель. 300 км за 4 часа дают 300 ÷ 4 = 75 км за 1 час, то есть 75 км/ч. Почасовая оплата тоже рассчитывается на единицу: 384 доллара за 32 часа работы дают 384 ÷ 32 = 12 долларов в час. Такая запись удобна для умножения. При скорости 75 км/ч за 3 часа проходят 3 × 75 = 225 км.

Двойная числовая прямая: сверху часы, снизу километры. Каждый час добавляется 75 км, поэтому отношение двух шкал не меняется.

Выгоднее там, где цена одного яйца ниже

Цена за единицу показывает стоимость одного предмета или единицы массы либо объёма. Двенадцать яиц за 3.60 доллара дают 3.60 ÷ 12 = 0.30 доллара за яйцо. OpenStax отмечает: выгоднее товар с меньшей ценой за единицу; большинство продовольственных магазинов указывают её на полке. В Южной Корее это закреплено государственными Правилами указания цен, где перечислены товары с обязательной ценой за единицу. Поправка апреля 2025 года расширила список с 84 до 114 видов товаров и допустила некоторые исключения в выборе единицы: фольгу оценивают за метр, но бумажную фольгу в листах можно оценивать за лист.

Сравни пакет риса массой 500 граммов за 3.40 доллара с пакетом 750 граммов за 4.80. За грамм: 3.40 ÷ 500 = 0.0068 и 4.80 ÷ 750 = 0.0064. Числа малы, поэтому на ценниках часто берут за единицу 100 граммов: 0.68 доллара за 100 г против 0.64 доллара за 100 г. Большой пакет выгоднее на 4 цента за 100 граммов. Большая упаковка часто дешевле в пересчёте на единицу, но не всегда, поэтому это стоит проверять.

Минуты на километр или километры в минуту?

Любое такое отношение можно перевернуть. Бегун преодолевает 10 км за 50 минут: 10 ÷ 50 = 0.2 км в минуту или 50 ÷ 10 = 5 минут на километр. Обе величины на единицу верны. Выбирай ту, у которой единица после «на» или «в» соответствует вопросу. «Какое расстояние за 30 минут?» требует километров в минуту: 0.2 × 30 = 6 км. «Сколько времени на 7 км?» требует минут на километр: 5 × 7 = 35 минут.

Слова «на», «за», «в» часто указывают на сравнение величин. OpenStax предлагает короткую проверку: если единицы измеряют величины одного рода, перед нами обычное отношение; если разных, отношение разноимённых величин. В обоих случаях запись имеет вид дроби.

Величина на единицу = числитель ÷ знаменатель. Цена за единицу = общая цена ÷ количество единиц. Меньшая цена за единицу означает более выгодную покупку.

  1. 255 км за 3 часа. Какова скорость?
  2. 630 долларов за 35 часов работы. Какова почасовая оплата?
  3. 6 бутылок за 4.50 доллара. Сколько стоит одна бутылка?
  4. 24 рулона за 9.99 доллара. Какова цена за рулон с округлением до цента?
  5. Что выгоднее купить?
    • 400 г за 2.80
    • 600 г за 4.50
  6. Автомобиль расходует 6 литров топлива на 100 км. Сколько литров потребуется на 350 км?
  7. Принтер печатает 120 страниц за 8 минут. Сколько страниц в минуту?
  8. Бегун тратит 6 минут на км. Сколько времени займут 8 км?
  9. Какое отношение связывает разноимённые величины?
    • 3 чашки муки на 1 чашку сахара
    • 80 км за 2 часа
    • 12 мальчиков на 18 девочек
  10. 1.2 кг яблок стоят 3 доллара. Какова цена за килограмм?
Частые ошибки
  • 1 кг за 6.00 или 500 г за 3.20? «3.20 ÷ 500 = 0.0064, намного меньше 6, значит маленький пакет дешевле». Одна цена указана за грамм, другая за килограмм. В одинаковых единицах маленький пакет стоит 6.40 за кг, поэтому выгоднее пакет 1 кг.
  • Для 500 г за 3.40 получили 500 ÷ 3.40 ≈ 147 «долларов за грамм». Здесь делят не в том порядке: 147 означает граммы на доллар. Цена за грамм равна цене ÷ массе в граммах: 3.40 ÷ 500 = 0.0068.
  • «5 минут на км, значит за 30 минут я пробегу 5 × 30 = 150 км». Единица после «на» должна отвечать вопросу задачи. Для тридцати минут нужны км в минуту (0.2), поэтому 0.2 × 30 = 6 км. Это также 30 ÷ 5.
  • «Большая упаковка всегда выгоднее». Часто, но не всегда. Прежде чем выбирать, вычисли обе цены за единицу.
Заметка для учителяСамо деление несложно. Ученики чаще затрудняются с тем, какое число поставить сверху. Сначала попроси их назвать величину словами («доллары за грамм», «минуты на километр») и записать единицу перед числом. Единица после «на» оказывается в знаменателе. Для тренировки подходят настоящие ценники, если обе цены указаны за одинаковое количество. В корейской программе по математике 2022 года термин «величина на единицу» не используется. В рабочей тетради EBS для 6 класса (программа 2015 года) скорость рассматривается как «отношение пройденного расстояния к затраченному времени», а цены за единицу вновь встречаются в старшем школьном курсе по выбору «Математика для профессии».
Главное
  • Отношение разноимённых величин связывает величины с разными единицами.
  • У величины на единицу в знаменателе стоит 1 единица: раздели числитель на знаменатель.
  • Сравнивай цены за единицу: чем ниже цена, тем выгоднее покупка.
  • Обрати отношение, если в задаче спрашивают величину на единицу другой величины.
Источники курса (11)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수03-16] 1 cm와 1 mm, 1 km와 1 m의 관계; 5~6학년군 [6수01-09] 분수의 곱셈, [6수02-02] 비, [6수02-03] 비율, [6수02-04] 비례식, [6수02-05] 비례배분, 용어 비·기준량·비교하는 양·비율·백분율·비례식·비례배분·:·%; 중학교 1~3학년군 [9수02-07] 정비례·반비례(해설: 속력과 거리, 속력과 시간), [9수03-12] 닮음비; 고등학교 진로 선택 직무 수학 [12직수02-01] 해설 단위가격·단가, [12직수03-03] 해설 지도의 축척)
  • Textbook: OpenStax, Prealgebra 2e (Marecek, Anthony-Smith, Honeycutt Mathis, 2020)
  • sections 5.6 Ratios and Rate, 6.5 Solve Proportions and their Applications (Key Concepts)
  • 9.7 Use the Distance, Rate, and Time Formula (openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/5-6-ratios-and-rate, /6-key-concepts, /9-7-solve-a-formula-for-a-specific-variable, checked 2026-10-17)
  • Textbook companion: EBS 『만점왕 수학 6-1』 4. 비와 비율 (2020, 2015 개정 교육과정 교과서 학습서; livedown2.ebs.co.kr/ebsvod/elmt/live/만점왕수학6-1-4주.pdf, checked 2026-10-19: 기호 :의 오른쪽이 기준량, 「~에 대한」 읽기, 걸린 시간에 대한 간 거리의 비율, 비율이 쓰이는 예로 지도의 축척)
  • USGS Fact Sheet 015-02 "Map Scales" (pubs.usgs.gov/fs/2002/0015/report.pdf, checked 2026-10-17)
  • USGS FAQ "Why are USGS topographic maps called quadrangles?" (usgs.gov/faqs, checked 2026-10-17)
  • NIST Handbook 44 Appendix C, 1 mile = 1.609344 km and 1 inch = 2.54 cm exactly (nist.gov, checked 2026-10-17)
  • 산업통상자원부 보도자료 「산업부, 가격표시제 실시요령 개정」 2025-04-02 (motir.go.kr, 단위가격 표시품목 84개 → 114개, checked 2026-10-19)
  • 교육부 공식 블로그 「이상한 지하철 노선도」 2016-02-02 (if-blog.tistory.com/6161, 서울 지하철 1호선 노선도와 실제 노선 비교, checked 2026-10-19)
  • History block only: USGS FAQ "When was the 1:24,000-scale topographic map series completed?" (usgs.gov/faqs, checked 2026-10-17)

Проверено: 2026-10-17