Taille d'échantillon et théorème central limite
La moyenne de 25 valeurs issues d'une population d'écart-type 15 a pour erreur-type 15 ÷ √25 = 3.
Minji fait la moyenne de cinq lancers de dé, trois cents fois
Une histoire fictive. Minji a un dé et beaucoup de patience. Elle le lance cinq fois, note la moyenne, puis recommence. Après 300 séries, elle possède 300 moyennes. Un lancer isolé donne un nombre de 1 à 6 avec la même probabilité : elle s'attend donc à des moyennes réparties aussi uniformément. Ce n'est pas le cas. Environ quatre sur cinq se situent entre 2.5 et 4.5, et moins d'une sur cent est sous 1.5 ou au-dessus de 5.5. Le laboratoire ci-dessous commence avec la même expérience : 300 échantillons de taille 5. Pourquoi les moyennes se regroupent-elles, et à quel point ?
Enquêtes, sondages d'opinion, contrôles sur une chaîne de fabrication et essais médicaux fonctionnent selon la même idée. On ne mesure pas tout le monde : on prélève un échantillon et on utilise sa moyenne pour estimer celle de la population entière. Des échantillons différents donnent des moyennes différentes. La question utile est donc de savoir combien la moyenne varie d'un échantillon à l'autre et comment cette variation dépend de la taille de l'échantillon.
Un dé : une population uniforme de moyenne 3.5
Un dé équilibré constitue une petite population idéale. Ses valeurs de 1 à 6 sont équiprobables : sa moyenne est μ = 3.5 et son écart-type σ = √(35/12), soit environ 1.708. Sa distribution est plate, sans rien d'une cloche. Prélève maintenant un échantillon : lance le dé n fois et calcule la moyenne. Pour n = 1, la moyenne est un lancer isolé, donc sa distribution est plate aussi. Pour n = 2, elle vaut la somme de deux dés divisée par 2 et présente le toit de la leçon sur les deux dés. Pour n = 5 ou 10, l'histogramme des moyennes forme déjà une colline régulière autour de 3.5, qui se resserre quand n augmente.
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Les moyennes se regroupent autour de μ, avec une dispersion σ/√n
OpenStax énonce ainsi le théorème central limite pour les moyennes. Prélève des échantillons aléatoires de taille n dans une population de moyenne μ et d'écart-type σ. Lorsque n augmente, les moyennes tendent à suivre une loi normale de moyenne μ et d'écart-type σ/√n. Le nombre σ/√n s'appelle l'erreur-type de la moyenne. OpenStax ajoute une précision facile à manquer : n est le nombre de valeurs dont on fait la moyenne, pas le nombre de répétitions de l'expérience. Prélever davantage d'échantillons remplit l'histogramme ; prélever des échantillons plus grands le resserre. Dans l'expérience de Minji, n vaut 5, pas 300.
Deux conséquences comptent en pratique. D'abord, la moyenne d'échantillon est juste en moyenne : les moyennes se regroupent autour de μ, ni au-dessus ni au-dessous. Ensuite, la précision ne progresse qu'avec la racine carrée de n. Pour le dé, l'erreur-type vaut 1.708/√1 = 1.708 pour un lancer, 1.708/√25 ≈ 0.342 pour des échantillons de 25 et 1.708/√100 ≈ 0.171 pour des échantillons de 100. Quadrupler la taille divise l'erreur-type par deux ; la multiplier par cent la divise par dix. Exemple d'OpenStax : une population de moyenne 90 et d'écart-type 15, avec des échantillons de taille 25, donne une erreur-type de 15/√25 = 3. Une moyenne située deux erreurs-types au-dessus de la valeur attendue vaut donc 90 + 2 × 3 = 96.
Même une population asymétrique donne une colline de moyennes vers n = 30
Le théorème n'exige pas une population en cloche. Passe à la population asymétrique, où les petites valeurs sont fréquentes et les grandes rares ; sa moyenne est 3.06. Pour n = 1, l'histogramme a une longue queue à droite. Vers n = 30, les moyennes forment une colline presque symétrique autour de 3.06. C'est pourquoi les sondages peuvent annoncer une marge d'erreur sans connaître la distribution des opinions. Pour une question oui/non, la population contient des 0 et des 1, avec σ au plus égal à 0.5. Avec 1000 personnes, la marge à 95% vaut environ 2 × 0.5/√1000 ≈ 0.032, le fameux « plus ou moins 3 points de pourcentage ».
| Distribution d'échantillonnage de la moyenne | La distribution des moyennes de nombreux échantillons de taille n |
| Erreur-type | σ/√n, l'écart-type de la moyenne d'échantillon |
| Théorème central limite | Pour n grand, les moyennes sont approximativement normales, de moyenne μ et d'écart-type σ/√n |
| Ce que signifie n | Le nombre de valeurs dans chaque échantillon, pas le nombre d'échantillons |
- Population d'écart-type 15, échantillons de 25. Quelle est l'erreur-type ?
- Même exemple, moyenne 90. Quelle valeur se situe deux erreurs-types au-dessus de la moyenne ?
- Un dé équilibré a σ ≈ 1.708. Quelle est l'erreur-type des moyennes de 25 lancers, à 3 décimales ?
- Quelle est la moyenne de la distribution d'échantillonnage des moyennes de lancers de dé ?
- Par quel facteur l'erreur-type est-elle multipliée si n est multiplié par 4 ?
- Dans le théorème central limite, que représente n ?
- Le nombre d'échantillons prélevés
- Le nombre de valeurs dont on calcule la moyenne dans chaque échantillon
- La taille de la population
- Le nombre de classes de l'histogramme
- Échantillons de taille 30 issus de la population asymétrique. Quelle forme présente la distribution des moyennes ?
- La même longue queue à droite
- Approximativement normale autour de 3.06
- Plate
- Deux sommets distincts
- Sondage oui/non auprès de 1000 personnes, σ = 0.5. Quelle est la marge approximative à 95%, soit 2 × σ/√n, à 3 décimales ?
- Lancers de dé : quel est le plus petit n donnant une erreur-type inférieure ou égale à 0.5 ? (σ ≈ 1.708)
- Un sondage en ligne reçoit 50 000 réponses. Pourquoi peut-il malgré tout être très faux ?
- 50 000 est trop petit
- L'échantillon n'est pas aléatoire et peut donc être biaisé
- L'erreur-type augmente avec n
- Le théorème central limite exige n inférieur à 30
- « Minji a prélevé 300 échantillons, donc n = 300 et l'erreur-type de ses moyennes vaut 1.708/√300. » n est le nombre de lancers dans chaque échantillon, soit 5. L'erreur-type de ses moyennes vaut 1.708/√5, environ 0.764, et non environ 0.099. Prélever davantage d'échantillons remplit l'histogramme ; cela ne le resserre pas.
- « Doubler la taille de l'échantillon divise l'erreur-type par deux. » L'erreur varie comme 1/√n. Doubler n la divise par √2 : elle ne descend qu'à environ 0.707 de sa valeur initiale.
- « D'après le théorème central limite, les lancers isolés de dé finissent par suivre une loi normale si on en fait assez. » Le théorème concerne les moyennes de n valeurs, pas les valeurs isolées. Les lancers isolés gardent une distribution plate, quel que soit leur nombre : chaque face sort toujours environ 1/6 du temps. Seules les moyennes se regroupent en cloche.
- Les moyennes d'échantillons varient ; leur dispersion est l'erreur-type σ/√n.
- Théorème central limite : pour n grand, les moyennes sont approximativement normales et centrées sur μ, quelle que soit la population.
- n = valeurs par échantillon. 4 × n divise l'erreur par deux ; 100 × n la divise par 10.
- Le caractère aléatoire du prélèvement compte plus que sa taille.
Sources de ce cours (9)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수04-04]~[6수04-06] 가능성을 말과 0, 1/2, 1 같은 수로 나타내기; 중학교 1~3학년군 [9수04-03] 상대도수, [9수04-05] 경우의 수(두 경우의 수를 더하거나 곱하는 정도), [9수04-06] 확률(상대도수로서의 의미와 경우의 수의 비율로서의 의미, 각 경우의 가능성이 같다는 가정), 용어 상대도수·사건·확률; 공통수학1 [10공수1-03-01]~[10공수1-03-03] 합의 법칙·곱의 법칙·순열·조합, 기호 nCr; 확률과 통계 [12확통01-03] 이항정리, 용어 이항계수·파스칼의 삼각형; [12확통02-01]~[12확통02-06] 확률의 기본 성질·덧셈정리·여사건의 확률·조건부확률·독립과 종속·곱셈정리, 용어 시행·통계적 확률·수학적 확률·여사건·배반사건·조건부확률·종속·독립·독립시행과 기호 P(A), P(B|A); [12확통03-03] 이항분포, [12확통03-04] 정규분포와 이항분포의 관계, [12확통03-05]·[12확통03-06] 임의추출·표본평균과 모평균, 용어 큰 수의 법칙·이항분포·정규분포·모평균·표본평균과 기호 B(n, p), N(m, σ²), X̄)
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- 4.3 binomial distribution
- 7.1 central limit theorem for sample means, example mean 90, SD 15, n = 25, standard error 3 (.../pages/7-1-the-central-limit-theorem-for-sample-means-averages)
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- Galileo story: Sopra le scoperte dei dadi, sum 10 in 27 ways and 9 in 25 ways with three dice (English translation, University of York history of statistics, york.ac.uk/depts/maths/histstat/galileo.pdf)
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Consulté le: 2026-10-17